【正文】 手，到群眾中去，到基層中去，順應(yīng)民意、化解民憂(yōu)、為民謀利。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)發(fā)展，是時(shí)代賦予的歷史使命。李書(shū)記結(jié)合學(xué)校教職工中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析。鄒俊杰副校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了本次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”的活動(dòng)實(shí)施方案。第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境講奉獻(xiàn)、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、育新人會(huì)議要求全縣教育系統(tǒng)廣大干部、教職員工，一要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)克服當(dāng)前存在的一些問(wèn)題，徹底改變精神狀態(tài)不佳、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、師德師風(fēng)不優(yōu)、辦事效率不高的工作作風(fēng)問(wèn)題。二是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”必須以身作則，作好表率。轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境從我做起心得體會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)，科室負(fù)責(zé)人：今年以來(lái)，全縣上下都在如火如荼地開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。社會(huì)、科技與知識(shí)在日新月異的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作面臨的新環(huán)境，新標(biāo)準(zhǔn)，新問(wèn)題，客觀上要求我們必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，勤學(xué)好學(xué)善學(xué)的學(xué)風(fēng)。杜絕同案不同罰、合法不合理的現(xiàn)象發(fā)生，使自由裁量更加精準(zhǔn)、客觀、公正，實(shí)現(xiàn)案件的“陽(yáng)光”運(yùn)作。切實(shí)做好統(tǒng)計(jì)法制工作。三、提高工作效率，全力做好本職工作。近段時(shí)間，關(guān)于“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)以及相關(guān)報(bào)道常見(jiàn)于電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等新聞媒體，工作作風(fēng)問(wèn)題的確存在而且有影響，應(yīng)該說(shuō)，影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的文明進(jìn)步，影響部門(mén)（單位）形象。要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn)，可以向領(lǐng)導(dǎo)或同事請(qǐng)教，重點(diǎn)要形成自己的知識(shí)系統(tǒng)。如何使自己的知識(shí)系統(tǒng)化，這是我以后工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。把“全心全意為人民服務(wù)”牢記心中，一刻也不脫離人民群眾，一切從人民的利益出發(fā)。要樹(shù)立為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)，就要解決干部職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變問(wèn)題，就要和老百姓同甘共苦。沒(méi)有良好的作風(fēng)就不可能有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，那優(yōu)化環(huán)境就無(wú)從談起。堅(jiān)持自重自省自警自勵(lì)，自覺(jué)克服“小節(jié)無(wú)害”的心理，不僅在大是大非面前能把握住自己，在日常小事和生活細(xì)節(jié)上也能守住底線(xiàn)。第二，狠抓難點(diǎn)突破。通過(guò)完善監(jiān)督制約機(jī)制，把黨內(nèi)監(jiān)督、專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)監(jiān)督與群眾監(jiān)督、民主黨派監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結(jié)合起來(lái)，形成快捷、有力、高效的監(jiān)督合力，促進(jìn)監(jiān)督的經(jīng)常化，以監(jiān)督的經(jīng)常化，確保干部作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省影響機(jī)關(guān)效能工作責(zé)任追究辦法》，全面落實(shí)《關(guān)于實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)住縣制度和糾正鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部“走讀”現(xiàn)象的若干規(guī)定》和《永嘉縣機(jī)關(guān)作風(fēng)效能全員量化考評(píng)辦法》，堅(jiān)決遏制“走讀”之風(fēng)，查糾一批庸懶散典型，鞭策慢作為者，處理不作為者，決不能打“馬虎眼”，決不“玩太極”，更不“繞道走”，形成好作為、快作為的良好風(fēng)氣。第一，加強(qiáng)經(jīng)常教育。（二）加強(qiáng)督促檢查，確保活動(dòng)健康開(kāi)展要將活動(dòng)納入目標(biāo)績(jī)效管理，定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及時(shí)提出解決辦法，著力抓好建立健全科學(xué)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)全體教職工立足本職崗位爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，掀起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)高潮。嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒抓常規(guī)。改變教學(xué)方式及學(xué)生學(xué)習(xí)方式；提課堂效率，建理想課堂；堅(jiān)持規(guī)范辦園，抓好特色辦園，開(kāi)發(fā)特色課程、精品課程，狠抓教育質(zhì)量，打造區(qū)域品牌幼兒園。三是嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》和執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定情況。二、目標(biāo)要求轉(zhuǎn)工作作風(fēng),改變教學(xué)方式；提課堂效率，建理想課堂；優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)理想教室；保師生安全，建和諧校園；促素質(zhì)教育，提教學(xué)質(zhì)量。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力，緊密聯(lián)系幼兒園實(shí)際，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真查找在服務(wù)發(fā)展、執(zhí)行制度方面，為教師、家長(zhǎng)和幼兒接待過(guò)程中存在的庸懶漂浮習(xí)氣，剖析原因，認(rèn)真制訂整改措施，切實(shí)進(jìn)行整改。提倡勤儉節(jié)約，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待，降低行政成本，努力創(chuàng)建高效型幼兒園。（二）笑迎家長(zhǎng)，優(yōu)待孩子，建設(shè)高效型幼兒園大力推行“一線(xiàn)工作法”，幼兒園干部、教師從現(xiàn)在做起，帶頭深入班級(jí)，深入學(xué)生，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，走進(jìn)矛盾，主動(dòng)服務(wù)，努力解決廣大師生最關(guān)心、最直接的問(wèn)題，把心思用在事業(yè)上，為廣大師生立起標(biāo)桿、樹(shù)起旗幟。決定從2011年3月份開(kāi)始深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)，著力改善發(fā)展環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)為切實(shí)搞好此次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。開(kāi)展“相迎各家長(zhǎng)，我為幼兒園樹(shù)形象”、“勤教學(xué)，親孩子，從我做起”等活動(dòng)，共同營(yíng)造和諧教育，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂工作方案。（三）總結(jié)提高階段（11月至12月）。組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面部署任務(wù)，為整個(gè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。采取調(diào)研座談、談心交流、登門(mén)拜訪(fǎng)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求幼兒家長(zhǎng)和基層群眾的意見(jiàn)和建議。堅(jiān)持四個(gè)帶動(dòng)，即領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)干部、園長(zhǎng)帶動(dòng)教師、教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)。完善德育建設(shè)考核機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于教職工違規(guī)行為的處理意見(jiàn)》，把師德表現(xiàn)與教師考核、職務(wù)評(píng)聘等掛鉤，引導(dǎo)教師構(gòu)建多元化的學(xué)習(xí)取向，努力打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。第三篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”貴在堅(jiān)持重在破難開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，是進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)、著力改善發(fā)展環(huán)境、切實(shí)提高科學(xué)發(fā)展水平的重要舉措。通過(guò)深入扎實(shí)的作風(fēng)教育，促使各級(jí)干部堅(jiān)持黨性、凈化心靈、陶冶情操、升華理想，以科學(xué)的理論武裝自己、對(duì)照自己、檢驗(yàn)自己，經(jīng)常查找思想上的不足、作風(fēng)上的差距，堅(jiān)持做到慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，積極主動(dòng)改掉不良作風(fēng)，自覺(jué)保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)做良好作風(fēng)的模范維護(hù)者和實(shí)踐者。如果工作浮于表面，無(wú)法深入，抓的時(shí)間再長(zhǎng)，也是徒勞無(wú)功，解決這一問(wèn)題，關(guān)鍵是要加強(qiáng)監(jiān)督。就目前永嘉縣的情況來(lái)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生建設(shè)、文明創(chuàng)建、世博安保等工作時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展依然面臨比較多的困難和挑戰(zhàn)。第三，全力抓廉治庸。要進(jìn)一步加大違法違紀(jì)案件的查處力度，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，不僅要解決事，而且要處理人，切實(shí)維護(hù)群眾的切身利益，真正讓群眾滿(mǎn)意。因此我們的黨是十分重視作風(fēng)建設(shè)的，延安整風(fēng)，使我們的革命走上了勝利的道路。每一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)該自覺(jué)的轉(zhuǎn)變自己的作風(fēng)，創(chuàng)造優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境要從我們自身做起。三要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識(shí)，不斷提高自己的理論和政策水平。但是在主動(dòng)性方面還是比較欠缺。三要給自己制定嚴(yán)格可行的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，迫使自己克服惰性思想。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論素質(zhì)是搞好作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。是一項(xiàng)十分龐大、十分復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。一是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制宣傳力度。近年來(lái)，我市相繼開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)年和企業(yè)服務(wù)年等一系列活動(dòng)，層層推進(jìn)，步步深入作風(fēng)建設(shè)。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)持為人民服務(wù)的精神，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感和緊迫感，絕不搞形式主義。為此，我們衛(wèi)生系統(tǒng)將以此次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)為契機(jī)，努力樹(shù)立衛(wèi)生新形象，提高群眾滿(mǎn)意度。三是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”必須突出實(shí)效，推進(jìn)工作。首先是開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，圍繞思想再提升抓作風(fēng)建設(shè)，做好“三個(gè)結(jié)合”即與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》相結(jié)合、與學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》相結(jié)合；其次要充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，圍繞師德師風(fēng)抓作風(fēng)建設(shè)；再次以推進(jìn)教育規(guī)范管理，圍繞辦學(xué)行為抓作風(fēng)建設(shè)；并以多形式實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞教育教學(xué)抓作風(fēng)建設(shè)。：?！叭齻€(gè)階段”：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)；深化走進(jìn)家庭，共育新人大家訪(fǎng)活動(dòng)；廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)；繼續(xù)加強(qiáng)師德教育。我們要保持緊迫感，增強(qiáng)責(zé)任感，從我做起，從現(xiàn)在做起，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵，做走在前列的突擊隊(duì)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)展示全市機(jī)關(guān)青年干部“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的良好作風(fēng)。我們是青春的代言，“干凈”、“向上”正是我們的本色。通過(guò)這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，我作為一名黨員教師，它使深深認(rèn)識(shí)到：必須從黨風(fēng)建設(shè)這個(gè)大處著眼，因?yàn)樗P(guān)系到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大事；師德師風(fēng)建設(shè)雖是小事（處），但影響著學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的未來(lái)，其意義重要而深遠(yuǎn)，所以必須從這小處著手，從平常教育教學(xué)的小事做起，“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生”，切實(shí)履行教師職業(yè)“教書(shū)育人”的職責(zé)，做一名讓人民滿(mǎn)意的教師。二、從“小處”著手積“小事”成大事我們教師每天面對(duì)的是學(xué)生，今天的學(xué)生就是明天祖國(guó)與社會(huì)建設(shè)的未來(lái)，是一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)治久安、社會(huì)與民族得以延續(xù)的大事業(yè)，所以說(shuō)，“教育無(wú)小事”。21世紀(jì)是信息化時(shí)代，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種世界潮流，更是一種必然趨勢(shì)。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂(lè)章中永遠(yuǎn)不變的旋律。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。王書(shū)記說(shuō)，根據(jù)學(xué)校部署，目前工作重點(diǎn)是“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，弘揚(yáng)高尚師德，注重生活作風(fēng)，實(shí)施“陽(yáng)光招生”，規(guī)范公務(wù)接待，深化校務(wù)公開(kāi)，節(jié)約行政成本”等八個(gè)方面。如何耐住清貧、如何耐住寂寞？作為年輕教師，我們的寄托是什么？精神支柱何在？ 答案很簡(jiǎn)單，兩個(gè)字——師德。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)。擁有這些，我覺(jué)得我的人生非常充實(shí)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富?！边@種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。在報(bào)告中，他指出我們?nèi)w教職員工必須嚴(yán)格遵守“八不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)上班遲到早退和隨意調(diào)換功課；不準(zhǔn)擅自離崗；不準(zhǔn)工作時(shí)間喝酒和上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票、偷菜；不準(zhǔn)在任何時(shí)候、任何場(chǎng)所參與賭博；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)亂辦班、亂收費(fèi)、亂帶寄讀生、亂兼課、亂賣(mài)教輔資料；不準(zhǔn)參加邪教組織；不準(zhǔn)犯自由主義、搬弄是非、制造小道消息。在物欲橫飛、金錢(qián)至上的今天，做為一名教師，我們要如何鑄造師德呢？在我看來(lái)，有一個(gè)字，我們必須做到，那就是——愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。堅(jiān)定信念，提高政治素質(zhì)。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語(yǔ)言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，來(lái)展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣?，?duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新；為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗終身！作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我更應(yīng)該按照這次轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境的要求，嚴(yán)格要求自己，用自己的良好形象為教師樹(shù)立良好的榜樣，給學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)樹(shù)立良