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小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)設(shè)計(存儲版)

2025-10-22 00:16上一頁面

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【正文】 檢查一下好嗎?教師:有什么問題或有什么信息要帶給大家嗎?教師:剛才我們做的這些工作,就是數(shù)學(xué)中非常重要的知識——統(tǒng)計它在我們學(xué)習(xí)生活中有很多用處,同學(xué)們有沒有信心學(xué)好?學(xué)生異口同聲的說:有!教師:好,那就讓我們一起加油吧!請同學(xué)們回到座位上。學(xué)生跟不上,紛紛表示抗議。教師:下面請同學(xué)們從剛才討論的方法中選自己喜歡的一種,再來試一試,好嗎?哪位同學(xué)喜歡用畫“正”字的方法呀?在黑板上收集數(shù)據(jù)。指名學(xué)生到講臺上來,指著同學(xué)們問。還想為我們大家準(zhǔn)備兩樣水果,可是準(zhǔn)備哪兩樣呢?出示水果圖。設(shè)計思路利用圖例、學(xué)具、多媒體等直觀的方式引導(dǎo)學(xué)生探索新知。小結(jié):大家在畫條形統(tǒng)計圖時,想采用縱向條形統(tǒng)計圖還是橫向條形統(tǒng)計圖,可根據(jù)大家的需要自由選擇。體育比賽獲獎項目應(yīng)注明是金牌、銀牌或銅牌。數(shù)據(jù)的代表數(shù):平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動中學(xué)習(xí)統(tǒng)計的知識和方法。這幾種車好多!怎么知道它們各有多少輛?(學(xué)生會說用“統(tǒng)計”的方法)提示課題:好,這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計的知識。我們把這些數(shù)據(jù)用統(tǒng)計圖表示出來,怎么樣? ⑴、先確定一格代表幾輛(課件出示方格紙):這是一張方格圖,我們首先要做什么呢?嗯,這是首先要決定的事。那男同學(xué)和女同學(xué)各來了多少人呢?(課件出示統(tǒng)計圖)統(tǒng)計生日禮物,并繪制統(tǒng)計圖:同學(xué)們送給他很多的生日禮物??伤植恢蕾I什么好?你們能不能幫他出個主意?這個辦法不錯!怎么知道喜歡哪種飲料的人數(shù)最多?這里有三種飲料:百事可樂、鮮橙多,花生牛奶,調(diào)查一下你們喜歡哪種飲料的人數(shù)最多?誰來統(tǒng)計?完成統(tǒng)計表。教學(xué)難點:自主探究復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制。生互評后教師點撥:這就是復(fù)式條形條形統(tǒng)計圖。③你發(fā)現(xiàn)了什么信息?五、回顧總結(jié),展示個性今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有什么想法和體會?。先完成的可以同桌比一比,說一說自己作的好的地方。進一步感受統(tǒng)計的現(xiàn)實意義,理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。大家你一言我一語地都說要自己最喜歡的。好了,現(xiàn)在統(tǒng)計圖完成了,大家說咱們的統(tǒng)計圖做的怎么樣?(好看)哪里好看?說的好,統(tǒng)計圖就是要完成得又漂亮又準(zhǔn)確。請記錄轎車數(shù)量的同學(xué)舉手,多少記錄面包車的?客車?摩托車?將數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表。(課件出示風(fēng)光圖片)。因此,教材注重設(shè)計貼近學(xué)生生活的統(tǒng)計活動,使他們經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的過程,逐步形成統(tǒng)計觀念。統(tǒng)計主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機現(xiàn)象,它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫,來幫助人們作出合理的推斷和預(yù)測。評課情況:教學(xué)目標(biāo)明確,條理清晰,體現(xiàn)文體,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展。教師:我們在畫縱軸和橫軸時,都畫上了一個箭頭,表示縱軸和橫軸都可向上和向右無限延長。2.初步學(xué)會制作橫向的條形統(tǒng)計圖。教師:這節(jié)課就要結(jié)束了,小松鼠學(xué)會了好多知識,可高興了。③ 引導(dǎo)學(xué)生講清操作步驟。出示“正”字的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖片。教師:那現(xiàn)在我們就要先來記錄一下數(shù)據(jù)了。對的舉左手,不對的舉右手。同學(xué)們看到了什么?有什么問題嗎?學(xué)生們紛紛提出問題,教師不做回答。五張圖片:香蕉、蘋果、梨、桃、其它每生自備兩份畫有紅、黃、藍、粉四色小花的紙片,其中一份正反面都要畫。第
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