【摘要】第一章質(zhì)量評估檢測時間:120分鐘滿分:150分一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.下列語句中,不能成為命題的是()A.指數(shù)函數(shù)是增函數(shù)嗎?B.2012>2013C.若a⊥b,則a·b=0D.存在實數(shù)x0,
2024-11-29 01:20
【摘要】雙曲線的標準方程課題第1課時計劃上課日期:教學(xué)目標知識與技能1.了解雙曲線的標準方程的推導(dǎo)過程,能根據(jù)已知條件求雙曲線的標準方程.2.掌握雙曲線兩種標準方程的形式過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重難點根據(jù)已知條件求雙曲線的標準方程.橢圓和雙曲線
2024-12-05 09:30
【摘要】章末檢測一、填空題1.已知平面α和平面β的法向量分別為m=(3,1,-5),n=(-6,-2,10),則平面α、β的位置關(guān)系為________.2.已知向量a=(0,2,1),b=(-1,1,-2),則a與b的夾角為________.3.如圖,在平行六面體ABCD—A1B1C1
2024-12-08 07:00
【摘要】求曲線的方程.一:直接法.例1、△ABC的頂點A固定,點A的對邊BC的長是2a,邊BC上高的長是b,邊BC沿一定直線移動,求△ABC外心的軌跡方程。1、設(shè)A,B兩點的坐標分別是(-1,-1),(3,7).求線段AB的垂直平分線的方程練習(xí)40頁第2題求曲線的方程.
2024-11-17 15:21
【摘要】空間的角的計算一、基礎(chǔ)過關(guān)1.若直線l的方向向量與平面α的法向量的夾角等于150°,則直線l與平面α所成的角等于________.2.若兩個平面α,β的法向量分別是n=(1,0,1),ν=(-1,1,0).則這兩個平面所成的銳二面角的度數(shù)是________.3.已知A∈α,P?α,PA
【摘要】第2章——橢圓的幾何性質(zhì)(二)[學(xué)習(xí)目標]..1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓(xùn)練,體驗成功[知識鏈接]已知直線和橢圓的方程,怎樣判斷直線不橢圓的位置關(guān)系?答:直線不橢圓的位置關(guān)系
2024-11-17 23:13
【摘要】第一章常用邏輯用語第5課時含有一個量詞的命題的否定教學(xué)目標:1.理解對含有一個量詞的命題的否定的意義;2.能正確地對含有一個量詞的命題進行否定;3.進一步提高利用全稱量詞與存在量詞準確、簡潔地敘述數(shù)學(xué)內(nèi)容的能力;教學(xué)重點:全稱命題與存在性命題的否定;教學(xué)難點:全稱命題與存在性命題的否定.
2024-11-19 17:32
【摘要】統(tǒng)計案例章末復(fù)習(xí)提升11.獨立性檢驗利用χ2=n(ad-bc)2(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)(其中n=a+b+c+d)來確定在多大程度上認為“兩個變量有相關(guān)關(guān)系”.應(yīng)記熟χ2的幾個臨界值的概率.2.回歸分析(1)分析兩個變量相關(guān)關(guān)系常用:散點圖或相關(guān)系數(shù)r進行判斷.在確認具有線性相
2024-12-05 06:46
【摘要】軌跡的“純粹性”與“完備性”“曲線的方程與方程的曲線”的定義包括兩個方面:一是曲線上點的坐標都是方程的解———稱為純粹性;二是以方程的解為坐標的點都在曲線上———稱為完備性.兩者缺一不可,否則就容易導(dǎo)致失誤.例1方程22(2)40xyxy?????的曲線是()A.兩個點B.一個圓
2024-11-20 00:26
【摘要】雙曲線的標準方程一、回顧1、橢圓的定義是什么?2、橢圓的標準方程、焦點坐標是什么?定義圖象方程焦點關(guān)系y·oxF1F2··yoF1F2··|MF1|+|MF2|=2a(2
2024-11-17 19:28
【摘要】第一章檢測題B時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.已知命題p:函數(shù)f(x)=loga(3-x)的定義域為(-∞,3),命題q:如果k0,則函數(shù)h(x)=kx在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù)
2024-11-30 22:16
【摘要】第一章常用邏輯用語,第一頁,編輯于星期六:點二十八分。,1.1命題及其關(guān)系1.1.1命題,第二頁,編輯于星期六:點二十八分。,,梳理知識夯實基礎(chǔ),自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第三頁,編輯于星期六:點二十八分。,,第...
2024-10-22 18:37
【摘要】§圓錐曲線教學(xué)目標,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過程,掌握它們的定義,并能用數(shù)學(xué)符號或自然語言的描述。2.通過用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義。能用數(shù)學(xué)符號或自然語言描述雙曲線的定義。教學(xué)重點、難點重點:橢圓、拋物線、雙曲線的定義。難點:用數(shù)學(xué)符號或自然語言描述三種曲線的定義[教
2024-12-08 21:22
【摘要】1e2eaPOA'P'B'C'BAC間向量的基本定理教學(xué)目標1.掌握及其推論,理解空間任意一個向量可以用不共面的三個已知向量線性表示,而且這種表示是唯一的;2.在簡單問題中,會選擇適當?shù)幕讈肀硎救我豢臻g向量。
2024-11-20 00:30
【摘要】第一章常用邏輯用語(時間90分鐘,滿分120分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.下列語句是命題的為()A.你到過北京嗎?B.對頂角相等C.??!我太高興啦!D.x2+2x-1>0【解析】A是疑問句,C是感嘆句都不是命題,D
2024-11-19 23:20