“書香校園”班級讀書計劃(更新版)
【正文】 組語文教師根據(jù)擬訂的讀書輔導(dǎo)方案輔導(dǎo)學(xué)生讀書活動。（四）定活動：班級每周舉行一次 “讀書交流會”或經(jīng)典詩詞吟誦會。（3）四年級閱讀《三國演義》、《民間故事》、《神話故事》、主題故事等。開展“讀后感”比賽。教師精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領(lǐng)神會。在教室的后墻角設(shè)立一個圖書角，每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶個人情操、社會情操。俗話說：好記性不如爛筆頭。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。平時上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、暑假時間長安排篇幅較長讀物。教室里設(shè)有“圖書角”。動員全班同學(xué)每月交換好書進(jìn)行閱讀。通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！閱讀教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。在教室的前角設(shè)立一個圖書角，每個學(xué)生至少帶一本書籍，圖書角有一定的數(shù)量，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。多讀書，讀好書，提高寫作能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶個人情操。自己拼讀，體驗成功。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久，營造一個書香班級。第一篇：“書香校園”班級讀書計劃“書香校園”班級讀書計劃通陽小學(xué)一年一班“書香校園”班級讀書計劃一．活動背景營造良好的校園文化是我校語文科一個工作重點。此次 “書香校園”活動，目的是讓同學(xué)們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。六、活動安排：家長讀故事，激發(fā)興趣。讓書成為一個學(xué)生的好朋友。設(shè)立圖書角。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。規(guī)范、完善班圖書角的管理，做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。我們主要通過讀書角來解決。3)從時間上考慮。然后我們重點強(qiáng)化了“不動筆墨不讀書＂的方法：（1）圈點勾畫。汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累要想學(xué)生在課外閱讀中收到實效，就要教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。設(shè)立圖書角。（二）合理安排閱讀時間：每周四下午的活動課作為閱讀課。定期到閱覽室看課外書（雜志），班主任定期開展好書推薦，指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。（2）三年級閱讀《格林童話》、《安徒生童話》以及其它故事書，會編童話故事。根據(jù)學(xué)校擬訂的《讀書筆記》的要求，輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆
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