幼兒園小班教案秋風(fēng)吹呀吹含五篇(存儲版)
【正文】 選派一名代表上來參加這個游戲。四、活動三：議論風(fēng)的作用：積極的： 師：風(fēng)姐姐不但和我們做游戲，還為人類做了很多好事呢，比如說在茫茫的戈壁灘上風(fēng)姐姐轉(zhuǎn)動風(fēng)車，正為我們?nèi)祟惏l(fā)電！這就是風(fēng)力發(fā)電站。師：太可怕了，看到這里，想一想：難道這只是風(fēng)姐姐的錯嗎？（交流：讓學(xué)生明白是亂砍樹木造成的）師：你準備怎么做？（只要我們保護好環(huán)境，風(fēng)姐姐就不會發(fā)脾氣了?。熜〗Y(jié)：只要愛護花草樹木，保護環(huán)境，才能讓風(fēng)姐姐成為我們的好朋友，專為我們做好事。同桌商量，再抽學(xué)生說說風(fēng)姑娘藏在哪里？教師做適當(dāng)補充。（播放視頻）引導(dǎo)學(xué)生知道只有植樹造林才能減少沙塵暴給我們帶來的危害。教師根據(jù)學(xué)生的回答作補充，讓學(xué)生知道人類可以制造風(fēng)來為我們服務(wù)。出示圖片（教材333頁）問：看風(fēng)姑娘為我們做了哪些好事。出示圖片：“沙塵暴”問：這是什么？教師講解沙塵暴的形成。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入教師出示風(fēng)車激發(fā)學(xué)生的興趣，揭示課題。臺風(fēng)會吹倒房屋，拔起大樹，掀翻船只，造成人員傷亡。師：聽風(fēng)姐姐是怎么介紹自己的吧：（課件出示：這回知道我是什么了吧？我就是天天和你們在一起的空氣，我動一動一轉(zhuǎn)身就變成了風(fēng)了，我是一種流動的空氣，所以你們既看不見我又摸不著我。今天我們就來比一比哪個小組能使羽毛在空中呆的時間最長。生：這個小女孩聞到花香了，說明有風(fēng)。教具準備：風(fēng)車、羽毛，扇子，多媒體課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入主題：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我和太陽做游戲》，誰能告訴老師，彩虹有幾種著顏色？太陽，我們和我們的影子有什么關(guān)系？同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？今天，老師給大家?guī)硪粍t謎語，你來猜猜看：：看不見來摸不到，四面八方到處跑，飛過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。（視頻）（四）小結(jié)這回看清風(fēng)娃娃的正真面目了嗎？那我們應(yīng)該怎樣對待這個大自然中的朋友呢？好好利用它為我們服務(wù)。它給我們沿海地區(qū)造成很大的災(zāi)難，這是去年臺風(fēng)“天兔”造訪普寧之后的情景（視頻）龍卷風(fēng)：猛烈旋轉(zhuǎn)的圓形空氣柱。6級風(fēng)，舉傘步行艱傘壞了，買傘。2．觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，感受自然的美，親近自然，喜歡在大自然中活動。，進行賽船比賽，請他們用嘴巴吹，看誰的船最快到終點。第二篇：幼兒園小班語言教案：吹呀吹,小船搖幼兒園小班語言教案：吹呀吹，小船搖學(xué)習(xí)目標：喜歡朗誦兒歌，并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動作。師：小樹葉為什么會跳舞呢？（有風(fēng)）師：對了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢？（扇子）師：請小朋友們用扇子煽一煽，有
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1