【正文】 社會工作的主要內(nèi)容（1）改善青少年家庭生活環(huán)境，建立和睦家庭氛圍，對“問題家庭”進行法制、人權、教育方法等方面的教育，樹立正確的教育理念，摒棄不當?shù)慕甜B(yǎng)方式，堅決制止家庭暴力。第二階段測試卷考試科目:《社會工作實務》第二至三章(總分100分）時間：90分鐘學習中心（教學點）批次： 層次： 專業(yè)： 學號： 身份證號： 姓名：得分：一、單項選擇題（每題1分，10小題，共10分）老齡化是一種（）。A、19世紀20年代 B、19世紀30年代 C、19世紀40年代 D、19世紀50年代開發(fā)服務是歐美家庭工作的（）。A、信任殘疾人B、工作者的首要關注點是殘疾人所具有的優(yōu)勢 C、多維度評估優(yōu)勢 D、以優(yōu)勢為本的方法 E、運用治療模式家庭結構的改變，主要體現(xiàn)在家庭的（）。自我概念是由自我認識、自我體驗與 三種心理成分所構成。所謂賦權，就是從社會性別制度中女性權力的被剝奪，分析女性問題的產(chǎn)生，從改變社會權力結構的角度解決問題，而不是將婦女問題還原為個體婦女自身。但是連續(xù)理論忽視了身體健康和社會環(huán)境不可預知的各種變化。家庭結構，包括家庭成員在家庭結構中是如何互動交往的，家庭成員在家庭中各自扮演什么角色。A、危機調適模式 B、社會醫(yī)療診斷模式 C、生活壓力與疾病適應模式 D、心理診斷模式小組工作是在（）開始被廣泛運用于醫(yī)療機構中的社會工作專業(yè)方法。A、家庭支持 B、朋友 C、社區(qū) D、社會維持階段遇到的最大困境是吸毒者如何應對（）。A、撰寫調查報告 B、個案輔導 C、團體治療 D、聯(lián)系社會 E、職業(yè)輔導社區(qū)矯正的基本任務概括為（）。傳統(tǒng)治療式的學校社會工作中,社會工作者對 負責。五、簡答題醫(yī)務社會工作在病人及其家庭中提供的服務，首先是針對病人而言。他們經(jīng)常會出現(xiàn)自卑、驕傲、嫉妒、恐懼、猜疑、頹廢、畏縮、孤獨、虛榮等。治療社區(qū)不僅重視對吸毒人員的治療和康復，而且其更想力圖創(chuàng)造一個新的社會環(huán)境，組成一個新的社會群體，構建一個新的社會結構。各種類型的小組活動可以發(fā)揮服務對象的潛能，解決他們的困擾，改善其生活質量。有些戒毒人員轉而尋求戒毒群體之間的相互支持與合作，這推動了小組社會工作在戒毒領域中的大力應用。要較好地完成專業(yè)關系建立必須注意以下幾個方面的問題：①矯正社會工作者與矯正對象溝通想法與感受，感同身受是這個環(huán)節(jié)非常重要的原則；②矯正社會工作者力求與對象徹底溝通有關他們之間的資料，矯正社會工作者必須充分實踐真誠原則；③矯正社會工作者要力求做到與矯正對象的溝通充滿親切感和關懷感；④矯正社會工作者要力求使自己的角色能與矯正對象的角色互補；⑤矯正社會工作者要力求與矯正對象建立信任，使自己和對象都看重各自的責任。對病人提供出入院的計劃安排，出院后的治療追蹤和康復計劃是醫(yī)療過程完整性的重要保證。社區(qū)矯正工作是將罪犯放在社區(qū)內(nèi)，遵循社會管理規(guī)律，運用社會工作方法，整合社會資源和力量對罪犯進行教育改造，使其盡快融入社會，從而降低犯罪率，促進社會長期穩(wěn)定與和諧發(fā)展的一種非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動。社區(qū)矯正是 執(zhí)行過程。A、矯正功能 B、監(jiān)管功能 C、保障功能 D、服務功能 E、發(fā)展功能司法判決前的社會工作的服務對象主要包括（）。A、直接介入 B、間接介入 C、中間介入 D、微觀介入（）是開展戒毒社會工作的首要前提。家庭治療的過程并不只是直線的、單對單的談話方式，而是多元化、多層次的照顧或留意到家庭的動力和家庭系統(tǒng)的組織化情況。每個家庭都有自己獨特的溝通方式，包括語言溝通和非語言溝通，如果一個家庭的界限比較開放的話，則家庭成員之間的彼此談話就顯得比較自由、不受約束。相反，老年時期是以前活動模式的延續(xù)，當老年人保持與以前的活動模式一致的成熟的而完整的生活時，老年人的滿意感最強。積極的老齡化是世界衛(wèi)生組織在第二次老齡問題世界大會上向會議提出的。社會性別計劃的含義就是有計劃、有步驟地將性別敏感體現(xiàn)在從國家發(fā)展計劃到一個小的項目策劃中，從而實現(xiàn)。A、發(fā)展 B、預防 C、賦義 D、賦權 E、賦能習性別分析的內(nèi)容包括（）。A、兩類 B、兩類或兩類 C、三類 D、三類或三類（），第一個為殘疾人服務的國際組織“康復國際”成立。從這個視角出發(fā)，社會工作首先要辨識和評估服務對象有關“心理”方面的情況（如人格、應對壓力的策略、智能水平和自我功能）；然后要了解他們的社會狀況和處境（如不幸家史、同輩關系狀況和社會參與等）對服務對象問題的影響。（3）勾勒出系統(tǒng)間的交流。從能力來界定，抗逆力指的是個人健康地適應事情轉變和處理所引致的壓力之能力。四、名詞解釋（每小題5分，4小題，共20分）１、優(yōu)勢視角間接介入依戀抗逆力五、簡答題（每小題10分，4小題，共40分）什么是社會系統(tǒng)理論？社會工作者的基本特征是什么？生態(tài)系統(tǒng)圖的下功能是什么？簡述預防性的青少年社會工作的主要內(nèi)容。展示了服務對象的社會環(huán)境。A、個人資料 B、身體情況 C、服務對象的特點 D、服務對象所處的環(huán)境 E、服務對象的類型埃里克森的心理社會發(fā)展階段理論包括（）。A、主動介紹自己 B、溝通 C、理解 D、接納中國將兒童的年齡界定為（）。服務對象系統(tǒng)是指社會工作服務的對象，也是社會工作服務的直接受益人。必須啟發(fā)與促進對象內(nèi)心的動機與愿望，使改變成為一種自覺的行為。，通用過程模式的社會工作實務要求有系統(tǒng)地、全面地思考個人或者群體在成長與發(fā)展過程中所產(chǎn)生的問題，找出影響個人或群體的內(nèi)外因素，進而給予協(xié)助，消除影響人們成長和發(fā)展的那些個人和社會因素。3）個人和小組家庭潛能是無限的，4）社工與服務對象協(xié)作才能更好提供服務。④優(yōu)勢視角和增能理論（1）優(yōu)勢視角認為，每個人、群體、組織和社區(qū)都有其內(nèi)在的能力，包括天賦、知識、社會支持和資源，只要存在適當?shù)臈l件，就可以建設性地發(fā)揮自身功能。據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論的觀點，社會工作將焦點放在：一是促進人們的成長和發(fā)展，二是增強人們適應環(huán)境的能力，三是先移除環(huán)境對人和群體的阻礙，四是增加社會和物理環(huán)境對人們需求的響應和營養(yǎng)成分的提供。適應良好與病態(tài)、偏差等問題無關，而是天時、地利、人和下的成功交流，適應不良指的是個人的需求和環(huán)境提供的資源、支持之間無法搭配調和。三、服務對象問題的相關層面或系統(tǒng)的各部分是動態(tài)的。系統(tǒng)理論分析組織、政策、社區(qū)和群體對個人的影響，認為個人處于環(huán)境中的各種系統(tǒng)不斷的相互作用中。需要指出的是．由于是考試的指導數(shù)材。建立平等合作關系、社會工作者要與低齡老人建立良好關系，尊重他們的參與，并與志愿者一起開展工作。提升低齡老年人參與志愿服務的意愿。二、考試內(nèi)容1)社會工作實務概論2)社會工作價值觀 3)社會工作通用過程4)個案社會工作的理論、基本方法與技巧 5)小組社會工作的理論、基本方法與技巧 6)社區(qū)社會工作的理論、基本方法與技巧 7)案例分析三、試卷結構1）簡答題2）綜合運用題四、參考書目朱眉華，《社會工作實務手冊》，社會科學文獻出版社，2006年第二部分：社會學研究方法（70分）一、考試要求全面系統(tǒng)地掌握社會學研究的方法論、社會學研究的類型、社會學研究的設計、社會測量、抽樣方法、資料的收集方法、統(tǒng)計分析方法、理論分析方法和調查報告的寫作方法。要對參與志愿服務的低齡老年人開展志愿服務理念和技能的培訓。十四章內(nèi)容可以分成兩大部分來解讀，前面兩章是社會工作實務的“通用過程模式”，重點要掌握從接案一預估一計劃介入一評估——結案這六大社會工作實務的通用過程．后面十二章是社會工作實務的不同領域，重點要掌握每個領域的主要內(nèi)容和主要力法。通用社會工作過程模式是對社會工作實務活動共性的概括，通用社會工作過程模式涵蓋了社會工作實務的發(fā)展階段和不同系統(tǒng)。系統(tǒng)視角的社會工作實務強調：（1）