“書香校園”班級讀書計劃(文件)
【正文】 從小養(yǎng)成熱愛書籍和博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。班主任每兩周推薦一些好書，把簡要的內容貼于黑板報上，也可以由學生自己來推薦。開展交換活動。索亞歷險記》、《三國演義》?；丶乙院?，每天自覺看書30分鐘。評比“讀書之星”，每周一次，發(fā)獎品鼓勵。在班級里開展“我讀書，我快樂”的讀書小報比賽，提高學習的閱讀興趣，為讀書活動增添色彩。（1）一、二年級閱讀《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、古詩、童話故事。（5）六年級閱讀《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《草房子》、主題故事等。（三）定輔導：在規(guī)定時間內，各年段組語文教師根據擬訂的讀書輔導方案輔導學生讀書活動。各中心校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經典詩文誦讀比賽、讀書筆記展覽、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動)，每學期兩次。（五）定評價：將校園讀書活動納入期末對各中心校的考核評比中，并由聯合校對各中心校的讀書時間進行檢查、記錄、評比，作為書香班級評比的依據之一。（四）定活動：班級每周舉行一次 “讀書交流會”或經典詩詞吟誦會。（二）定時間：學校統(tǒng)一安排經典閱讀時間為星期三中午兩節(jié)連讀。（3）四年級閱讀《三國演義》、《民間故事》、《神話故事》、主題故事等。讀 書 計 劃九年級三班張 艷 玲2015第五篇：書香校園讀書計劃胡屯聯合校2008——2009學年“書香校園”讀書活動計劃一、指導思想：以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷颍孕抡n程改革為契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，從而使胡屯聯合校的教學質量上一個新的臺階。開展“讀后感”比賽。（三）、加強閱讀評比：自己制定讀書計劃，摘錄所讀書的書名。教師精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，抓住學生的心，使學生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領神會。教師本學期向學生推薦兩本好書，并帶領學生一起閱讀。在教室的后墻角設立一個圖書角，每個學生至少帶來一本書，使圖書角都有一定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。發(fā)動孩子到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的黑板報上，欄目專題為“名言警句”，每兩周更換一次（按小組輪流），讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶個人情操、社會情操。第四篇：書香班級讀書計劃書香班級讀書計劃一、指導思想：書是我們人類智慧的結晶，是人類
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