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特長生培養(yǎng)計劃總結(存儲版)

2024-10-18 00:03上一頁面

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【正文】 更多學生的個性特長,發(fā)展興趣。并根據(jù)學生對課本知識 的掌握情況,適當?shù)卦黾右恍W數(shù)類型題。學校圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念,促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展,培養(yǎng)特長,訓練能力,發(fā)展個性。④ 認真貫徹兩個條例,按國家要求開齊、開足體育課。② 樹立正確的審美觀,具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。培養(yǎng)體育“小明星”,在保證中小學生達標率的同時,注重發(fā)展學生的體育愛好和專長,選拔骨干隊員,成立校體隊,特長訓練隊,常年堅持訓練。此外,對現(xiàn)階段的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結,制定新的工作規(guī)劃,以更好的進行預科與初中特長生的培養(yǎng)工作。時間安排:第一——二周:使學生系統(tǒng)了解一些簡單的美術常識知識(美術種類,繪畫工具,素描基本繪畫方法),準備學習用具,對學生進行素描基礎培訓。第十五——十七周:靜物寫生訓練,深入學習素描造型能力,畫面:構圖完整,比例形體準確能準確的表現(xiàn)物體的立體感和質感,刻畫深入。運用形與色的知識,進行繪畫練習(臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等)。開展豐富多彩的活動:開展豐富多彩藝術的活動,注重發(fā)展學生的美術愛好和專長。營造氛圍,培養(yǎng)興趣。而教師本身的興趣品質,對培養(yǎng)學生的興趣也有著不可忽視的作用。有時可以把色彩畫得鮮艷,有時也可以處理得樸素高雅。在畫室里,每個學員拿出自己最滿意的畫作,參與畫室的展覽,不但師生看,還請家長看,同學自評、互評、教師點評,既達到相互交流和促進的目的,又激發(fā)了他們的榮譽感和自豪感,把對繪畫的興趣和對美的追求,又推向一個更高的層次。組織學生參加各類美術比賽交流活動。完成一件好作品還有一個很重要的因素,那就是用色,要讓學生明白,色彩不僅是為了讓畫面更漂亮,重要的是色彩可以進一步表達作者的想法和情感。充分發(fā)揮教師的主導作用。三四年級:如何勾線(講究的是形體準確,線條流暢)如何豐富畫面、如何使用漸變色、了解色彩的色相、明白簡單的透視關系、加強學生的臨摹訓練提高形體的準確度。舉辦種類展評活動。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢和良好的習慣。通過本期的學習,使畫面構圖完整、比例、結構準確,黑白灰關系明確,能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質感。(2)培養(yǎng)在美術特長方面出類拔萃的學生,使他們得到更好的發(fā)展空間,能夠不斷進步。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。第二階段:具體實施完善階段。⑦ 加強體育類考生的培養(yǎng),提高高考質量,為高一級體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才。具有較強的自我教育和調控能力,身心和諧健康發(fā)展。二總體目標:以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。四、培養(yǎng)措施建立特長生培養(yǎng)檔案,詳細說明特長生的各項情況。在美術、體育課上隨堂對特長生進行有針對性的訓練。四、學校與家庭齊抓共管,關注學生的思想動向。20152016年特長生培養(yǎng)總結20152016學年即將結束,回顧本學年特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績。四、實施步驟:第一階段:選拔學生、確定培養(yǎng)目標每學年開始,從日常教學工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,作為初步的培養(yǎng)對象,可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調整,依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標和措施。20152016年特長生培養(yǎng)計劃未來是人才競爭的社會。一、結合各特長生的情況,制定了明確的奮斗目標。五、主要方法與措施:針對學生愛好進行培養(yǎng)指導。20142015年特長生培養(yǎng)計劃新課程改革實施以來,我校本著以多出人才、出好人才的目標,重視培養(yǎng)學生的特長工作,依據(jù)學生實際和學校具體情況,特制定特長生培養(yǎng)計劃如下:一、培養(yǎng)目標:以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學生多種能力的培養(yǎng),促進學生個性特長的充分發(fā)展;在文藝、體育、信息技術、科技制作等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣,提高學生獨立思考能力和動手操作的能力,學會自主創(chuàng)新,學會欣賞美、創(chuàng)造美。一、結合各特長生的情況,制定了明確的奮斗目標。五、主要方法與措施:針對學生愛好進行培養(yǎng)指導。二、主要任務:通過特長生培養(yǎng)計劃的實施,充分利用現(xiàn)有教育資源,挖掘學生潛能,促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,使學校形成良好的育人氛圍;改變以學生學習成績作為評價學生唯一標準的教育觀念;鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術方面出類拔萃的學生,使他們得到更好的發(fā)展空間,能夠不斷進步,培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術、科技等方面的名學生。信息技術小組由班里喜愛電腦的學生和動手能力強的學生組成,由信息技術教師和副班長負責,指導學習電腦知識和相關制作。在班級創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動,給學生創(chuàng)設展示才華的機會。充分調動特長生學習的積極性,激發(fā)特長生自主學習。四、培養(yǎng)類別文藝特長小組由班內喜愛音樂、舞蹈,且在這方面有點天賦的同學組建一支文藝特長小組,由音樂教師和班級文藝委員負責,利用課余時間相互學習,、體育特長小組由班內喜歡打籃球、乒乓球、跑步等活動的同學組建一支體育特長小組,由體育教師和體育委員負責,、美術特長小組班里有部分同學美術畫得特別好,書法寫得不錯的同學組成一個美術特長小組,由美術教師和學習委員負責,利用課堂和課余時間一起練習書法、畫畫,并負責班級板報的設計和更新。通過培養(yǎng)學習,使學生初步掌握一定的藝術技能,全面提高學生各方面的素質,達到實施素質教育的目的,促進課程改革的全面推進,促進學生和諧發(fā)展。充分調動特長生學習的積極性,激發(fā)特長生自主學習。二、主要任務:通過特長生培養(yǎng)計劃的實施,充分利用現(xiàn)有教育資源,挖掘學生潛能,促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,使學校
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