演講課程大綱★(存儲版)
【正文】 幾點理論的妙用216。本課程的主要任務是通過系統(tǒng)地闡述口語與演講語言藝術、分析單向表述與雙向交流口才中各種語病及其病因，理解不同場合之下口語表達的特點與法則，使學生達到語言表達主旨明確，條理清楚，語言正確，儀態(tài)自然。，初步掌握克服心理障礙的方法和交際中心理溝通的方法。，認真學習、積極貫徹國家語言文字工作方針政策，增強語言規(guī)范意識。其中，根據(jù)課程特點和專業(yè)培養(yǎng)要求，我們對本課程的教學重難點內(nèi)容歸納如下：（1）朗誦的原理以及訓練要領。（二）教學評價。（三）教材選編陸建華主編 《演講與口才》，北京：中國傳媒大學出版社，2011 年第 1 版張子泉主編 《演講與口才實用教程》，北京：清華大學出版社，2015 年底 1 版[1]卡耐基著.《卡耐基魅力演講與口才藝術》.中國華僑出版社 2011 年 [2]郭鵬著《好口才是練出來的》.化學工業(yè)出版社 2014 年。課程教學需要語音室與微格教師對學生進行普通話語音與教師職業(yè)口語的學習與訓練要求；為了使實訓落到實處，注意實行“伙伴教學”，使學生在相互幫助中共同進步；本課程還開展豐富多彩的社團活動，豐富校園文化，每年應舉辦朗誦比賽、演講比賽、課本劇比賽等，極大地調(diào)動學生的學習積極性，使實踐教學始終貫穿于日常教學與生活之中。與本課程關系緊密的學科有語言學、心理學等相關課程。、組織校內(nèi)外各種語言類活動，積極貫徹國家語言文字工作方針政策，增強語言規(guī)范意識。，養(yǎng)成良好的說話習慣。 各種問題解答有人挑刺怎么辦？忘了詞怎么辦？時間到了沒說完怎么辦？突然被叫起來說幾句怎么辦？216。 演講新模式—故事演講會描述細節(jié)進入角色要有參與感總結提煉，得出感悟216。 公眾演講的準備材料內(nèi)容的準備分析聽眾的準備目的態(tài)度的準備了解會場的準備身體狀態(tài)的準備心理情緒的準備216。（2）要鮮明，這一點微小的變化，都能讓聽眾察覺到。拳的運用拳的手勢用得少，表示憤怒、破壞、決心、警告，非到感情劇烈時，要少用，不可多用這個仇，我們一定要報。手掌的運用（1）手心向上，胳膊微曲，手掌稍向前伸，表示貢獻、請求、承認、贊美、歡迎、誠實等意思?！?你這美麗的國土，我又回到了你的身邊?！保ㄅe起右手食指）（舉兩個食指則不對）“同志們，讓我們盡快地行動起來吧！”單手上揚則無力，雙手向上揚起。用來模擬形狀，給聽眾一種形象的感覺。（右手掌由左上方向左劈下，猛力握成拳頭）（2）有利于意思的傳達就在那座山的后面，發(fā)現(xiàn)了一個金礦。發(fā)音：字正腔圓、準確無誤音是構成字詞的要素，是語言的基本單位，是表達的基礎。停頓：語法停頓，詞語停頓，意境停頓。第一篇：演講課程大綱演講課程大綱（3）六、語音、語調(diào)、語速：平調(diào)：敘述、說明、解釋、莊重、嚴肅、冷淡。重音：語法重音，強調(diào)重音，對比重音。節(jié)奏快：說明敘述，緊張熱烈，心情激動；慢：抒情議論，、莊重、沉悶、壓抑；快慢結合：有張有弛，一會暴風雨，一會涓涓細流，方能吸引別人。手勢的作用（1）表現(xiàn)演講者的決心、態(tài)度和信心同志們，我們一定能把黨風整頓好?！保?）象形手勢。③內(nèi)容的需要“同志們，千萬要注意，這次試驗是非常關鍵的一次?！爸挥羞@樣，才會有充實的生活，才會有燦爛的人生。（單手，手心向下）他們歡呼：勝利了，勝利了，勝利了（雙掌上豎，搖動，上區(qū)）”（1）要有靈敏感，迅速、敏捷地反映出內(nèi)心的情感，和有聲語言表達的感情同時產(chǎn)生，并同時結束。 克服緊張訓練心理緊張的8個原因突破緊張的7個方法216。 八種開場白開門見山巧問問題制造懸念講個故事做個活動引用名言列舉事實贊美聽眾216。 演講控場技巧目光的控制——定點強化目光聲音的控制——高低聲停頓動作的控制——出示道具大幅度動作內(nèi)容的控制——調(diào)整內(nèi)容216。二、課程目標（一）知識目標，學生了解口才的基本概念，掌握口語表達各類形式的訓練
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