【正文】 人云“德不厚者不可使民”。作為一名黨員教師、教育工作者，自己的理想，就是把自己的學生教育好，讓他們能夠成長成才。只要我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，認真地對待每一天，你就會發(fā)現(xiàn)自己所從事的教育教學這“小事”，其實蘊藏著巨大的生命價值，教師的工作其實是以生命換生命，以時間換生活。只有教師自己樹立了終身學習的理念，樂于學習，善于學習，才能幫助學生樹立終身學習的理念，養(yǎng)成終身學習的能力。不失時機地在幼兒園中開展“作風建設(shè)”的活動，隨即在教師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。“但立直標，終無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領(lǐng)導的率先垂范，有了一支支優(yōu)秀的教師隊伍，才有了我們實驗幼兒園美好的今天。在今后的工作中，我們唯有揚長避短，腳踏實地的走好每一步，認真做好每一件事，精益求精，我們發(fā)展和前進的步子才會走得更穩(wěn)、更快、更堅定，一分耕耘一分收獲，我們相信，只要大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，我們建工幼兒園的明天會更好。徐時良同志兼任辦公室主任，具體負責專項活動的宣傳、組織、督查等工作。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實質(zhì)。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。我的演講完了，謝謝！（江蘇省宿遷中學政教處）尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家好！我今天演講的題目是《堅守一方凈土 用愛譜寫師德》我是教師，一名普通的中學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因為熱愛，所以選擇；因為選擇，所以更加熱愛！我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，不能用動聽的歌喉來歌詠我的崗位。因為我知道愛心是教育最基本的前提條件，所以，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。每個學生都是一個新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點，有時，教師一個鼓勵的眼神，一句贊美的言語，一個會意的微笑，一次耐心的輔導，比起一味地灌輸傳授更加讓學生怦然心動。起于辛勞，收于平淡，因為熱愛，所以選擇；因為選擇，所以更加熱愛！這里是我的“三尺講臺”，這里更是我奉獻青春的舞臺。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。大家都有類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識時，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我們認真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素。當我們在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我們和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我們在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我們看到學生的成績明顯進步的時候，我們都一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導向作用。心系學生，加強師德修養(yǎng)。2022。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。精誠所致，金石為開。沒有愛就沒有教育。認真研讀這“八不準”，我想到了兩個字——師德。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為半夜找不到學生而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。一燈如豆，四壁青輝。記得有一次，感冒了，抱病上課，進入教室，發(fā)現(xiàn)講桌上有一杯熱騰騰的開水，專門為我準備的，一時間，一種感動在我的心里縈繞。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。為此全體教職員工必須嚴格遵守“八不準”：不準上班遲到早退和隨意調(diào)換功課；不準擅自離崗；不準工作時間喝酒和上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票、偷菜；不準在任何時候、任何場所參與賭博；不準體罰和變相體罰學生；不準亂辦班、亂收費、亂帶寄讀生、亂兼課、亂賣教輔資料；不準參加邪教組織；不準犯自由主義、搬弄是非、制造小道消息。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。當前幼兒教育的發(fā)展突飛猛進，新的教育觀念和教育理念如雨后春筍一般涌現(xiàn)，因此，幼兒教師必須不斷的學習才能跟上幼教發(fā)展的步伐，引導教師樹立正確的教育觀、兒童觀是十分必要的。忘不了園領(lǐng)導，親臨班級指導工作的身影；忘不了園領(lǐng)導，與教師誠信交流的情景；忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼兒園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。教師職業(yè)更要求要學會終身學習，這是職業(yè)的需要，也是教師專業(yè)發(fā)展的需要，這是從“大處著眼”。我們的日常教育教學，平凡而瑣碎，很少有一鳴驚動天地的大事，要耐得住寂寞。為此，要把自己的思想與行動統(tǒng)一起來，要把自己的理念落實到行動中，把工作作風轉(zhuǎn)變過來，認真做好工作中的每一件事，為學生的成長成才創(chuàng)造更優(yōu)良的育人環(huán)境。勤而無廉是貪官；廉而不勤是庸官。我們是早晨的太陽，“學以立志，不斷進取”是我們的座右銘。報告的最后，李勇書記對本次活動寄予了厚望，希望本次活動能為學校申報素質(zhì)教育示范學校和現(xiàn)代化學校創(chuàng)設(shè)條件。：回避矛盾、效率低下、工作不用心、思想保守、辦事講人情、不講原則。運用“四大抓手”，做好作風建設(shè)的大文章。按照縣委要求和“干部要下去、感情要上來、工作要落實”的工作目標，要帶頭學習、為一線臨床及病人服務，辦好事的良好作風；為經(jīng)濟社會科學發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。衛(wèi)生事業(yè)承載著人們的生命與健康，衛(wèi)生行風關(guān)系千家萬戶的切身利益，倍受社會關(guān)注。第三，樹立真抓實干的工作作風。作風是干部思想意識、精神狀態(tài)、工作風格的現(xiàn)實表現(xiàn)，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力。做好今年的統(tǒng)計法制工作，任重而道遠。第六次全國人口普查是國務院決定的重大的國情國力調(diào)查，是和平時期最大的社會動員。年初，我局按照區(qū)委區(qū)政府“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”專項活動統(tǒng)一部署，以“轉(zhuǎn)變作風、優(yōu)化環(huán)境”為主題開展專項活動，進一步鞏固我們統(tǒng)計人的優(yōu)良作風，摒棄不良風氣，這關(guān)系到統(tǒng)計事業(yè)、以及我們每個人的切身利益與榮譽。遇到事情要問一問自己該怎么做，多問自己幾個為什么。雖然我平時工作還是比較積極的。要把最廣大人民群眾擁護作為檢驗我們工作是否優(yōu)質(zhì)的最高標準。我們正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、“打造一城四區(qū)、創(chuàng)建和諧甌海”的關(guān)鍵時期。革命的思想產(chǎn)生革命的動力，作風不正必然導致行動的偏離。探索建立和完善績效管理制度，加強對目標任務落實情況的監(jiān)督檢查和執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察，推動崗位責任制、服務承諾制、行政問責制等各項制度的落實，促進勤政建設(shè)。我們開展“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”活動，就是要從老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的這些具體問題入手，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，在“轉(zhuǎn)變作風”上動真格，在“科學發(fā)展”上見實效，努力在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、甌江北岸城市帶建設(shè)、文明縣城創(chuàng)建、計劃生育和信訪維穩(wěn)等各項工作上邁出新步伐、取得新進展、實現(xiàn)新突破，讓廣大群眾更多地感受到作風建設(shè)帶來的實實在在的成效。轉(zhuǎn)作風、優(yōu)環(huán)境的落腳點在于解決問題、推進工作。抓而不嚴，抓而不緊，抓而不實，是造成干部作風建設(shè)流于形式的重要原因。充分利用各種形式，教育廣大干部充分認識作風建設(shè)重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。要采取群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型，引導廣大教職工以先進典型為榜樣，努力在學校內(nèi)形成學先進、比先進、爭當先進的良好風氣，努力把縣直幼兒園建成區(qū)域品牌幼兒園。大力加強師德建設(shè)，提升教師隊伍素質(zhì)。黨支部制定學習計劃，一學習提升境界，以學習轉(zhuǎn)變作風，以學習提高質(zhì)量，爭創(chuàng)學習型黨組織。五查規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行情況。三、方法步驟（一）宣傳發(fā)動階段認真學習上級文件精神，結(jié)合教育工作實際，深入開展解放思想大討論，要全面部署，廣泛發(fā)動，制定實施方案，明確目標，確定重點，深入宣傳，營造濃厚活動氛圍，將全體教職工的思想統(tǒng)一到教體局的重大決策上來，統(tǒng)一到“干事干事再干事、落實落實再落實”的作風上來，為實現(xiàn)教育的又好又快發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。集中時間、集中精力，著力破解影響和制約學?？茖W發(fā)展中的問題，梳理出制約幼兒園發(fā)展的重點、熱點問題。領(lǐng)導小組精心組織，分工合作、周密安排，抓好落實。加強溝通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成團結(jié)協(xié)作、和衷共濟的強大合力。第一篇：幼兒園開展“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”活動實施方案根據(jù)x教黨〔2011〕12號文件精神，為進一步加強和改善幼兒園和教師的作風建設(shè)，著力改善發(fā)展環(huán)境，切實提高科學發(fā)展水平。樹立全局觀念和大局意識，注重加強教師隊伍的團隊意識、業(yè)務素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。建設(shè)勤勉廉潔型幼兒園三、方法步驟（一）動員部署階段（3月上旬至中旬）成立“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”活動領(lǐng)導小組。（3）切實破解難題。引導全體教職工從解放思想、更新觀念入手，牢固樹立“一榮俱榮、一損俱損”的大局意識，“有崗有責、在崗在責”的責任意識，“單項工作爭第一、整體工作創(chuàng)一流”的一流意識和“逆水行舟、不進則退”的發(fā)展意識，以強烈的事業(yè)心、責任感，著力解決工作作風等問題，凝心聚力，將教職工思想引導到干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)上來。四查是否有違反“六個一律”要求的現(xiàn)象。深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)“活動，推進學習型黨組織建設(shè)。深化課程改革，加強教學過程質(zhì)量管理，提升教育管理水平。（三）強化輿論宣傳，堅持典型引路要不斷加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍。開展轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境活動，首先要解決思想認識上“為何抓”的問題，增強抓的主動性。第三，強化監(jiān)督檢查?！稗D(zhuǎn)作風、優(yōu)環(huán)境”，重在破難。就當前我縣的情況來看，推進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定不僅是首當其沖的重點工作，而且也是急待破解的難點工作。治庸，就是要解決一些干部不敢直面矛盾、無所作為、“照書讀”的問題。思想上有問題，作風不正的人，我們是不能奢求他能為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務。一切出發(fā)點、立足點，都是要為人民服務，變了作風就有了動力，變了作風就能創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)造好了，經(jīng)濟就上去了。我們的一切言論和行動，都要合乎最廣大人民群眾的最大利益。二是工作不夠主