“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自我，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開辟創(chuàng)新，科學(xué)實(shí)踐，模范帶頭，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。 立足崗位，樹立奉獻(xiàn)理念。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。 “轉(zhuǎn)作風(fēng) ，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的工程，我們要從為什么要開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，“轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)怎么樣的開展，而我做為司法行政工作的一員又該怎么做，都需要我們每個(gè)人要用心、用行動(dòng)去實(shí)踐，同時(shí)更需要有一整套完善的法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度來保障實(shí)施的。特別是基層司法所“基層工作很繁雜，百姓的法制觀念參差不齊，工作起來并不輕松。辦公室是勞動(dòng)與社會(huì)保障系統(tǒng)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的協(xié)調(diào)者。我們既要在工作中充分發(fā)揮辦公室承上啟下、協(xié)調(diào)左右的內(nèi)部綜合管理職能，切實(shí)樹立積極有為、扎實(shí)肯干的良好形象；也要在對(duì)外交流、業(yè)務(wù)活動(dòng)逐步增多的新 情況下，有效把握適宜、規(guī)范、科學(xué)、真誠(chéng)的交往原則，通過維護(hù)和展現(xiàn)高效務(wù)實(shí)、誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)外形象，取得社會(huì)各界的充分理解和認(rèn)同，贏得工作主動(dòng)。 辦 公室工作必須追求工作實(shí)效。我們將堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)落實(shí)在推動(dòng)工作上，落實(shí)在提升效能上，落實(shí)在求真務(wù)實(shí)上，努力為勞動(dòng)保障添光彩，使辦公室工作真正在推動(dòng)勞動(dòng)與社會(huì)保障事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。以往辦公室參謀、輔助作用較多停留于決策要素的梳理和整合上，新的形勢(shì)則要求辦公室在決策前要拿出高質(zhì)量的參謀預(yù)案，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確依據(jù)；在決策中要提供高水平的綜合協(xié)調(diào)，輔助決策意見順利出臺(tái)；在決策后要高效率地抓好貫徹落實(shí)，使決策意圖得到充分體現(xiàn)。辦公室是聯(lián)系內(nèi)外、溝通左右的窗口，工作成果直接反映著單位管理水平。身為人力資源和社會(huì)保障局就業(yè)辦主任，在積極投身到各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，我結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的反思，通過查找不足，持續(xù)改進(jìn)，深感服務(wù)大局的能力顯著提升，崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，可謂受益菲淺。 以“轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)為契機(jī)，我司法所練好內(nèi)功，大力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)服務(wù)于基層司法工作。有人認(rèn)為這是政府在搞形式走過場(chǎng)，而我恰恰認(rèn)為我們要借政府給我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，一提高自身修養(yǎng)，二提高司法行政工作的形象。 心系學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都 起著十分重要的導(dǎo)向作用。 ，建立良好形象。我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無愧于教師這個(gè)稱號(hào)。 第二篇：“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 在我校展開轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境的學(xué)習(xí)活 動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》，從而對(duì)如何在平凡的工作崗位做好教書育人工作有了新的熟悉和體會(huì)。 ，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的進(jìn)步，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會(huì)的人才，因此，教育必須超出時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。要做到無私奉獻(xiàn)，要善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滲透在
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