語(yǔ)文s版五下頂碗少年課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）的時(shí)候，那（ ）的聲音，便會(huì)（ ）。對(duì)碗的描寫襯托出了少年的表演技藝高超，同時(shí)也可以看出表演的難度很大。 “ 鎮(zhèn)靜 ” 表現(xiàn)出少年經(jīng)受起了失敗的考驗(yàn)，又重新開始第三次表演。 ———————————————————— 品讀探究 頂碗少年表演時(shí) ,其他人的反映怎樣 ? 圈劃出來(lái) .想想寫這些對(duì)表現(xiàn)少年有什么 作用 ? 觀眾 小姑娘 老者 正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合 全方位勾畫出“頂碗少年的表現(xiàn) ,有力地烘托、突出了少年的形象 . 拓展延伸 你的生活、學(xué)習(xí)中有沒(méi)有遇到過(guò)困難、失敗，你是怎樣做的？ 學(xué)習(xí)本文后有何啟示 ？ 總結(jié)語(yǔ) 同學(xué)們，在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。 ④少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。 這句話是對(duì)頂碗少年表演的具體描寫，在柔美的樂(lè)曲聲烘托下，少年表演的柔美動(dòng)作 ——“柔軟而又自然地舒展著肢體 ” ，與樂(lè)曲融為一體，體現(xiàn)了東方雜技的優(yōu)美，給人以美的享受。 以后的歲月 頂碗少年 他那一夜的演出 有一陣微微的激動(dòng) 頂碗少年 和我相仿 一位成熟的雜技藝術(shù)家了 我相信（
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