【正文】 桶水”。我將在金老師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。作為身為師傅的我，要樹立師傅的榜樣，也要學習徒弟的優(yōu)點，認真聽取徒弟好的的建議?？傊?，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。在組織幼兒活動中缺乏經驗，表現在班級孩子教學的管理，有時候力不從心。加強各種專業(yè)技能練習，鼓勵她積極提高業(yè)務技能，克服不足之處，增強自身素質。五、活動時間：2012年1月—2013年1月六、參加人員：師 ：xxx徒 ：xxx具體工作安排：（第一學期）九 月 份：簽定師徒結對協(xié)議，指導新教師熟悉整冊教材，制訂出切實可行的教學計劃。（第二學期）三 月 份：指導制訂教學計劃，并學習幾篇教學新理念的文章。五、帶教成果（或達成度）能較順利地開展幼兒園一日活動，熟悉一日活動流程，能獨立帶班。與徒弟商討選定一項教改實驗課題。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。每半學期進行一次考評活動，聽取園考評小組指導。在日?；顒优c幼兒習慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒，抓住教育契機。孫老師有極高的工作熱情，喜歡孩子，能虛心請教。指導幫助徒弟及時總結，撰寫教學反思、案例和教育教學論文。每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。二、活動內容 三月份：1．制定成長計劃；2．與師傅交流教學中的想法； 3．聆聽師傅的課、交流； 四月份：1．聽師傅的課，并進行交流； 2．準備一節(jié)信息技術與學科整合課 3．共同閱讀先進的教育理論書籍； 4．邀請師傅隨堂聽課； 五月份：1．共同探討名家課例；2．和師傅交流教育教學中的困惑； 3．邀請師傅隨堂聽課，評課；第四篇：幼兒園師徒結對計劃幼兒園師徒結對計劃為加強教師隊伍建設，有效促進教師健康成長，構建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐牐變簣@決定開展師徒結對活動?，F制定師徒結對計劃如下：一、學習內容：1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。我將在金老師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。在金老師的帶教下，我們制定師徒結對計劃如下：一、在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。二、加強師德修養(yǎng)在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。我將帶領紅紅一起學習,一起探索,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。比作新玉,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們。能獨立制定一日活動計劃，初步設計適合中班幼兒年齡特點的集體活動，能按照計劃實施活動。四月份：參加開放周教研活動，聽課評課，共同備課。加強學習，在學習中豐富提高，學習新課程理念。以學科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。根據孫萍老師的實際情況，我制定了以下的帶教計劃：三、發(fā)展目標：“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，通過雙方的共同努力，深入學習“幼兒園教育綱要”，領會綱要精神，在互動中使新教師認識到幼兒園教學的特點和要求，掌握教學基本技能，同時將自己學到的專業(yè)理論知識運用于自己的實際工作中，提高新教師的教學業(yè)務能力。我想我要多看多問多反思,多看相關方面的文章,多問有經驗的師傅,多思考工作中的問題,積極把握利用一切為我們創(chuàng)設的各種互相學習交流的活動條件,相信我一定會努力而有所收獲的!2011年6月第三篇：2015幼兒園師徒結對計劃2015幼兒園師徒結對計劃第1篇：霍橋幼兒園師徒結對計劃一、從教者情況分析：孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學，專修英語教育專業(yè)。通過通過師徒結對活動,讓我深深地體會到教師做好家長工作對一個老師來說是何等的重要,而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。因此在接下來的時間,我將繼續(xù)向有經驗的袁老師學習,以提高自己的教學水平。很感謝為我提供這樣一次機會,也很榮幸自己遇到袁老師,我覺得師傅與徒弟結對活動對自己幫助挺大的,這讓我有更多機會去親自體會感受有經驗的老師怎么教學怎么管理班級,能讓我們這些沒有經驗的老師更好的吸收與學習。在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們。我很有幸與袁老師結對。2．多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。3．和師傅一起觀看優(yōu)質課，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。我將帶領紅紅一起學習,一起探索,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。比作新玉,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們。了解與家長交流溝通的幾種方式，掌握與家長的基本溝通技巧。五月份：交流教學案例，提出意見，及時整改。在教學實踐中，提煉教學特色，設立成長目標，使之能輕松駕奴課堂。在制定周計劃的同時進行活動選擇方法的指導和活動設計方法的指導。通過學習理論知識，樹立正確的教育理念，能用正確的教育理念指導教育實踐。這學期與我共同擔任中一班的教學工作。孫老師有極高的工作熱情，喜歡孩子，能虛心請教。在日?；顒优c幼兒習慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒，抓住教育契機。每半學期進行一次考評活動，聽取園考評小組指導。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。與徒弟商討選定一項教改實驗課題。作為青年教師,要向老教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務水準,爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學習怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學習。在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。篇三：幼兒園年度師徒結對子計劃面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學經驗豐富的老師,在日常工作中給予指導和帶教,是非常必要的,所以制定以下計劃：一、提升專業(yè)技能在教育、教學上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們。因此,本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。在有經驗的金老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。5．認真理解鉆研教材，