執(zhí)行力課程大綱(存儲(chǔ)版)
【正文】 ？是誰(shuí)讓企業(yè)利潤(rùn)降低了？ ★ 為什么打造企業(yè)的結(jié)果執(zhí)行力需要總裁第一推動(dòng)？ ★ 結(jié)果執(zhí)行力是自上而下還是自下而上？二、結(jié)果執(zhí)行力的環(huán)境——構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境及打造商業(yè)人格★ 為什么而學(xué)比學(xué)什么更重要！只有搞清楚心中的敵人,才能有真正的突破!★ 一個(gè)企業(yè)只要三種人：敬業(yè)的人，職業(yè)的人，專(zhuān)業(yè)的人 ★ 從依附型，向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變 堅(jiān)持原則去執(zhí)行； ★ 從服從型，向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變 積極主動(dòng)去執(zhí)行 ★ 從避責(zé)型，向守責(zé)型轉(zhuǎn)變 承擔(dān)責(zé)任去執(zhí)行； ★ 從人治型，向法治型轉(zhuǎn)變 遵守制度去執(zhí)行 ★ 從封閉型，向分享型轉(zhuǎn)變 開(kāi)放心態(tài)去執(zhí)行 第二部分、結(jié)果執(zhí)行力思維——構(gòu)建執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)軍隊(duì)管理“只要結(jié)果”我要你“努力”，我更要你出“成效”公司地址：長(zhǎng)沙市遠(yuǎn)大路一號(hào)千喜華城1020室公司網(wǎng)址： 1小英企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司結(jié)果說(shuō)明價(jià)值 業(yè)績(jī)證明能力朱可夫?yàn)槭裁窗胩鞊Q三將？ 柳傳志為什么講述黃永勝的故事？責(zé)任保證結(jié)果 問(wèn)題到此為止 誰(shuí)丟了五圣山，誰(shuí)為朝鮮的歷史負(fù)責(zé)？執(zhí)行力是做事，結(jié)果力是做成事。在保證自己公司基本利益的前提下，滿(mǎn)足客戶(hù)需求，超越客戶(hù)期望。她具備演說(shuō)家的風(fēng)采，戰(zhàn)略家的氣度，學(xué)者型的才華。二、成果思維了解成果的定義，成果是有績(jī)效的結(jié)果，也就是別人愿意用錢(qián)來(lái)交換的東西。同時(shí)21世紀(jì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，所以我們要建立人才培育及開(kāi)發(fā)機(jī)制，要源源不斷的培養(yǎng)人才以滿(mǎn)足公司發(fā)展、壯大的需要，同時(shí)培養(yǎng)人才對(duì)現(xiàn)有人才形成強(qiáng)有力的威懾，以激發(fā)現(xiàn)有人才的潛能，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。最后感謝下屬，因?yàn)橛辛怂麄兇蠹业膸椭椭С?，公司才能穩(wěn)步發(fā)展走到今天。明確狼性思維的兩個(gè)關(guān)鍵就是建立合理的淘汰及晉升機(jī)制，和人才培育及開(kāi)發(fā)機(jī)制。讓管理者們學(xué)會(huì)自我反省，具有對(duì)結(jié)果負(fù)全責(zé)的意識(shí)，明白“我是一切的根源”——凡事真正從自我出發(fā)，自我反省，自我檢討，不斷進(jìn)步。培訓(xùn)風(fēng)格：授課方式生動(dòng)、幽默，講解深入淺出，不僅案例豐富，且提供多種實(shí)用的解決問(wèn)題之工具及技巧，對(duì)參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。★ 為什么員工自認(rèn)為在做結(jié)果，但實(shí)際上做的工作沒(méi)有價(jià)值？ ★ 為什么客戶(hù)總是流失，而我們卻束手無(wú)策？ ★ 為什么企業(yè)內(nèi)部推諉責(zé)任，互相扯皮？解決之道：1．什么是客戶(hù)？我們的衣食父母，是越用越多的資源，是我們商業(yè)回報(bào)的來(lái)源 ？ 客戶(hù)價(jià)值是執(zhí)行的動(dòng)力與方向，戰(zhàn)略上，是優(yōu)秀公司百年基業(yè)的根本。執(zhí)行力培訓(xùn)課程幫助企業(yè)通過(guò)投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；通過(guò)投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升；培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶(hù)價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。第一篇：執(zhí)行力課程大綱團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 －執(zhí)行力執(zhí)行力，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是把事情做成功的能力；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，則是將長(zhǎng)期戰(zhàn)略一步步落到實(shí)處 的能力。六、課程設(shè)計(jì)素材（一）培訓(xùn)故事二：小孩自己不去抓 培訓(xùn)故事二： 1．問(wèn)題導(dǎo)向(1)管理者如何使既定制度得到嚴(yán)格執(zhí)行？(2)管理者怎樣才能提高下屬的工作效率？ 2．故事內(nèi)容 3．思考導(dǎo)向（二）培訓(xùn)故事二：李離為何要自殺 培訓(xùn)故事二： 1．問(wèn)題導(dǎo)向(l)管理者如何使既定制
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