幼兒園小班教案秋風(fēng)吹呀吹含五篇(已修改)
2025-10-16 10:17 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：幼兒園小班教案《秋風(fēng)吹呀吹》小班教案《秋風(fēng)吹呀吹》適用于小班的秋天主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鍛煉發(fā)揮合作性，引導(dǎo)感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力，增強(qiáng)幼兒的身體模仿性，快來看看幼兒園小班《秋風(fēng)吹呀吹》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力鍛煉幼兒發(fā)揮合作性增強(qiáng)幼兒的身體模仿性認(rèn)識(shí)字卡“涼涼的”培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。培養(yǎng)觀察，比較能力活動(dòng)準(zhǔn)備：扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機(jī)、磁帶、活動(dòng)過程：師：孩子們剛才我們?cè)谛^(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？師：你們唱的可真好，下面我要請(qǐng)小樹葉跳舞了，你們認(rèn)真觀察小樹葉是怎么跳舞的？師用扇子從高處煽動(dòng)樹葉，幼兒觀察。師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）師請(qǐng)孩子們隨音樂一起模仿，并請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)模仿。師：小樹葉為什么會(huì)跳舞呢？（有風(fēng)）師：對(duì)了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小朋友每個(gè)人帶來了一份禮物，請(qǐng)你們看看椅子下是什么呢？（扇子）師：請(qǐng)小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）師出示字卡幼兒跟讀。師：接下來我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？1幼兒回答，師小結(jié)：對(duì)了煽的越快風(fēng)會(huì)越大，煽的越慢風(fēng)會(huì)越小。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲需要我們小朋友兩個(gè)人一起完成，請(qǐng)小朋友們聽清要求，請(qǐng)小朋友自愿結(jié)組，每?jī)蓚€(gè)人為一組，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，其中一個(gè)小朋友閉上眼睛，另一個(gè)小朋友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向，兩個(gè)小朋友交替進(jìn)行，音樂停止游戲就結(jié)束，聽清了嗎？1幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。1師：誰(shuí)能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢（風(fēng)能從不同的方向吹過來）1師：小朋友可真聰明，風(fēng)爺爺很高興，他帶來了很多的寶貝，我們就玩?zhèn)€《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請(qǐng)你們認(rèn)真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組，音樂響起的時(shí)候，紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，藍(lán)組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，兩個(gè)小朋友要互相合作完成任務(wù)，音樂停止后游戲結(jié)束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多最好，聽清了嗎？1幼兒自由活動(dòng)，師指導(dǎo)幼兒，特別是能力弱的幼兒。1請(qǐng)紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請(qǐng)藍(lán)組小朋友把東西放到藍(lán)圈里，一起煽
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