【正文】 一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們分享，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。開展讀書心得交流活動(dòng)和好書推薦活動(dòng)。建班級(jí)讀書小組：組建了班級(jí)的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。通過閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語(yǔ)言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能力。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。第十一周：開展“好書推薦”課第十二周：師生共讀，有選擇地對(duì)一些書籍或篇目，邊讀邊記?！皩W(xué)生園地”粘貼有關(guān)讀書知識(shí)及學(xué)生制作的讀書小報(bào)。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。在讀書活動(dòng)過程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)?！皶惆嗉?jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項(xiàng)，在墻壁上貼出班級(jí)讀書口號(hào)，開辟讀書園地的墻報(bào)。（二）實(shí)施行動(dòng)讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間、中午的“午讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。開展家庭讀書樂活動(dòng)。定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，評(píng)出一三星級(jí)“小書迷”，給予鼓勵(lì)。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于八年級(jí)三班學(xué)生的終身發(fā)展，讓課外書為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。（2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境建立三級(jí)書庫(kù)，讓學(xué)生有書可讀（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小書庫(kù)。（6）本學(xué)期在校內(nèi)的安排的閱讀書目有《中華上下五千年》、《希臘羅馬神話》。出讀書小報(bào)：（1）學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書小報(bào)。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，做好每天的摘錄和評(píng)價(jià)。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書、讀好書，會(huì)使他們終身受益。（二）創(chuàng)設(shè)讀書機(jī)會(huì)（1）班級(jí)建立“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦” 等小板塊。每個(gè)學(xué)生都要建立一張“讀書卡”，將讀書活動(dòng)中讀過的書籍 記錄下來。（三）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。并專門配備1——2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。（5）班級(jí)的布置：在教室四周雪白的墻壁上用毛筆書寫或電腦打印一些關(guān)于讀書的名人名言，讓學(xué)生一走進(jìn)教室就置身于濃濃的閱讀氛圍之中。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。四．活動(dòng)口號(hào)暢游書海，塑造美好人生。書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。班級(jí)圖書角名稱：圖書角（三）總結(jié)評(píng)比。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。做好家長(zhǎng)的宣傳工作。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽、封面設(shè)計(jì)、詩(shī)詞配畫。三、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂園競(jìng)賽活動(dòng)等。倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。實(shí)好讀書時(shí)間。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，活躍校園文化，營(yíng)造濃郁的書香校園，進(jìn)行了一系列的班級(jí)讀書活動(dòng)，現(xiàn)將我班的主要做法及效果總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書的氛圍教室布置書香氣。第十周：舉行一次賽詩(shī)會(huì)，看誰(shuí)背得多、背得好。第四周：開展“小小朗誦會(huì)”，讓學(xué)生愛上詩(shī)歌，培養(yǎng)語(yǔ)感。通過大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩(shī)會(huì)，看誰(shuí)背得多、背得好。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時(shí)間，可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀，積累知識(shí)。（2）做批注。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。被評(píng)為“讀書好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書給他看。⑵每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。堅(jiān)持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等。出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出版一期讀書小小報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)。（2）．調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫(kù)。二．活動(dòng)目的：1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀。給學(xué)生推薦豐富的圖書。讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。全體學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小報(bào)。二．活動(dòng)目的：1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。出讀書小報(bào)：（1）．每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。2．使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每個(gè)同學(xué)建立好讀書成長(zhǎng)檔案袋。定期舉行讀書交流活動(dòng)，評(píng)出“優(yōu)秀個(gè)人”提高學(xué)生閱讀的積極性。讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。書香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃2一、目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友。晨誦安排:周一：《語(yǔ)文書》周二：《詞林采擷》周三：《弟子規(guī)》周四：《日有所誦》周五：經(jīng)典誦讀、字卡班級(jí)書香活動(dòng):1．每周一下午的閱讀課。4．出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)十一月：。建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：（1）．每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。中國(guó)古代四大名著為必讀書目。（3）搞好主題班會(huì)中文藝節(jié)目的穿插工作。期末評(píng)出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”、“書香家庭”。（2）在艷陽(yáng)中聆聽——設(shè)立“童心午讀時(shí)光” 每天中午學(xué)生時(shí)間充足，利用這段時(shí)間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典，可以自己誦讀，可以交流讀書體會(huì)……由于學(xué)生的年齡較小，更多時(shí)候，將采用親近母語(yǔ)中心提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事。“晨誦午讀暮省”。二、教給讀書習(xí)慣 培養(yǎng)讀書品質(zhì)1．快樂積累。開學(xué)初，結(jié)合《好書伴我成長(zhǎng)》上的主題閱讀，向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。4．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。小組圖書保護(hù)好，學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣。閱讀與學(xué)習(xí)能夠結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。學(xué)校在本學(xué)期結(jié)束時(shí)開展教師閱讀心得交流活動(dòng)，每位教師必須寫一篇讀書體會(huì)文章。每班評(píng)選愛好閱讀、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。我校以“小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”課題研究為依托，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生和家長(zhǎng)親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，打造書香校園。努力建設(shè)“書香班級(jí)”、“書香校園”，營(yíng)造良好的讀書氛圍，師生共同體驗(yàn)閱讀的快樂，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄ＵJ(rèn)真落實(shí)早讀和晚讀活動(dòng)。閱讀速度居同學(xué)之首。擁有自己與孩子閱讀交流的陣地，積極主動(dòng)參與閱讀推廣活動(dòng)。小組閱讀興趣濃厚，學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)行閱讀，主動(dòng)進(jìn)行閱讀交流。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫、學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，教室的每一個(gè)角落都會(huì)說話，讓情的萌動(dòng)，話的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。（4）進(jìn)行家庭藏書大比拼，為孩子讀書提供堅(jiān)實(shí)的保障。由于學(xué)生對(duì)如何記錄《好書伴我成長(zhǎng)》不太熟練，將采用老師手把手教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時(shí)，怎樣邊讀邊畫，把書中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來，怎樣摘抄在自己的《好書伴我成長(zhǎng)》中，怎樣寫自己讀后的想法。中午讀20分鐘左右。如讀書交流會(huì)、講故事比賽，古詩(shī)擂臺(tái)賽、“詠春”等主題讀書活動(dòng)、書中人物畫比賽、兒童詩(shī)創(chuàng)作、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”等。（2）建立通訊組，向校網(wǎng)，廣播站和校運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳組的送稿。２．通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，藉此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，由此擁有快樂積極的人生３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。（3）．定時(shí)向?qū)W校圖書室借閱圖書（每星期一次）。3.“讀書活動(dòng)積極分子” 評(píng)比每月能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子。十二月：．月底寫出班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。3．每天回家以后自覺看書30分鐘。班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:，對(duì)孩子的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、實(shí)施過程：準(zhǔn)備：對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。利用班級(jí)黑板報(bào)開展“好書推介”欄目，分享優(yōu)秀讀物。二、活動(dòng)目標(biāo)閱讀可以發(fā)展人性，提升個(gè)人修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，擴(kuò)大視野。繼續(xù)搞好“假日讀書小分隊(duì)”活動(dòng)，（結(jié)合每周背一首古詩(shī)）。三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生四．活動(dòng)口號(hào)：暢游書海，塑美好人生。高年級(jí)學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識(shí)字量較多，因此可選擇中長(zhǎng)篇