【正文】 我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語(yǔ)言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，來(lái)展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳎瑢?duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。在報(bào)告中，他指出我們?nèi)w教職員工必須嚴(yán)格遵守“八不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)上班遲到早退和隨意調(diào)換功課；不準(zhǔn)擅自離崗；不準(zhǔn)工作時(shí)間喝酒和上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票、偷菜；不準(zhǔn)在任何時(shí)候、任何場(chǎng)所參與賭博；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)亂辦班、亂收費(fèi)、亂帶寄讀生、亂兼課、亂賣教輔資料；不準(zhǔn)參加邪教組織；不準(zhǔn)犯自由主義、搬弄是非、制造小道消息。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。擁有這些，我覺(jué)得我的人生非常充實(shí)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。如何耐住清貧、如何耐住寂寞？作為年輕教師，我們的寄托是什么？精神支柱何在？ 答案很簡(jiǎn)單，兩個(gè)字——師德。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂(lè)章中永遠(yuǎn)不變的旋律。二、從“小處”著手積“小事”成大事我們教師每天面對(duì)的是學(xué)生，今天的學(xué)生就是明天祖國(guó)與社會(huì)建設(shè)的未來(lái)，是一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)治久安、社會(huì)與民族得以延續(xù)的大事業(yè)，所以說(shuō)，“教育無(wú)小事”。我們是青春的代言，“干凈”、“向上”正是我們的本色?！叭齻€(gè)階段”：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)；深化走進(jìn)家庭，共育新人大家訪活動(dòng)；廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)；繼續(xù)加強(qiáng)師德教育。首先是開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，圍繞思想再提升抓作風(fēng)建設(shè)，做好“三個(gè)結(jié)合”即與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》相結(jié)合、與學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》相結(jié)合；其次要充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，圍繞師德師風(fēng)抓作風(fēng)建設(shè)；再次以推進(jìn)教育規(guī)范管理，圍繞辦學(xué)行為抓作風(fēng)建設(shè)；并以多形式實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞教育教學(xué)抓作風(fēng)建設(shè)。為此，我們衛(wèi)生系統(tǒng)將以此次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)為契機(jī)，努力樹(shù)立衛(wèi)生新形象，提高群眾滿意度。近年來(lái)，我市相繼開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)年和企業(yè)服務(wù)年等一系列活動(dòng)，層層推進(jìn)，步步深入作風(fēng)建設(shè)。是一項(xiàng)十分龐大、十分復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。三要給自己制定嚴(yán)格可行的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，迫使自己克服惰性思想。三要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識(shí)，不斷提高自己的理論和政策水平。因此我們的黨是十分重視作風(fēng)建設(shè)的，延安整風(fēng)，使我們的革命走上了勝利的道路。第三，全力抓廉治庸。如果工作浮于表面，無(wú)法深入，抓的時(shí)間再長(zhǎng)，也是徒勞無(wú)功，解決這一問(wèn)題，關(guān)鍵是要加強(qiáng)監(jiān)督。第三篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”貴在堅(jiān)持重在破難開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)，是進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)、著力改善發(fā)展環(huán)境、切實(shí)提高科學(xué)發(fā)展水平的重要舉措。堅(jiān)持四個(gè)帶動(dòng)，即領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)干部、園長(zhǎng)帶動(dòng)教師、教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)。組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面部署任務(wù)，為整個(gè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂工作方案。決定從2011年3月份開(kāi)始深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)，著力改善發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)活動(dòng)為切實(shí)搞好此次專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。提倡勤儉節(jié)約，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待，降低行政成本，努力創(chuàng)建高效型幼兒園。二、目標(biāo)要求轉(zhuǎn)工作作風(fēng),改變教學(xué)方式；提課堂效率，建理想課堂；優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)理想教室；保師生安全，建和諧校園；促素質(zhì)教育，提教學(xué)質(zhì)量。改變教學(xué)方式及學(xué)生學(xué)習(xí)方式；提課堂效率，建理想課堂；堅(jiān)持規(guī)范辦園，抓好特色辦園，開(kāi)發(fā)特色課程、精品課程，狠抓教育質(zhì)量，打造區(qū)域品牌幼兒園。（二）加強(qiáng)督促檢查，確?；顒?dòng)健康開(kāi)展要將活動(dòng)納入目標(biāo)績(jī)效管理，定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及時(shí)提出解決辦法，著力抓好建立健全科學(xué)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)全體教職工立足本職崗位爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，掀起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)高潮。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省影響機(jī)關(guān)效能工作責(zé)任追究辦法》，全面落實(shí)《關(guān)于實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)住縣制度和糾正鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部“走讀”現(xiàn)象的若干規(guī)定》和《永嘉縣機(jī)關(guān)作風(fēng)效能全員量化考評(píng)辦法》，堅(jiān)決遏制“走讀”之風(fēng)，查糾一批庸懶散典型，鞭策慢作為者，處理不作為者，決不能打“馬虎眼”，決不“玩太極”，更不“繞道走”，形成好作為、快作為的良好風(fēng)氣。第二，狠抓難點(diǎn)突破。沒(méi)有良好的作風(fēng)就不可能有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，那優(yōu)化環(huán)境就無(wú)從談起。把“全心全意為人民服務(wù)”牢記心中，一刻也不脫離人民群眾，一切從人民的利益出發(fā)。要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn)，可以向領(lǐng)導(dǎo)或同事請(qǐng)教，重點(diǎn)要形成自己的知識(shí)系統(tǒng)。三、提高工作效率，全力做好本職工作。杜絕同案不同罰、合法不合理的現(xiàn)象發(fā)生，使自由裁量更加精準(zhǔn)、客觀、公正，實(shí)現(xiàn)案件的“陽(yáng)光”運(yùn)作。轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境從我做起心得體會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)，科室負(fù)責(zé)人：今年以來(lái)，全縣上下都在如火如荼地開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)。第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境講奉獻(xiàn)、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、育新人會(huì)議要求全縣教育系統(tǒng)廣大干部、教職員工，一要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)克服當(dāng)前存在的一些問(wèn)題，徹底改變精神狀態(tài)不佳、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、師德師風(fēng)不優(yōu)、辦事效率不高的工作作風(fēng)問(wèn)題。李書記結(jié)合學(xué)校教職工中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析。我們要密切聯(lián)系群眾，思群眾之所急，解群眾之所盼，邁開(kāi)雙腳，伸出雙手，到群眾中去，到基層中去，順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利。我想，作為一名基層的黨員教師，應(yīng)該有優(yōu)良好的師德師風(fēng)，“鑄就自己的師魂”，以苦為樂(lè)，把工作看做是享受，面對(duì)困難，要迎難而上，其他教師不愿不想做的，我們黨員教師就要用于承擔(dān)責(zé)任；平時(shí)要刻苦鉆研教育教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平；工作中要講誠(chéng)信、講責(zé)任、講效率、講奉獻(xiàn)，不管條件多么艱苦，困難多么巨大，都要踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，全心全意地投入到日常每一天的教育教學(xué)工作中；真心愛(ài)護(hù)和關(guān)心每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格發(fā)展，平等公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。他們是陽(yáng)光，有了陽(yáng)光才會(huì)驅(qū)除陰霾；他們是清風(fēng)，有了清風(fēng)才會(huì)吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。同志們，3月22日，王順聯(lián)書記向我們傳達(dá)了縣教育局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”文件精神并做了動(dòng)員報(bào)告。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)。作為一名教師，我將牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。一燈如豆，四壁青輝。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。我終于明白滿樹(shù)的花朵只源于春天的一粒種子。教師不是英雄,不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳,流芳千古。一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們。有那萬(wàn)古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠(yuǎn)去民族精英的激勵(lì)，全體教師定會(huì)攜起手來(lái)共同創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)幼兒園一個(gè)新的輝煌！3月22日下午，我校全體教師集中六樓報(bào)告廳召開(kāi)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員大會(huì)。因此，我園每周堅(jiān)持一次政治學(xué)習(xí)，還倡導(dǎo)自學(xué)，不斷給自己“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)。所以，作為黨員教師，要善于應(yīng)對(duì)平常的教育教學(xué)小事，要從點(diǎn)滴小事做起，努力為學(xué)生營(yíng)造學(xué)校的一方生活“凈土”，讓學(xué)生生活在學(xué)校的“樂(lè)園”中，樹(shù)立學(xué)生他們自己個(gè)人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)美好的生活情趣，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，初步形成一種自己的健康人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我們以青春的名義莊重承諾：政治上堅(jiān)定信念，高舉旗幟；思想上實(shí)事求是，嚴(yán)以律己；作風(fēng)上真抓實(shí)干，為民服務(wù)；生活上清正廉潔、遵紀(jì)守法。我們，是作風(fēng)建設(shè)中充滿活力的群體。上塘中學(xué)開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員大會(huì)發(fā)布日期：2010324編輯：金志達(dá)出處：上塘中學(xué)瀏覽人次：214 [ 大 中 小 ]2010年3月22日，上塘中學(xué)集中全校教職工召開(kāi)了“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員大會(huì)。從工作作風(fēng)做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。當(dāng)前，實(shí)事求是的作風(fēng)就是要求我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持統(tǒng)計(jì)原則，尊重統(tǒng)計(jì)科學(xué)，忠誠(chéng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)調(diào)研，搞準(zhǔn)搞實(shí)搞好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，不出假數(shù)，不報(bào)虛數(shù)，堅(jiān)決不以數(shù)謀官，以數(shù)謀利，終保持公道正派的優(yōu)良作風(fēng)。區(qū)政府已經(jīng)把第六次人口普查列入到今年的重要工作目標(biāo)任務(wù)。我通過(guò)參加局內(nèi)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)議和各個(gè)階段集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。雖然自己平時(shí)比較注意學(xué)習(xí)，也愿意學(xué)習(xí)。但是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)作風(fēng)建設(shè)。抓廉，就是要廉潔從政、干凈干事。監(jiān)督的關(guān)鍵是聚集合力。“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”，貴在堅(jiān)持。積極協(xié)調(diào)，加大投入，努力改善辦學(xué)條件，完成2012綜合教學(xué)樓項(xiàng)目工程，力爭(zhēng)2012年9月1日投入使用，使幼兒園硬件設(shè)施有巨大變化。一查政策法規(guī)、決策決議、規(guī)章制度的執(zhí)行情況。領(lǐng)導(dǎo)、教師要深入班級(jí)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、家訪等形式，了解廣大師生存在的問(wèn)題，梳理出突出問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題，研究提出解決問(wèn)題的辦法舉措。開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)憂環(huán)境，從我做起”等形式活動(dòng)，與做習(xí)型黨員活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)理論素養(yǎng)再提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)再完善，業(yè)務(wù)水平再提升，進(jìn)一步弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)，增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識(shí)，克服因循守舊、墨守成規(guī)的問(wèn)題；同時(shí)要努力營(yíng)造良好一種鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容失敗的氛圍，鼓勵(lì)教師敢于創(chuàng)新的氛圍。（三）勤教學(xué)，親孩子，建設(shè)勤勉廉潔型幼兒園通過(guò)加強(qiáng)教師思想教育，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)與緊迫感；通過(guò)建立與完善績(jī)效管理和考核機(jī)制，加大對(duì)執(zhí)行政策不嚴(yán)格、工作任務(wù)不落實(shí)、園紀(jì)園規(guī)不遵守等庸懶飄浮習(xí)氣的整治力度，進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)決遏制教育“三亂”，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的監(jiān)督作用；嚴(yán)格幼兒園內(nèi)部管理，嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量，下大力氣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)享樂(lè)主義，讓廉潔成為