朝天子詠喇叭教案(存儲版)
【正文】 背景資料：當(dāng)時大宦官劉瑾當(dāng)權(quán)，派出大批宦官到各地盤稅查礦，搜刮民財，鬧得雞犬不寧?！薄獙懗隽巳嗣竦耐春拗?。五、教師小結(jié)這首散曲表面是是吟詠喇叭，實際上是借物詠懷，諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威、殘害百姓的罪惡行徑，表達了人民的痛恨之情。哪里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！好的詠物詩一般具有三個特點：一是詠物維肖，即詠什么要能抓住特征，讓讀者相信確實是所詠之物；二是要有所寄托，不是為詠物而詠物，而是通過詠物，表達一定的思想內(nèi)容；三是詠物和寄托的關(guān)系要處理好，即“不即不離”。小令最后一層寫喇叭、鎖哪吹奏的結(jié)果：吹翻了這家，吹傷了那家，直吹得民窮財盡，家破人亡。通讀全篇，我們明顯地感覺到它不是為詠物而詠物，對現(xiàn)實社會的深刻洞察，強烈的感情色彩，分明在傳達一種反抗的呼聲，而這些思想內(nèi)涵都包融在詠物之中。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。喇叭和嗩吶，曲兒雖然小，腔調(diào)卻很大。這支散曲就是為了諷刺宦官而作。小令第一層說喇叭、鎖吶的特征是“曲兒小腔兒大”，這是喇叭最突出的特征，一“小”一“大”的對比中，也流露出作者的愛憎之情。喇叭和宦官不同類，但喇叭的“曲兒小腔兒大”與宦官的“本事小來頭大”卻有共同點，于是作品在物與人之間找到共性，作者實際上是比照著宦官的嘴臉詠喇叭的：以吹（虛張聲勢）為特征，是官方害民的幫兇，到處作威作福，惹得軍民共忿，直到吹得天昏地暗、江山動搖。3．詩中“____________,_____________”寫出了“吹”的功用。筑高樓于高郵城北，日與文士談詠其間，因自號“西樓”。作品特色王磐散曲存小令65首，套曲9首，全屬南曲。一枝花〕《嘲轉(zhuǎn)五方》的諷刺迷信，以及對一些生活瑣事的歌詠，顯示了王磐散曲題材比較寬廣。恰飛還梁苑去，又舞過灞橋來。猛驚猜，忒奇怪。朝天子第五篇：《朝天子,詠喇叭》教案《朝天子,詠喇叭》整首曲子雖然沒有正面提到一個宦官的字樣，但是卻活畫出了他們的丑態(tài)，在輕俏詼諧中充滿了對宦官的鄙視和憤慨，道出了百姓的心聲。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！注釋:：曲牌名。一個“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些貪官污吏的丑惡本質(zhì)刻畫得入木三分。小令最后一層寫喇叭、嗩吶吹奏的結(jié)果：吹翻了這家，吹傷了那家，直吹得民窮財盡，家破人亡。[3]歷史評價好的詠物詩一般具有三個特點：一是詠物惟肖，即詠什么要能抓住特征，讓讀者相信確實是所詠之物；二是要有所寄托，不是為詠物而詠物，而是通過詠物，表達一定的思想內(nèi)容；三是詠物和寄托的關(guān)系要處理好，即“不即不離”。這首作品不是為詠物而詠物，它對現(xiàn)實社會的深刻洞察，強烈的感情色彩，是在傳達一種反抗的呼聲，而這些思想內(nèi)涵都包融在詠物之中。也暗示其狐假虎威的嘴臉。軍人聽了軍人愁，百姓聽了百姓怕。二．學(xué)習(xí)詩詞朝天子（詠喇叭）王磬喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。聽元宵，今歲嗟呀，愁也千家，怨也千家！哪里有鬧紅塵香車寶馬？只不過送黃昏古木寒鴉。攜酒過石亭會友頂半笠黃梅細雨，攜一籃紅蓼鮮魚。把一個正直的韓退之擁住在藍關(guān)，將一個忠節(jié)的蘇子卿埋藏在北海，把一個廉潔的袁邵公餓倒在書齋?！赌蠀紊⑻住病场毒醚?，以大雪的逞威，喻權(quán)貴的肆虐，并展示日出雪消的理想，也頗有意義。如《落梅風(fēng)》，寫野外牧羊，宛如清淡秀麗的水墨畫，表現(xiàn)力很強。灑落不凡，鄙視仕途，終身不試。詠喇叭王 磐1．全曲以“___”貫穿始終，“___”字道出了喇叭和宦官和共同特征，“______”三個字則把宦官酷吏橫沖直撞和驕橫神態(tài)描摹殆盡。再看它是不是有所寄托。詠喇叭》就是符合要求的好作品。詠喇叭》是明代王磐的一首以辛辣的諷刺手筆所寫成的散曲。全體學(xué)生配樂齊讀。詠喇叭》朝天子作者在對宦官害民的現(xiàn)實黑暗進行揭露的同時，也向最高統(tǒng)治者發(fā)出警告，其批判鋒芒是很尖銳的。“聲價”即名譽地位，按理應(yīng)是客觀評價；而這里卻要“抬”，就說明喇叭、鎖哪的品格是卑下的。官船[3]來往亂如麻，全仗你抬聲價?！皝y如麻”三字則把宦官酷吏橫沖直撞的驕橫神態(tài)描摹殆盡?！薄粋€“抬”字出神入化，與“喇叭，嗩吶”相呼應(yīng)，諷刺格外尖刻辛辣。詠喇叭》即其中之一。教學(xué)過程一、釋題導(dǎo)入《朝天子》這首散曲選自《散曲叢刊誦讀古詩詞，我們可以走進祖國的高山大川，徜徉于故鄉(xiāng)的小橋流水；我們可以放眼紛繁的社會，關(guān)注多彩的人生；我們可以傾心人際的交往，領(lǐng)略豐富的生活??我們欣賞，我們體驗，我們思考。那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”——最后點出“吹”的惡果，百姓家破人亡，表達對“吹”的憎恨，點明了全文主旨。老百姓以及一些小官，聽到他們的喇叭聲就恐懼萬分，作者就以此為題，揭露他們的丑態(tài)，在輕俏詼諧中充滿了對宦官的鄙視和憤慨。詠喇叭，散曲題目名。反復(fù)誦讀，品味散曲的藝術(shù)美，把握散曲的主題思想。這首小令是作者目睹了往來于運河之上的宦官的種種惡行后的借題發(fā)揮之作，是有所寄托的。首先看它詠得像不像。明朝正德年間（1506—1521），宦官當(dāng)權(quán)，欺壓百姓，行船時常吹起號頭來壯大聲勢。學(xué)生結(jié)合注釋試著理解全詩。詠喇叭喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。這首散曲取材精當(dāng)，比擬恰當(dāng)，很富有諷刺性，像這樣針對當(dāng)權(quán)者嬉笑怒罵的作品，在曲壇上是比較少見的。其次，這兒的“水盡鵝飛”跟”竭澤而漁“是同意語，作者嚴整地警告統(tǒng)治者，你們這樣做，只能進一步加重人民的負擔(dān)，激起人民的反抗，只能是搬起石頭砸自己的腳，自尋苦果。這樣，地痞流氓有機可乘，以假亂真，冒名頂替，趁火打劫。中間三句
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