【摘要】寫出格言的上、下句,并說說其意思。學而不思則罔,________(《論語·為政》思而不學則殆。學而不厭,_____(《論語·述而》)誨人不倦。人無遠慮,_________.(《論語·衛(wèi)靈公))必有近憂。言必信,_____。(《論語·子路))
2024-11-09 01:37
【摘要】第一篇:教學資源的積累和運用 在我看來語文是一門豐富的學科它的學習資源形式多樣。教學中,要拓展語文學習的視野,加強學生對語文學習的興趣。因此,以教材為本外,還要加強課外資源的收集和運用。 教學資源...
2024-10-29 04:08
【摘要】積累與運用五教學目標1AABB、ABAB、ABB式詞語的重疊方式。2345供的材料編童話故事,并能把它寫下來。教學重難點1能正確使用修改符號修改自己的習作,養(yǎng)成修改的習慣。2教法學法指導教學準備12教學時間2課時。第一課時
2024-11-24 20:07
【摘要】第一篇:《積累與運用二》教案設計 教學目標 1繃私獗扔骶淶牧街中問劍ㄓ斜扔鞔屎兔揮斜扔鞔剩。 2被累俗語和成語。 3蹦芮宄、明白地介紹自然風光,并能學習課文的寫法,用語言文字把景物生動、形象地...
2025-10-08 11:57
【摘要】《積累與運用(六)》教學目標1.感悟古文中一些字詞意思古今的差別。2.搜集、背誦有關人格品質和蘊涵人生哲理的名言警句,豐富自己的積累。3.知道學習文言文的基本方法,了解古文與現(xiàn)代文字、詞、句方面有很多不同之處,培養(yǎng)閱讀古文的興趣和能力。4.鼓勵學生廣泛閱讀中外古典名著,汲取傳統(tǒng)文化營養(yǎng),培養(yǎng)作讀書筆記的習慣。
2024-11-21 22:01
【摘要】《積累與運用(五)》教學目標1.了解句子中說話人在前、在中、在后時,標點符號的不同用法。。。,寫一篇作文。。教學準備教師:疊詞卡片,詞語接龍所需的生字卡片,搜集的新聞報道稿等。教學設計一、溫故知新1.讀一讀、想一想。⑴自由讀一
2024-11-22 02:24
【摘要】第一篇:積累與運用·教案教案教學設計 教學目標 。 ,感受祖同語言文字的優(yōu)美。 ,進一步積累語言。 ,運用書面、口頭等方式表達自自的觀察所得。 、感受和想象。 教學準備 教師:課前組織...
2025-10-08 18:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(一)教案教學設計 1.感受、認識排比修辭方法。 2.積累成語;理解笑話故事,知道要正確使用成語。 3.能清楚地表達自己的意愿,...
2025-04-15 03:28
【摘要】《積累與運用(四)》教學目標1234教學準備123教學設計一、溫故知新1234沙水”對“大渡橋”(名詞),“拍”對“橫”(動詞),“云崖”對“鐵索”(名詞),“暖”對“寒”(形容詞)
2024-11-21 21:28
【摘要】第一篇:基礎知識積累與運用(8) “基礎知識積累與運用”課堂小測復習工具單(8) 主備人、審核人、使用人:八年級語文組時間:班級:姓名:滿分:34分得分: 1、按原文填空(11分) (1),自...
2025-10-12 07:31
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(六)教案教學設計 教學目標 1.通過把字句與被字句的比較,知道不同的句式可以表達相同的意思。 2.讀背名人名言,養(yǎng)成搜集、運用名人名言的習...
2025-04-05 21:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(四)教案教學設計 教學目標 1.認識引號的用法。 2.讀背描寫秋景的詩句,積累語言。 3.閱讀成語故事,培養(yǎng)積累、運用成語的習慣。 4...
2025-04-14 01:57
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(七)教案教學設計 教學目標 1.了解一詞多義的語言現(xiàn)象,感受祖國語言的多姿多彩。 2.背誦有關讀書方面的名言警句,豐富自己的積累。 3....
2025-04-15 03:36
【摘要】第一篇:名詩句積累 古詩名句、俗語、諺語、歇后語積累 勸學類: ,白首方悔讀書遲。顏真卿《勸學》 ,絕知此事要躬行。陸游《冬夜讀書示字聿》惜時類: 1.少壯不努力,老大徒傷悲。漢樂府《長歌行...
2025-10-16 07:33
【摘要】課題與教學內(nèi)容積累運用三課時安排
2024-12-08 14:31