西師大版數(shù)學四上沒有括號的四則混合運算教學設計(存儲版)
【正文】 誰能說說這個算式，在 計算時先算什么，再算什么？ 學生：先算乘法，再算減法。 教師小結(jié)：在一個算式里，有加、減法，又有乘、除法，要先算乘、除法，再算加、減法。 ] 三、鞏固運用 7頁，練習一 ,第 1題。 四、課堂總結(jié) 今天我們學習了什么知識？你有哪些收獲？還有什么問題嗎？ 。 [點評 ：在解決實際問題的過程中，讓學生感受到四則混合運算在生活中的應用，并在問題的解決過程中，掌握四則混合運算的運算順序。 教師：誰能小結(jié)一下，像這樣的算式，它的運算順序是怎樣的？請同桌相互說說。 4.（繼續(xù)播放課件）小青他們要為班上買 13個同樣的文具盒作為獎品，付給售貨員阿姨 100 元，應找回多少錢呢？ 教師：要解決這個問題，應先算什么呢？ 學生：先算出買 13 個同樣的文具盒 — 共要多少錢。 ]
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