【正文】 人文底蘊，充滿智慧和生機。“書香小書房”評比根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“書香小書房”。(2).校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。（3）．圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月3次）。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。制訂閱讀序列。三、活動對象：全班學(xué)生四．活動口號：暢游書海，塑美好人生。二．活動目的：1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。繼續(xù)搞好“假日讀書小分隊”活動，（結(jié)合每周背一首古詩）。四、活動內(nèi)容及要求各小組舉行“好書伴我快樂行”活動，以“名人名言”、“書海絮語”、“成語接龍”、“小小課本劇”等小板塊，向大家交流自己的讀書心得。二、活動目標(biāo)閱讀可以發(fā)展人性，提升個人修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，擴大視野。通過給畫配文字，給文字配畫，經(jīng)典文段表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。利用班級黑板報開展“好書推介”欄目，分享優(yōu)秀讀物。具體步驟：建立班級圖書角，有效利用學(xué)校圖書館藏書，學(xué)生將自己的課外讀物帶到學(xué)校，同學(xué)之間互相交換看書。二、實施過程：準(zhǔn)備：對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。班級書香活動行事歷:第一周：《植物王國我的第一本科學(xué)書》第三周：《十五少年飄流記》第五周：導(dǎo)讀《金銀島》第七周：共讀《金銀島》第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險》第十一周：好書推薦會第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》第十五周：《屋頂上的小孩》第十七周：親子閱讀。班級閱讀檢測方式:，對孩子的發(fā)言進行評價。達(dá)標(biāo)目標(biāo):《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。3．每天回家以后自覺看書30分鐘。選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。十二月：．月底寫出班級讀書活動小結(jié)。3．開展“讀書筆記”交流活動。3.“讀書活動積極分子” 評比每月能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為讀書活動積極分子。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。（3）．定時向?qū)W校圖書室借閱圖書（每星期一次）。編制閱讀書目，合理選擇讀物。２．通過開展形式多樣的讀書活動，藉此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生３．促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。每個學(xué)生都要建立一張“讀書卡”，將讀書活動中讀過的書籍 記錄下來。（5）出讀書小報。（二）創(chuàng)設(shè)讀書機會（1）班級建立“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦” 等小板塊。（3）提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書 換著看”活動。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書、讀好書，會使他們終身受益。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……我班決定積極創(chuàng)建書香班級，營造良好的讀書氛 圍，提高師生和家長的素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)，最終達(dá)到實現(xiàn)提高綜合素質(zhì)的目的。二．活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。三、活動對象： 老師、全班學(xué)生 四．活動口號：讀萬卷書，做文明人。（4）建立班級圖書角，班級圖書角實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。（2）每天抽時間進行古詩背誦，保證每周學(xué)生會背一首古詩。每個學(xué)生在班主任教師或家長的幫助下，征 集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書心得體會等，一期讀書小小報。分期開展讀書實踐活動，故事會、朗讀會、讀書心得交流、作文比賽等。，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。中國古代四大名著為必讀書目。（4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。建立讀書成長冊：（1）．每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。4．出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報十一月：。3．評比表彰讀書活動積極分子。晨誦安排:周一：《語文書》周二：《詞林采擷》周三：《弟子規(guī)》周四：《日有所誦》周五：經(jīng)典誦讀、字卡班級書香活動:1．每周一下午的閱讀課。家庭親子閱讀活動:1．加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。，對其進行評價。書香班級活動計劃2一、目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。讓學(xué)生充分利用課余時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。定期舉行讀書交流活動，評出“優(yōu)秀個人”提高學(xué)生閱讀的積極性?？鞓返刈x書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每個同學(xué)建立好讀書成長檔案袋。繼續(xù)進行“好詞、佳句、名優(yōu)片段”的展示活動。2．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。五、活動方法要求：（一）構(gòu)建閱讀體系制定讀書計劃書：（1）．每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。循序漸進是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀（1）．教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。（3）．每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。出讀書小報：（1）．每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報?！白x書活動積極分子” 評比每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。二．活動目的：1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級小書庫。全體學(xué)生在老師和家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小報。書香班級活動計劃6一、班級讀書口號：我讀書、我成長、我快樂。讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。給學(xué)生推薦豐富的圖書。銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”、五、活動具體安排：“親子讀書”活動要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書，平時關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵興趣自由讀；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀。積極引導(dǎo)，人人爭取拿到“小書迷”的獎狀，力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書，向《讀書大王》挑戰(zhàn)。二．活動目的：1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。（2）．組織一次“讀書計劃書”展示活動。（2）．調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出版一期讀書小小報，并組織評比活動。2．宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集12句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。開展有關(guān)讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！二、活動目標(biāo)通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。堅持晨誦、午讀、暮省，使之進入常態(tài)。建立“班級圖書角”。⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。被評為“讀書好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書給他看。有四分之一的孩子是屬于不愛看書，需要老師督促，引導(dǎo)才會翻起書本。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。先教給學(xué)生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（2）做批注。可做摘抄、編提綱、寫體會。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時間，可以在閱覽室進行自由閱讀，積累知識。（2）鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。并過一段時間舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇合適的健康的讀物，激