【正文】 的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。中國(guó)古代四大名著為必讀書(shū)目。利用班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書(shū)的格言諺語(yǔ)，名人讀書(shū)的小故事，或畫(huà)一幅畫(huà)、制作書(shū)簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。環(huán)境布置各班通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角等板塊，向?qū)W生推薦好書(shū)，表?yè)P(yáng)讀書(shū)之星，交流讀書(shū)心得，在“你愛(ài)讀，我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書(shū)。四、活動(dòng)措施：1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家?；?dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，凈化學(xué)生心靈，升華人格為出發(fā)點(diǎn)，以“潤(rùn)澤學(xué)生心靈”為奮斗目標(biāo)，打造書(shū)香校園。班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用空閑時(shí)間，保證學(xué)生在一周中的讀書(shū)時(shí)間不少于3小時(shí)。讀書(shū)活動(dòng)安排（略）書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃5一．指導(dǎo)思想：書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：（1）．每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。（3）．組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。三、讀書(shū)格言書(shū)是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。調(diào)查學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)情況，以便充分利用好學(xué)校圖書(shū)館的資源。3．指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū)，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。推薦閱讀書(shū)目:共讀書(shū)目：《植物王國(guó)我的第一本科學(xué)書(shū)》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險(xiǎn)》。2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。（2）．每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。（2）．組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。文娛委員：（1）組織好每周的文娛活動(dòng)。開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀，開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。（1）與黎明共舞——上好晨誦課每個(gè)星期堅(jiān)持上兩節(jié)晨誦課。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法。計(jì)劃制定。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域，在班級(jí)里開(kāi)展“獻(xiàn)一本書(shū)，看一百本書(shū)”的活動(dòng)。2．通過(guò)讀書(shū)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。關(guān)注閱讀個(gè)體，有意識(shí)進(jìn)行閱讀個(gè)案研究。有良好的閱讀積累習(xí)慣。認(rèn)真做好活動(dòng)課外閱讀的輔導(dǎo)工作。六、成立小組閱讀活動(dòng)策劃：班長(zhǎng)組織檢查：各組負(fù)責(zé)人成員：各組組長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、班長(zhǎng)七、活動(dòng)要求班級(jí)建立圖書(shū)角，豐富班級(jí)圖書(shū)架、班級(jí)圖書(shū)采用學(xué)校提供與學(xué)生教師捐贈(zèng)相結(jié)合的方式進(jìn)行圖書(shū)的儲(chǔ)備，做到最少人手一冊(cè)，保證學(xué)生有書(shū)可讀。第一篇：書(shū)香班級(jí)小學(xué)一年級(jí)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)香文化一、指導(dǎo)思想孩子愛(ài)書(shū)，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)常青。四、活動(dòng)對(duì)象本班學(xué)生五、活動(dòng)口號(hào)“與書(shū)為伴，書(shū)溢童年，香滿校園”。每天早讀20分鐘，晚20分鐘，真正做到“每天讀書(shū)40分鐘”。閱讀范圍超越多數(shù)同學(xué)。能督促學(xué)生完成閱讀計(jì)劃，并能堅(jiān)持教師同步閱讀。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子，我班將充分利用班級(jí)建立的圖書(shū)角開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！【活動(dòng)目的】1．讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。（2）踴躍捐書(shū)，達(dá)到資源共享。本學(xué)期擬在班級(jí)中利用學(xué)校的多媒體教室，嘗試開(kāi)展兒童影視文化，帶動(dòng)學(xué)生的閱讀。2．有效指導(dǎo)。利用每周的閱讀課,由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。為了讓學(xué)生讀書(shū)成為一種習(xí)慣，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。（4）按時(shí)參加校召開(kāi)的團(tuán)委或宣傳委工作會(huì)議，完成有關(guān)任務(wù)。三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生四．活動(dòng)宣傳語(yǔ)：，我快樂(lè)！，使明天更美好！，你是我們的朋友！，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)！，與文明同行!，三分在課內(nèi)，七分在課外!，知榮辱，爭(zhēng)做文明人!，好書(shū)伴我成長(zhǎng)!，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化!，塑美好人生!五、活動(dòng)方法要求：（一）構(gòu)建閱讀體系制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：（1）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展（1）．每周二、四的早自修，為閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。讀書(shū)活動(dòng)安排：十月：1．制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。第四篇：書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃1讀書(shū)口號(hào):我要閱讀，我愛(ài)悅讀！學(xué)情分析:經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己讀書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)先看拼音或者請(qǐng)教他人。2．鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題。學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書(shū)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。在閱讀中提高自身的人文素養(yǎng)，是我們追求的目標(biāo)，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)”的班級(jí)氛圍。書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃4一．指導(dǎo)思想：書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。（2）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。（2）．調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。二、指導(dǎo)思想：讓學(xué)生本著“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”的思想，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。3．開(kāi)展“讀書(shū)筆記”交流活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。換一本書(shū)，交一個(gè)友鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書(shū)，但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好，不出聲閱讀對(duì)他們來(lái)講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的。讀后及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。班級(jí)：保證閱讀的時(shí)間。背誦經(jīng)典。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。家庭親子閱讀活動(dòng):倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書(shū)，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時(shí)間。班級(jí)書(shū)香活動(dòng)行事歷:第一周：對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。開(kāi)展“與書(shū)中的他對(duì)話”活動(dòng)，全班粘貼在展示欄。開(kāi)展“與書(shū)中的他對(duì)話”活動(dòng)，全班粘貼在展示欄。為了讓學(xué)生有書(shū)讀，實(shí)現(xiàn)資源共享，學(xué)期初我號(hào)召每個(gè)學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書(shū)籍，要求每人捐書(shū)2本以上，放到班級(jí)的圖書(shū)角，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。二、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目。為了營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，定期舉行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。建讀書(shū)檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡，展示自己的才藝，卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū)、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等內(nèi)容。班級(jí)中形成了比閱讀課外書(shū)、交流閱讀心得，積極寫(xiě)讀書(shū)隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展?；顒?dòng)階段：（一）宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。認(rèn)真組織學(xué)生閱讀所訂的報(bào)刊雜志上的內(nèi)容，積極參加“讀寫(xiě)大獎(jiǎng)賽”。盡量組織學(xué)生參加各種書(shū)評(píng)、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。3．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。（3）圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)（每月3次）。（2）每天的語(yǔ)文課利用課前的三五分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等?！白x書(shū)活動(dòng)積極分子”評(píng)比。第五篇：書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：讀書(shū)是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。（2）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班 級(jí)圖書(shū)角。（4）讓學(xué)生利用《小書(shū)迷成長(zhǎng)冊(cè)》做好讀書(shū)筆記，以培養(yǎng)學(xué)生 養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)