【正文】 小組：組建了班級的讀書小組，定時定點開展活動，并在小范圍掀起讀書交流和相互學習的熱潮，做到每個學生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，并鼓勵他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機結合。開展讀書心得交流活動和好書推薦活動。積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學與同學們分享，營造濃郁的讀書氛圍?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。書香班級活動計劃9讀書口號:快樂讀書，快樂成長，與好書交朋友！學情分析:班級有個別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級的“小小書蟲”，能帶動一小部分的孩子愛上看書，當然在老師的渲染下，他們也成了班級的榜樣。不會跳的同學和其他同學對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學等待家長的時間。（讀書三本以上）營造一個書香班級⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。3．評比表彰讀書活動積極分子。不定期開展有關讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。（4）、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。要求學生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩等；要求學生在家30分鐘的精品閱讀。開設豐富多采的讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀，把學生容納于豐富的閱讀活動之中。做好有關讀書活動的資料積累。3．營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。開展“讀書節(jié)”活動：將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展活動（1）．每周二、四、六的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應有所不同。4營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。黑板右上角開辟“讀書絮語”、“名人名言”、“成語接龍”，月結一次，進行表彰?？偨Y評比：每期讀書交流會評出6名“閱讀優(yōu)秀個人”學期末評出班級“閱讀明星”書香班級活動計劃3一、指導思想學習是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營造濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們應該在時代潮流的前面，以海納百川的胸懷，將世界文化盡收眼底，以豐富多彩的讀書活動為載體，充分借助網(wǎng)絡資源，使班級的讀書活動永葆生機和活力。適當利用語文課時間解決在閱讀時遇到的問題，或者讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。2．每天早到的時間是美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等。：學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出版一期讀書小小報，并組織評比活動。（2）．調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。二．活動目的：１．激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。（4）讓學生利用《小書迷成長冊》做好讀書筆記，以培養(yǎng)學生 養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班 級圖書角。第一篇：書香班級活動計劃書香班級活動計劃一．指導思想：讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書。五、活動措施及要求：（一）多渠道籌集書源，開發(fā)閱讀環(huán)境（1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。（3）周一和周四課余時間用于指導學生讀書，交流讀書情況。“小書童、小碩士、小博士” 評比第二篇：書香班級活動計劃新塘小學六年級創(chuàng)設“書香班級”活動計劃一．指導思想：以落實區(qū)教育工委、區(qū)教育局提出的“書香校園”建設工作為宗旨，通過活動引導學生在閱讀中“長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、塑人格”，使學生在參加活動的過程中體驗閱讀的意義與自我成長的快樂。（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境１、建立三級書庫，讓學生有書可讀（1）．教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。(2).組織全校學生交流、評比“讀書成長冊”。2．開始舉行每周“讀書博覽會”。精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學生的心，使學生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領神會。通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。積極鼓勵家有電腦同學在校信通網(wǎng)站建立博客，寫下自己的閱讀感悟，便于師生之間、學生之間的互相交流學習。充分利用每周一次的好書交流會，搞好“好書我推薦”活動。3．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。根據(jù)學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規(guī)定學生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀總量不少于100萬字。）（4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。（2）.學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。2．使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。每學期組織一次好書推介會評比活動。三、活動目標：創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境，把學生閱讀的激情喚醒。以身作則，給學生作表率，師生互相推薦好書。通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。2．通過開展形式多樣的讀書活動，藉此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學生的思想覺悟和文化素質，使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生3．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。（3）．定時向學校圖書室借閱圖書（每星期一次）。“讀書活動積極分子”評比每月能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為讀書活動積極分子。十二月：繼續(xù)開展有關讀書實踐活動、2．月底寫出班級讀書活動小結。三、活動構想制定班級讀書計劃和個人讀書計劃⑴根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》⑵學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。讓背書與游戲結合⑴背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩的同時要學習跳皮筋，一邊跳一邊背誦。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學生多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧。傳授有效方法，指導學生學會閱讀。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。創(chuàng)建班級圖書角，多方位提高讀書效率。對于優(yōu)秀的同學進行表彰，對于一般和較差的進行專門輔導。提倡學生之間和班級間學生互相交換看書等。通過對人類精神財富積蓄去強化每個學生綜合素質，使每個學生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。第五周：每位同學將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，進行“讀書心得”交流，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。對于優(yōu)秀的同學進行表彰，對于一般和較差的進行專門輔導。在黑板上方，開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，引導學生閱讀、理解、背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導有序閱讀和定量管理。召開“故事會”，讓學生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在活動過程中，學生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學生才能。二、實施過程：準備階段：對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動?！墩Z文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。五、活動方法要求（一）構建閱讀體系制定讀書計劃書：（1）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。八年級學生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。在班級里布置一個可供隨時借閱精彩圖書的角落。（2）如有機會，班級將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。給學生推薦豐富的圖書。早讀，誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀，鼓勵興趣自由讀；閱讀課，讀就是專題讀，老師有指導地讀。二、創(chuàng)建目標教師目標：用讀書夯實文化底蘊，用讀書鑄造造完美人格，用讀書提升生命的境界。（2）班級讀書會。本班讀書會都建立相關制度，以規(guī)范活動行為，做到定時、定人、定點。（1）保證時間。盡量減少重復、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學生進行自