青島版科學(xué)三下認(rèn)識(shí)巖石課后反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 分鐘時(shí)間是有限的，為了讓學(xué)生接近大自然，教師非常有必要在課外開展豐富多彩的課外活動(dòng)。我在巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生用兩塊巖石相互碰撞，其中一塊被砸成兩瓣，這時(shí)我對(duì)學(xué)生說“正好看看里面是什么樣子的。比如當(dāng)學(xué)生把巖石放在水里觀察之前，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看一看巖石的顏色花紋是什么樣子的，把巖石放在水里后，看一看顏色花紋又是什么樣子的，有什么變化？有什么新發(fā)現(xiàn)？應(yīng)使學(xué)生明確水槽在這使用的用意是什么，不僅是看物體在水中的沉浮、輕重，而且水可以使巖石顏色加深花紋更清晰。這時(shí)若給學(xué)生一些頁巖、板巖、砂巖、石灰 巖、花崗巖、大理巖、有棱角、表面沒有磨擦過的巖石讓學(xué)生觀察，相信學(xué)生的分類會(huì)更多一些。 ⑵不僅注重觀察方法的指導(dǎo)，而且注意指導(dǎo)學(xué)生做到觀察有序有的學(xué)生說用眼看巖石上的顏色、花紋、形狀、大小、有沒有氣孔，有的學(xué)生說用手摸巖石表面是光滑還是粗糙、掂一掂巖石的輕重，有的學(xué)生說用鼻子聞一聞兩塊巖石敲打或磨擦前后的氣味兒、潮濕時(shí)干燥時(shí)兩塊巖石敲打或磨擦的氣味兒有什么不同，有的學(xué)生說用耳朵聽一聽敲打巖石發(fā)出的聲音有什么不同，把巖石砸開或在地上摔開看看巖石里面是什么樣子的。頭頂藍(lán)天白云，腳踩茵茵綠草，使人心曠神怡、心情舒暢。提醒學(xué)生注意。 分類結(jié)果很明顯，學(xué)生往往是結(jié)合顏色分類。
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