我和動物交朋友的教案精選5篇(存儲版)
【正文】 ，把老師的謎語全都猜出來了。40秒內(nèi)猜出越多的同學(xué)獲勝，將收到獅子大王送出的獎券。師：生活中人們會拍下許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們趕緊去看看，好嗎？（播放錄象：人與動物和諧相處的精彩短片。下面就請小組和小動物們親密接觸！并且老師還要用照相機把你們和動物交往的過程拍下來，我們比比哪組小動物和大家交朋友最開心！（小組和動物交朋友，親密接觸；老師抓拍照片。生：我還會跳舞，我來跳孔雀舞。一邊看一邊和同桌討論，說說這些小朋友做得對不對。這樣做是對的。師：對，動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，保護它們。）（學(xué)生展示活動成果，暢談活動感受。與此同時，學(xué)生還能看到身邊的一些小朋友與動物相處時存在的一些問題，通過圖像的形式進行展現(xiàn)，也能夠使學(xué)生有一個自省的過程。（老師準(zhǔn)備幾種動物的圖片，找學(xué)生抽取，抽到動物的圖片后，把它放在它生活或活動的地方）同學(xué)們真棒，幫這些動物找到了自己的家，動物們一定特別高興。討論完了，請各組選派一名代表到前面來替它們說說心里話。在下面的教學(xué)過程中，多媒體課件的運用恰當(dāng)合理，起到了良好的作用。（課件：出示各種動物的圖片，同時電腦中發(fā)出動物的鳴叫聲）讓我們大家和所有可愛的動物交朋友，真誠地去關(guān)心和幫助它們，那么我們的地球家園將變得更加美好?，F(xiàn)在我們只能在圖片中見到這種可愛的動物了。教具：課件、動物卡片及掛圖、動物頭飾、小星星獎?wù)?學(xué)具：水彩筆、白紙 教學(xué)過程：（一）激情導(dǎo)入：你們還記得前不久我們到北京海洋館參觀的情景嗎？讓我們一起來回味一下吧。為了使學(xué)生加強對動物及動物對人類的幫助的了解，教師利用信息技術(shù)手段，通過小兔貝貝幫助學(xué)生補充知識，從而滲透了動物是我們的好朋友的思想。）（教師分發(fā)活動用具，分組開展活動。生：我們不能隨便打罵動物，要善待它們。旁邊的牌子上寫著不要喂動物，他們還要喂，顯然他們沒有遵守公園里的規(guī)定。在生活中我們還要學(xué)會和它們相處。師：美術(shù)課上許多同學(xué)都畫了自己喜歡的動物，并上傳到了班級博客里了，咱們一起去欣賞吧。它是誰呢？大家先把眼睛閉上，我數(shù)到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！師出示小動物，生大聲喊出動物名字：金魚、小白兔、烏龜、鴿子。）師（小結(jié)）：人類真是太聰明了，通過細心的觀察，能夠從動物身上得到啟示，創(chuàng)造出這么多有益的東西來。瞧，鳥兒在蔚然的天空自由的飛翔，豹子在無邊的草原上奔馳，獅子在激烈的比武,羊兒在盡情的嬉戲，美麗的單頂鶴翩翩起舞，咆哮的老虎這時也舒服地伸起了懶腰?。嚎吹贸鰜?，剛才大家都被趕來參加聚會的動物們給迷住了，談?wù)勀愕母惺馨桑瑢W(xué)們，動物們可愛嗎？那愿意和動物交朋友嗎？（師板題:我和動物交朋友）師：那把你們的愿望讀出來吧(齊讀題)活動二我來比劃你來猜師：和動物交朋友之前呀,老師先要考考你們，看看你們對動物是不是很了解。開口吼一聲，百獸都進洞。”生：青蛙。，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。明明和他的朋友卻分開了，這是為什么呢？下面我們來看《明明和小鳥的故事》。大家愿意和動物交朋友嗎？活動一：介紹自己喜歡的動物。黑板上畫上一幅畫：樹、草地、大山、河流、荷葉、太陽、白云。與爸爸媽媽一起收集與動物有關(guān)系的故事，并回來和同伴一起分享?？匆娪腥艘獋π游铮視________。五、示圖片，進行行為判斷。師小結(jié)：大家說得真好，是啊，同學(xué)們，對于淺水洼里的一條條生命，我們再苦再累也不在乎，也要去救它們。對啊，同學(xué)們，許多動物就在我們身邊，為我們做著不同的貢獻，它們是我們的好朋友，這節(jié)課老師就和大家一起來學(xué)習(xí)這一主題（齊讀：我和動物交朋友）二、講述故事，認識正確與動物交朋友。明確認識如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤。你拍五，我拍五，猴子活潑又頑皮。（5）兔子：喜歡吃胡蘿卜、白菜葉 ……師:每一樣動物都有它們的生活習(xí)性，所以我們到動物園里的不要隨意喂動物吃東西。請看長頸鹿媽媽的訴說。我會護 活動四：我會護孩子們既然動物是我們的朋友我們就應(yīng)該珍惜和愛護它們。孩子們你們還知道給我們最親近的動物為我們做了些什么嗎？ 抽生狗：看家、帶來歡樂。萌噠噠的大熊貓把我們中國人的友誼傳遞到世界各地。師：學(xué)生說出任何一個數(shù)字出示不同的動物。出示馬的謎面讓學(xué)生猜后出示馬的圖片 出示青蛙的謎面讓學(xué)生猜后出示青蛙的圖片。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（配樂動物圖片、故事、教科書插圖、《愛護動物拍手歌》等）。喜歡和動物交朋友，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的，能夠用正確的方式與動物友好相處。教學(xué)過程活動一、我會猜孩子們，上課之前老師接到了一份通知，美麗的動物王國將舉行一次狂歡會，想邀請許多小朋友參加，你們想去和動物交朋友嗎？讓我們走進動物王國和動物交朋友。出示遮擋的貓的圖片讓學(xué)生猜后出示貓的圖片、出示遮擋的小鴨子的圖片。在交通不便的古代，信鴿是人們傳遞信息的好幫手。（三）我會愛孩子們可見人類的生活離不開動物，它對人類的幫助還不只這些，下面我們一起來看一段視頻。小貓：捉老鼠。于是把它喂養(yǎng)在籠子里，小鳥非常地傷心。我們喂養(yǎng)時一定要注意它的生活習(xí)性，正確喂食，不然會好心辦壞事的。孩子們讓我們一起唱愛護動物拍手歌結(jié)束今天的教學(xué)。你拍八，我拍八，孔雀開屏引人目。活動準(zhǔn)備：課前學(xué)生收集自己與動物交朋友的資料課件 活動過程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。可是，同學(xué)們，大家留心觀察一下
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