小學(xué)特長生培養(yǎng)方案(存儲版)
【正文】 級3分，市級6分，省級12分，國家級20分。(二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。各指導(dǎo)教師按時到活動場所，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。六、考評辦法為了調(diào)動全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對活動情況進(jìn)行檢查、評比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：每個指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。三、培養(yǎng)類別文藝特長小組由校內(nèi)喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組，由音樂教師和班級文藝委員負(fù)責(zé)，利用課余時間相互學(xué)習(xí)，一起練習(xí)。五、主要方法與措施：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的校長為組長，由學(xué)校團(tuán)委書記，教導(dǎo)處主任為副組長，各教研組長和藝術(shù)課教師為成員組成。陽城初中 2015年9月5日。第二階段：具體實施完善階段利用課外活動時間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長工作，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)展；在文藝、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、科技制作等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨立思考能力和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。各組認(rèn)真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。制定培訓(xùn)計劃，填寫活動情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動的選培工作。六、考評辦法為了調(diào)動全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對活動情況進(jìn)行檢查、評比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：每個指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。各指導(dǎo)教師按時到活動場所，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。（三）得到家長和社會的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。校級2分，市級3分，州級5分，省級7分。活動場地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一（王啟芳負(fù)責(zé)）安排，實行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。三、活動組織活動每個指導(dǎo)教師以小組進(jìn)行，活動時間為周三下午第二、三節(jié)課。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。第一篇：小學(xué)特長生培養(yǎng)方案琴江小學(xué)特長生培養(yǎng)方案
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