【正文】 欣賞—分析：欣賞課件錄象《精彩的中國年》。發(fā)出號召镲查镲镲，男女老少四方來。創(chuàng)作：以小隊為單位完成任務(wù)。展示：分小隊上臺展示完成任務(wù)情況。（觀看錄象）通過剛才老師的現(xiàn)場小調(diào)查和觀看錄象，你想說點什么嗎？（找三、五個同學(xué)）師：看來人們在吃早餐方面還存在著很多問題，要想吃好早餐可是一門大學(xué)問，那這學(xué)期我們綜合實踐活動就來研究研究早餐的這門大學(xué)問，好嗎？板書：早餐的學(xué)問二、確定子課題：師：關(guān)于《早餐的學(xué)問》這一主題活動，大家想研究哪些問題，想了解哪些內(nèi)容，想做哪些有意義的事情呢？下面我們可以4個同學(xué)結(jié)成一個小組進行研究討論，把你們想研究的問題，想做的事情寫到紙上，一會兒，各小組選派一名代表來說說你們的想法?；顒幽康模簩W(xué)生肯定和珍視自己，對自己有信心，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，敢于表現(xiàn)自己。要想亮出我們自己，就來打打廣告吧！師：你有哪些長處？你最拿手的是什么？接下來我們來玩一個“黃金廣告亮出我自己”的游戲，請大家設(shè)計一段廣告來推薦你自己，特別要推薦大家還不知道的一些方面。怎樣使計劃順利進行？七、戰(zhàn)勝困難，增強自信。因此，全班經(jīng)過討論、共同確定以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾”為主題，開展系列綜合實踐活動。同學(xué)們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。分組匯報：1．各組自由展示，學(xué)生自由參觀、交流。就是樹立資源意識，生存意識。知識與技能：1知道螞蟻的外形特征和行為習(xí)性。螞蟻一上來，就把它甩進瓶子。學(xué)生分組研究。五、研究下雨時螞蟻的反應(yīng)。學(xué)生自主研究。丙：“我的病說大不大，說小不小，就是覺得全身不舒服，像身體里哪一部分不屬于自己。”乙欣喜而歸。[電腦出示詞語：克苦 青香 興高彩烈 痛若 靈機一動 堅難 槍先 舞稻]（學(xué)生答教師改，完成了此項練習(xí)。３． 寫完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一個人?！鲜螅┩瑢W(xué)們真聰明，剛才我們猜的這幾個謎語，都與動物有關(guān)，說明編謎語的人非常喜歡動物，那你們喜歡動物嗎？今天老師還給你們帶來幾位動物朋友。火車跑得快，全靠車頭帶，各小組要先推選一名組長，然后在組長的組織下，大家共同討論把表填好。下節(jié)課我們還將對同學(xué)的研究計劃進行指導(dǎo)和開展情況進行匯報。那誰喜歡第一個子課題，請舉手，你們就是第一組，呆會兒都到這邊來……下面請同學(xué)們到自己喜歡的小組去,注意:輕輕的走,不要擁擠,、制定計劃，填寫開題報告俗話說不打無準備之仗，要順利開展研究活動，制定研究計劃是非常重要的，研究計劃一定要切實可行，而且必須明確學(xué)習(xí)方法、活動步琛⑿∽櫸止さ?。下面桥F 強創(chuàng)篤聊唬ㄐ∽檠芯考蘋 ɡ ?mdash?！嘧?b、有個媽媽真奇怪，身上帶個大口袋，不放蘿卜不放菜，里面放個小乖乖。[電腦顯示一副由句子組成的大滑梯：１． 借著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。師：“剛才，小病人們個個滿意而歸，臨走時，他們提出了一個要求，希望小神醫(yī)們能到語言王國出診，醫(yī)治一下他們那兒的所有的病人，你們愿意當小神醫(yī)去一趟嗎？”（學(xué)生歡欣雀躍）詞語家族（點擊鼠標，電腦出示“詞語家族”的畫面，引導(dǎo)學(xué)生進入大門。專家診斷：前面已經(jīng)有“金色的沙灘上了”，后面再寫“沙灘上”就重復(fù)了，應(yīng)該毫不留情把它去掉。（二）“專家門診”（場景布置：四個診室分別為“肥胖癥”?？?、“前后矛盾癥”專科、“殘缺不全癥”?？啤ⅰ按钆洳划敯Y”專科。學(xué)生討論自己研究的項目。全班統(tǒng)計結(jié)果。教師指導(dǎo)實驗方法：① 把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起，觀察它們的反映。準備幾只干凈的瓶子。2能傾聽其他同學(xué)的想法和建議，并與他人交換意見。大家從中領(lǐng)悟到活動的重要，作為小學(xué)生、小隊員應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對垃圾進行分類處理，美化我們的校園、家園，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。5與環(huán)保局聯(lián)手回收垃圾并進行分類處理。王成鵬：（追蹤組組長）消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。鮑雪蘭：（信息組成員）中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨浮５诙A段 實踐階段學(xué)生根據(jù)研究方案，將收集到的各類信息進行整合，以手抄報，廣告宣傳，調(diào)查報告等形式舉辦展覽辦報，全面展開匯報宣傳。它們隨著飄塵到外飛揚，污染大氣侵占土地，污染土壤，污染水質(zhì)和農(nóng)作物。六、我的“陽光計劃”你的理想是什么？你最希望自己在哪些方面取得進步？列陽光計劃。活動時間：2課時 教師：談開香 活動過程：一、天生我材必有用游戲：（老師給四個大組分別送一樣禮物：一張白紙、一塊石頭、一捧泥土、一個空可樂瓶）如果用這些普普通通的物品代表每個組的同學(xué)，你們能說說自己有多少用處嗎？看誰說得好。象同學(xué)們提出的??，我們把它們稱做?? 好了，看同學(xué)們設(shè)計了這么多豐富多彩的活動，既有對科學(xué)知識的探究、吃早餐情況的采訪調(diào)查、營養(yǎng)早餐的精心設(shè)計，又有制作早餐、種植蔬菜的親身體驗，最后還有擂臺賽，同學(xué)們有信心完成它們嗎？要完成它們，就要求我們做好計劃，一步一步的來實施。敲鑼鼓的敲起來，扭秧歌的扭起來，長長的中國龍舞起來，藝術(shù)課《鬧新年》在熱烈的氣氛中結(jié)束。目的與要求：a要尊重學(xué)生的個人意愿，擬訂自己的角色，在注重個性培養(yǎng)的同時體驗集體活動中的相互配合，積極參與。b教練中應(yīng)以能者為師，強調(diào)師生互動，激發(fā)學(xué)生參與活動的愿望和自信。揭示謎底：小堂鼓 出示節(jié)奏卡片x x x x │ x 0 ║ 咚 咚 咚 咚 咚猜謎：銅面銅身銅心肝，過年過節(jié)她當先，提起她來當鏡面，舞起秧歌勇上臺。目的與要求：1． 要求教師應(yīng)注意傾聽發(fā)言者對過年情景、民俗活動的描述，觀察學(xué)生的情感流露，并鼓勵學(xué)生帶著自己的真情實感，大聲自信地傳遞給別人。教學(xué)過程組織教學(xué)：學(xué)生在教師擊鼓聲與《過新年》音樂聲中歡呼著涌進教室。生：告訴家里的人注意環(huán)保，不用或少用塑料袋。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。是呀，自從彎腰工程實施后，我們的校園比以前更整潔了。B、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。生活垃圾有哪些？它們有哪些危害？誰愿意介紹給大家。學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。四、小結(jié)評價學(xué)生的方案及表現(xiàn)；對后即研究活動的引導(dǎo)和激勵。出示幾組圖片，學(xué)生觀察談想法；四人一小組交流調(diào)查表，初步了解每家偏愛的飲食；每組選一名代表展示調(diào)查結(jié)果，教師適時點評聯(lián)系生活中一些挑食、浪費糧食的事例學(xué)生發(fā)表意見，教師說明飲食習(xí)慣與身體生長發(fā)育的聯(lián)系。（5）送出祝?！喾N途徑寄賀卡。3．制作電子賀卡途徑。3．走進電子賀卡。（1）展示一些色彩鮮艷、創(chuàng)意新穎電子賀卡讓學(xué)生欣賞。活動設(shè)計三：走進電子賀卡（一）活動目的讓學(xué)生了解到在網(wǎng)絡(luò)時代，通過網(wǎng)絡(luò)我們同樣可以傳遞那份濃濃的情意與深深的祝福。3．明確意義，小結(jié)延伸。3． 在成果匯報中，讓學(xué)生體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心。六、將自己發(fā)現(xiàn)到的旅游學(xué)問記錄下來。天氣預(yù)報。旅游景點的引人之處。讓我們一起關(guān)注旅游，體驗導(dǎo)游的工作和生活吧。認識身邊的旅游景點。六、派發(fā)倡儀書：遵守交通規(guī)則，珍惜生命。五、對有關(guān)資料進行整理，制作調(diào)查統(tǒng)計表。三、教學(xué)重點。頒獎。第二課時一、導(dǎo)入。做好有關(guān)記錄。我是社區(qū)小主人。九、總結(jié)。三、出示有關(guān)拼盤，學(xué)生欣賞，并說出有關(guān)特點。插花步驟和方法。三、討論。插花。五、生訂出節(jié)水方案。據(jù)統(tǒng)計，我國人均水資源占有量公相當于世界人均水資源占有量的1/4，全國城市缺水總量達60億立方米。設(shè)計網(wǎng)上模擬投資討論:小學(xué)生怎樣用錢? 演講論壇代表演講五、設(shè)置 愛心銀行六、學(xué)生寫 倡議書,、總結(jié)校園里的浪費現(xiàn)象一、, : 認識我國是水資源緊缺的國家 : 一、節(jié)約是對自然資源的珍惜，是對勞動的尊重，是任何時候都應(yīng)該大力發(fā)揚的優(yōu)秀品質(zhì)。認識生活中的錢幣，知道錢幣與我們的生活息息相關(guān)教育學(xué)生做個理財小能手二、本課內(nèi)容認識錢幣生活中的錢幣做個理財小能手三、教學(xué)重點認識錢幣，了解錢幣的歷史四、教學(xué)難點如何做個理財小能手第一課時一、導(dǎo)入新課今天,老師和同學(xué)們一起,去認識錢幣,、板書課題:、將學(xué)生搜集到的有關(guān)錢幣資料集中一起,張貼好,認學(xué)生觀察四、學(xué)生根據(jù)查找到的資料, 中國近代錢幣 當代貨幣 貝幣農(nóng)民起義軍鑄幣 第一套人民幣五、學(xué)生發(fā)表看法，、討論:錢幣的出現(xiàn),為什么帶來哪些方便?八、分別說出課本中的古錢幣的朝代。四、教師根據(jù)數(shù)據(jù)，說明節(jié)約用紙的重要性。今天，我們就去參觀造紙廠，了解紙的生產(chǎn)情況。1． 油紙傘 2． 春聯(lián) 3． 紙風(fēng)箏 4． 紙燈籠三、討論：如何設(shè)計一個有創(chuàng)意的紙藝術(shù)品。填寫自己喜歡的書的頁數(shù)、厚度、重量。第一篇：綜合實踐活動課教案綜合實踐活動課教案蘇莊小學(xué)有趣的紙世界一、教學(xué)目標查閱紙的歷史，了解紙的變化，提高學(xué)生的探究能力。把查到的紙的歷史記錄下來。仔細看看四周，不難發(fā)現(xiàn)紙文化的蹤跡，讓我們來看看它們不同的風(fēng)貌吧！二、根據(jù)采訪所得，填寫有關(guān)紙的文化特點。我們幾乎天天用紙，卻很少有人知道紙是怎樣生產(chǎn)出來的。二、小組討論：填寫的數(shù)據(jù)說明了什么？三、學(xué)生匯報討論結(jié)果。指導(dǎo)學(xué)生認識錢幣，了解錢幣的歷史。每天用錢情況。我國是一個水資源緊缺的國家。四、指導(dǎo)學(xué)生認識節(jié)約用水的好處。二、教學(xué)內(nèi)容。二、板題：插花。必須掌握有關(guān)知識。二、板書課題：水果拼盤。八、學(xué)生評出最佳作品。我愛社區(qū)，我愛生活。制訂活動方案。②本社區(qū)有不文明現(xiàn)象嗎？六、小結(jié)。評出活動積極分子和合作最佳分子。我為交通繪藍圖。四、指導(dǎo)學(xué)生開展活動，注意技巧和方法，提高學(xué)生的實踐能力。五、設(shè)計交通安全標語。開展實踐活動，學(xué)做小導(dǎo)游，二、教學(xué)內(nèi)容。隨著我國人民生活水平的提高，越來越多的人加入到旅游行列，越來越多的導(dǎo)游出現(xiàn)在你我面