語文s版五下《頂碗少年》課件(文件)
【正文】 觀眾鞠了一躬。表達(dá)了作者對頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。 ———————————————————— 品讀探究 頂碗少年表演時 ,其他人的反映怎樣 ? 圈劃出來 .想想寫這些對表現(xiàn)少年有什么 作用 ? 觀眾 小姑娘 老者 正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合 全方位勾畫出“頂碗少年的表現(xiàn) ,有力地烘托、突出了少年的形象 . 拓展延伸 你的生活、學(xué)習(xí)中有沒有遇到過困難、失敗，你是怎樣做的？ 學(xué)習(xí)本文后有何啟示 ？ 總結(jié)語 同學(xué)們，在我們的生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。句末的省略號是作者從中受到的啟示，耐人尋味。 “ 鎮(zhèn)靜 ” 表現(xiàn)出少年經(jīng)受起了失敗的考驗(yàn)，又重新開始第三次表演。 第二次失敗，使少年信心頓失，勇氣銳減。對碗的描寫襯托出了少年的表演技藝高超，同時也可以看出表演的難度很大。 搏斗的一生敢于拼搏的人 可能取得成 功 山窮水盡的絕境 看到柳暗花明冰天雪地的嚴(yán)寒 迎來溫暖的春風(fēng) 啟迪。當(dāng)我（ ）、（ ），覺得（ ）的時候，那（ ）的聲音，便會（ ）。這位（
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