一年級語文觀摩課心得體會(存儲版)
【正文】 生立言立人。通過這次學習，我對語文教學有了更深刻的認識和感受。再如，史俊先老師的學案設計就很有層次，從“我會讀——我會記——我會填”這樣不同的層次設計學案，便于不同層次學生的學習。滿足了學生思維發(fā)展、自我意識發(fā)展需要，對學生的自我發(fā)展和自我價值的體現(xiàn)有十分積極的作用，按“導學案”的要求預習、探究是一種主動達標的行為。為“活動”而“活動”。各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象，課堂教學給我本人的教學拋磚引玉。發(fā)揮豐富的想象，展示自己的特色。李喜寧老師在《伯牙絕弦》這一課教學中，把握時機與學生進行對話交流評價，促進師生、生生心靈的溝通，隨時隨地的培養(yǎng)學生學習的興趣和自信心。教師正確的引導學生多種形式品味閱讀，板書清晰漂亮，教學效率得到了很大程度的提高，課堂中孩子們充滿了激情，學生在詩性的課堂里浸潤，收獲的是人格修養(yǎng)的熏陶、語文素養(yǎng)的發(fā)展、豐厚語感的提升、人生智慧的開發(fā)，更獲得了生命發(fā)展的動力?？傊?，聽課學習使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。生動的漫畫、不同形式檢測、喜歡的故事、悅耳的兒歌讓課堂即達到了課堂目標又不失乏味。三、課堂中，鼓勵性評語的使用恰如其分。每位教師都注重培養(yǎng)了學生的語感能力和思維能力，都在學學習過程中，留給學生自由發(fā)言的時間，學生不明白的問題都創(chuàng)設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。在以后的教學中，要不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積淀教學素養(yǎng)，提升自身素質。我通過觀摩同行的課及自己的教學實踐，發(fā)現(xiàn)在語文教學中實施“小組合作學習”既有令人欣喜之處，亦有不盡人意之處。其主要特點如下：各有所展。一、導學案——學生自主探究的“導航儀”以學生課前完成導學案為前提，充分了解課本知識，并在課堂上以小組為單位進行討論，從而充分發(fā)揮小組討論的積極性，鍛煉學生自主學習及小組合作學習的能力。我認為這種拓展應該是：學生自己與文本靈魂的一次心靈碰撞。課堂上對學生的表現(xiàn)給于評價的語言多樣化。三、每位教師的綜合素養(yǎng)比較強，處理學生在課堂上突如其來的問題能“游魚得水”。每位學生都有自己的優(yōu)點，講課教師都注意適時發(fā)現(xiàn)以及進行評價，把握時機進行對話交流評價促進師生之間生生心靈的溝通，隨時隨地的培養(yǎng)學生的興趣和自信心。此次學習讓我感悟挺多，受益非淺。教學是一種溝通的藝術。發(fā)揮想象，說出自己的特色。使我對新課程、新理念有了更深刻的了解。要引導學生進行深入的思維和有深度的交流討論。通過學習，我明確了“優(yōu)質高效課堂“的理念，學到了方法，也切身體會到了“優(yōu)質高效課堂”研究的必要性，我認識到課堂要實現(xiàn)高效，作為教師：一是要體現(xiàn)學生在教學中的主體地位，使學生真正成為課堂的主人；二是要注重問題意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學生在老師的引領下，通過自己的努力去探索、去發(fā)現(xiàn)；三是教師要認真編寫教案，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性；四是通過小組互助合作、生教生，充分發(fā)掘學生的內在潛力，培養(yǎng)學生的合作意識。在參加完活動后，我的心情久久不能平靜，幾位特級教師猶如春的使者，插下春的種子，傳播春的訊息，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰，并用她那灼熱的情感，融化了大地的冬雪。其次，教師在教學生時要循序漸進、層層深入，尤其是學生遇到難題時，怎樣去引導學生的問題顯得尤為重要，這里就能看出一個教師駕馭課堂的能力到底怎樣。一個教師原來可以如此傳神的傳道，同時也感受到了自己的淺薄。為“活動”而“活動”。下面談一談我在聽課教學活動中的一些心得體會。如果哪個學生找錯了或還沒有找到朋友，老師說：“哪個小朋友愿意幫幫他？”學生聽了覺得很親切，他們很喜歡聽這種語氣，老師用這種兒童的語氣跟學生說話，才能更好地吸引學生的注意力。課堂形式單一，很容易造成學生身心疲勞，從而轉移注意力。第一篇：一年級語文觀摩課心得體會一年級語文觀摩課心得體會總之一句話，愛心+耐心+細心，要當好一名啟蒙老師很不簡單。二、課堂形式靈活多變，營造輕松、愉快的學習環(huán)境。比如做連線題，如果老師說讓我們來做個“找朋友”的游戲好不好？學生一聽肯定會感興趣。對公開教學有了更深的理解。，重實效。兩天里我的心一直激蕩著、澎湃著，甚至可以說是震撼，讓我的心感受到從沒有過的痛快淋漓，感受到上課原來可以有如此美妙的享受。此外，專家們的教學讓我深深認識到一堂精彩的作文課還必須要層次清晰，各部分要能很好銜接，使整堂課形成為一個整體。各位專家們各有特色，使我受益匪淺。張琴老師那嫻熟的課堂組織能力，高愛瓊老師和李梅老師那務實求真的精神，馬婷婷
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1