蘇教版九上詩(shī)經(jīng)二首(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?？赡苁菍?xiě)一個(gè)男子傾心于一個(gè)女性，這首詩(shī)和 171。 遡 洄從之，道阻且右。 二、《蒹 葭》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。常用“賦”、“比”、“興”手法。窈窕淑女，琴瑟友之。 閱讀《詩(shī)經(jīng)》中的其他詩(shī)歌， 作好筆記，與同學(xué)交流。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻攀登難。 五、為了獲得聲韻上的美感，詩(shī)中大量使用了雙聲、疊韻、 疊字的語(yǔ)匯。 （二）、體會(huì)抒寫(xiě)的情感： 詩(shī)歌細(xì)膩的描寫(xiě)了一個(gè)男子對(duì)女子的思念，由“一見(jiàn)鐘情”到“日夜思念”，再到“幻想結(jié)合”。 文靜美麗的好姑娘，敲鐘擊鼓讓她喜洋洋。 文靜美麗的好姑娘，正是我的好對(duì)象。 ) 荇 (x236?！薄对?shī)經(jīng)》在古代一直被選作各類學(xué)校的教材，甚至連東漢大學(xué)者鄭玄家的婢女都熟讀《詩(shī)經(jīng)》，日常生活中能以《詩(shī)》相對(duì)。 詩(shī)歌抒寫(xiě)的情感。 《詩(shī)經(jīng)》二首 靈寶市二中 王建杰 驗(yàn)收人：冀寧波 預(yù)習(xí)提示： 誦讀《詩(shī)經(jīng)》二首，注意讀準(zhǔn)字音，把握好節(jié)奏。 2．《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容理解。 《論語(yǔ)》說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。 要求讀準(zhǔn)以下字詞的讀音： 雎鳩 (jū jiū ) 窈窕 (yǎ otiǎ o) 逑 (qi 參考譯文： 水鳥(niǎo)和鳴關(guān)關(guān)唱，歌唱在那水中的陸地上。 水荇菜長(zhǎng)長(zhǎng)短短不整齊，左邊右邊來(lái)摘取。 （ 4）、教師概括： 《關(guān)雎》朗讀指導(dǎo)： 首章是全詩(shī)的序，為下文描寫(xiě)君子追求淑女作鋪墊，朗讀時(shí)相對(duì)平靜；第二章寫(xiě)出君子時(shí)刻都在思念姑娘，因此語(yǔ)句中流露出一種向往的味道；而第三章寫(xiě)了君子 的相思之 苦，要讀出男子痛苦相思的情狀；第四章和第五章意思相近，都是運(yùn)用了反復(fù)的手法，刻畫(huà)出君子得到淑女的快樂(lè)與幸福之情，其中有一種興奮和輕快的語(yǔ)調(diào)。 四、采用疊章的形式，即重復(fù)的幾章節(jié)，意義和 字面上都只有少量的改變。 河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干，心中懷念這個(gè)人，就在河岸那一邊。在現(xiàn)代歌曲中，還?？吹竭@種情況，這說(shuō)不上影響，卻有古今相通的道理 三：背誦兩首詩(shī) 四：布置作業(yè)
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