【正文】 究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計(jì)劃表。（1）你平時都玩什么游戲。二、制定計(jì)劃各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計(jì)劃表。教學(xué)重點(diǎn)：知道是誠實(shí)的表現(xiàn)；拾到錢物要急人所急，替失主著想；拾到錢物要及時送還失主，找不到失主要交公。古代有一個叫林積的人，他在這方面做得就特別好。林積撿到一袋珍珠，非常貴重，周圍一個人也沒有，如果他自己不說，隱藏起來自己要，不會有任何人知道。（第二天??在房間的墻上寫了一行字：“龍溪林積曾在此住宿。你覺得林積該不該受到獎勵？林積會不會要這一半珍珠呢？為什么？（討論。這種的高尚品質(zhì)是誠實(shí)、不貪便宜的表現(xiàn)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們一起辦一期板報(bào)，標(biāo)題為“的小標(biāo)兵”，并把他們的事跡寫成表揚(yáng)稿投到學(xué)校的廣播站，通過廣播號召全校同學(xué)都來向他們學(xué)習(xí)。(2)看錄像。看投影幻燈（課后“議一議”），議一議：下面三種做法哪種做法對，哪種做法不對？你覺得有哪些好方法？（討論?！蹦銈冋f小華的說法對嗎？你們是怎樣看待這個問題的？小結(jié)：撿到的錢不在乎多少，只要能做到，就是最寶貴的。在探究性學(xué)習(xí)和兒童藝術(shù)表現(xiàn)過程中，領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會發(fā)展中的作用。開展折紙船航行游戲，啟發(fā)構(gòu)思。教具準(zhǔn)備：學(xué)生：水彩筆，紙 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)（二）新課教學(xué)（1）討論這個植物會是什么，他長大了又會是什么 ？（2）布置觀察任務(wù)：a觀察小草有幾張葉子？b有哪些顏色？c葉子是什么形狀的？（3）師生小結(jié)：植物在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發(fā)芽、茁壯成長，并且在每個生長時期色彩、形態(tài)都有所不同??。師：如果你是蛋寶寶，你怎么出來？ 生：模仿表演。給學(xué)生合作的空間、生成的時間，通過自主、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會在合作中體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，學(xué)會大膽表現(xiàn)自己的想法。（4）培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神和耐心細(xì)致、持之以恒的工作態(tài)度，提高學(xué)生的動手能力。2． 通過折折、剪剪、畫畫、玩玩，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。）（2）及時表揚(yáng)并展示構(gòu)思好、有創(chuàng)意的作業(yè)。教學(xué)過程：（一）介紹自己知道的城堡，談?wù)勊o我們什么感受。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：在與啟發(fā)學(xué)生觀察和捕捉任務(wù)形象的主要特點(diǎn)并進(jìn)行表現(xiàn)，教學(xué)時啟發(fā)學(xué)生方法的引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的交互性。2．通過觀察，討論交流與表現(xiàn)活動，提高學(xué)生的審美能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和自信。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受城堡的美，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，大膽創(chuàng)作。漂亮嗎？A．補(bǔ)充課題：漂亮的B．提問：你覺得這些瓶子漂亮在什么地方？C．提問：瓶子上畫了哪些好看的花紋？它們主要畫在瓶子的哪些地方？你準(zhǔn)備在瓶子上裝飾什么花紋的圖案？D．你覺得瓶子的形狀有什么特點(diǎn)？可以用什么方法表現(xiàn)出這些特點(diǎn)？小組觀察討論后，集體匯報(bào)交流，并進(jìn)行折剪嘗試，分析要點(diǎn)。設(shè)計(jì)太陽光芒形象（三）結(jié)合課文欣賞泥塑作品，了解泥塑基本技法。（2）采用揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)行簡單的浮雕造型創(chuàng)作。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。除此之外還有一種生殖方式是卵胎生的。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)在與啟發(fā)學(xué)生觀察與想象植物生長的生動情景，要打開學(xué)生的思路，使學(xué)生能從環(huán)境、生長過程展開聯(lián)想活動，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：師生共同尋找有關(guān)船的圖片、畫刊插圖或影視盤等圖象資料。讓我們一起用實(shí)際行動把這首歌世世代代地傳唱下去吧！第三篇：人美版一年級下冊全冊美術(shù)教案第一課船教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生的感知和對信息的捕捉，實(shí)踐研究性的學(xué)習(xí)過程。有一個同學(xué)曾經(jīng)問過我這樣一個問題：一天，她和小華一起上學(xué)，在路上，小華撿到一角錢。撿不到東西就把自己的尺子交給老師，這是弄虛作假，是不誠實(shí)的表現(xiàn)。）小超的想法對嗎？為什么？小結(jié)：撿到鋼筆自己留下用，這樣做就是貪便宜，發(fā)展下去會犯大錯誤。）板書：交還失主（結(jié)合學(xué)生發(fā)言板書）小結(jié)：剛才我們提到的這些同學(xué)，有的撿到東西及時交還給失主，有的找不到失主就主動交公。他的高尚品德，值得我們每個人學(xué)習(xí)。等官員問明情況，林積便把珍珠全部還給了商人，也就是交還給了失主。是什么辦法呢？請同學(xué)們繼續(xù)看大屏幕。你們知道嗎？在古時候，珍珠都是從深海中打撈上來的，只有深海中的貝殼里才有，是很難找到的。板書：撿到錢物，自己不要（2）小結(jié)：就是撿到錢或物品，自己不要。拾到錢物時，替失主著急。小組長匯報(bào)本組要研究的問題?；顒佑泴?shí)第一課時導(dǎo)入，引出主題 同學(xué)們，豐富多彩的游戲活動給我們帶來了快樂，有益的游戲活動已經(jīng)成為我們生活中的調(diào)味品，使我們的身體更加健康，心情更加舒暢。讓學(xué)生了解游戲的作用。（一同游戲；婉言謝絕。還沒有做到的，我該怎么辦？（主要是自己的桌箱、書包、窗臺、清掃工具的擺放）引導(dǎo)學(xué)生懂得，要創(chuàng)設(shè)一個既整潔又漂亮的教室環(huán)境，需要大家的共同努力，要從我現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應(yīng)呢？（學(xué)生發(fā)言）乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。要求：教室物品擺放整齊、有序。你拍五，我拍五，校園設(shè)施要保護(hù)。小結(jié)：我們的學(xué)校有美麗的花園，有潔白的墻壁，有寬敞明亮的教室，校園是我們小朋友學(xué)習(xí)活動的地方，應(yīng)該特別干凈，優(yōu)美，千萬不能隨便亂丟垃圾、廢物，我們來看看下面這幾位小朋友做的怎樣，該怎么幫助他們？三、辨析導(dǎo)行：（課件出示課本12頁4副插圖，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案第三題）看到這些小朋友的做法，你會對他說些什么？在日常生活中你見到過哪些破壞環(huán)境的行為？對照書中小朋友的做法，反思自己平時已經(jīng)做到了哪幾點(diǎn)，哪些方面還需要學(xué)習(xí)？小結(jié)：保護(hù)環(huán)境要從我做起，人人有責(zé)。小朋友，看到我們整潔的校園與教室，你有什么感受？我們的教室寬敞明亮，窗明幾凈，溫馨如家，在這樣的教室里上課，你們感覺怎樣？出示第二組課件：圖一：操場上到處是果皮紙屑，垃圾。使學(xué)生初步形成保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的意識和習(xí)慣。你拍六，我拍六，瓜果皮核不亂丟。師生共同討論交流：什么樣的生活環(huán)境讓人喜歡——干凈整潔的還是垃圾遍地的？師：臟亂的環(huán)境之所以讓人不愉快，一方面可能是因?yàn)槔拇嬖冢硪环矫婵赡苁且驗(yàn)闆]有人打掃、整理。有助于培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識。（五）練習(xí)：分組修改成果。張姓繁衍昌盛，人丁興旺，支脈眾多，在全國許多地方發(fā)展成為名門望族。（7）師：理由呢？（8）生：張姓人口約為7800萬，占漢族人口的百分之七點(diǎn)一，是當(dāng)今中國第三大姓。同學(xué)們通過提出問題、訪問、上網(wǎng)查詢等方法，找到了問題的答案，現(xiàn)在我們來展示自己的成果吧。）（四）形成觀點(diǎn)以“王”姓為例指導(dǎo)學(xué)生找出前面提出探究問題的答案。）（四）布置探究作業(yè)利用課余時間，根據(jù)自己的任務(wù)搜集相關(guān)資料。你們也有各自不同的或相同的姓，請大家介紹自己姓什么吧！教師隨機(jī)板書學(xué)生介紹的姓，讓學(xué)生自己教讀黑板上的姓，讓全班同學(xué)認(rèn)識這些姓。初步學(xué)習(xí)搜集和運(yùn)用信息，和別人交流信息。小圖形中的大智慧（1）教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材32頁提供的圖案用自制的七巧板拼擺，也可以根據(jù)實(shí)際能力創(chuàng)新。只要遇到一個聰明的魔術(shù)師，它就會被拼出很多奇妙有趣的圖形。但卻讓他們搶先了，我們是否應(yīng)該好好反思一下。讓老師來考考你們對端午節(jié)了解多少了！四、知識竟答（課件）規(guī)則：1聽完老師說完題目才能舉手。生3：我?guī)Т蠹規(guī)淼氖情}南童謠《扒龍船》 五月節(jié)，扒龍船，大人孩子嘩嘩滾。端午節(jié)那天，人們還給小孩佩香囊，香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，清香四溢，再以五色絲線扣成索，玲瓏可愛。師問：你們是去哪里收集這些材料呢？師：老師相信這次的查找中你們一定對端午節(jié)的由來，有更深的了解。情感目標(biāo)通過集體研究，對自己的成果有喜悅感覺、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣，通過課題研究，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。如感覺風(fēng)箏線稍重即刻把握時機(jī)放線，如感覺減輕則應(yīng)停止放線，如風(fēng)箏有下降的趨勢，需迅速收回一部分風(fēng)箏線，直至風(fēng)箏能在天空挺住不墜，起飛工作方算圓滿達(dá)成。（4）課件展示教科書第24頁風(fēng)箏圖，并補(bǔ)充各式各樣的風(fēng)箏。你們知道嗎，世界上有一個地方被稱為“風(fēng)車王國”，你們想去看一看嗎？（1）欣賞“風(fēng)車王國—荷蘭”的相關(guān)視頻，了解風(fēng)車的作用和原理。過程與方法：了解有關(guān)風(fēng)箏的文化，學(xué)會做風(fēng)車、放風(fēng)箏。(3)引導(dǎo)幼兒看第三幅圖：提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。教學(xué)過程：啟發(fā)幼兒回答煤氣的用途。2．防盜、防意外事故（1）教材設(shè)計(jì)了發(fā)生盜竊、意外事故的情景，以此展開游戲活動，要求學(xué)生扮演不同角色，能夠做出適當(dāng)?shù)奶幚?。而事?shí)上，就防火來說 有很多的要求，如不要玩火柴、打火機(jī)；不要在易燃物如柴草垛附近玩火；要正確使用各種爐灶；安全使用各種家用電器；燃著的驅(qū)蚊香、蚊蠅藥、燈燭等一定要放 置在安全的地方，使用要得當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生了解外出時、睡覺前應(yīng)將它熄滅等。2．懂得怎樣去關(guān)愛他人。師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？ 生：還有鼻子、耳朵。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。掌握一種自護(hù)技能。（可采用分組讀、拍手讀等形式）②鼓勵學(xué)生編動作讀童謠。因此，每個孩子從出生開始都配備有一本預(yù)防接種證，提醒我們一定要按時接種疫苗（出示實(shí)物:一本預(yù)防接種證，另外在課件上還可以展示不同版本接種證，進(jìn)行簡單說明。專家稱之為接種疫苗。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累了解有關(guān)兒童預(yù)防接種的相關(guān)知識。5）“媽媽，我能自己洗衣服了！”，新學(xué)期，住進(jìn)學(xué)校宿舍的小蘭學(xué)會了自己洗衣服。什么是自強(qiáng)?自強(qiáng)意味著自立更生、奮發(fā)圖強(qiáng)，在困難面前，知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏?；顒友由焐钪?，發(fā)現(xiàn)幼兒不專心的情形及時糾正，鼓勵幼兒要一心一意做事。提問：請你從下列圖中找找，小朋友是不是一心一意做事，你是從哪里看出來的？（1）學(xué)習(xí)時，有同伴來邀請游戲。板書： 我愛我家爸爸+媽媽+我=家第二單元第三課 做事要認(rèn)真活動目標(biāo)：，知道一心一意才能把事情做好。教師相機(jī)找?guī)讉€代表性的念一念。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事，或最感動的一件事。請你閉上眼睛回憶一下過生日時的每一個場景，“你看到了什么？你想到了什么？”把你此時此刻想到的也寫在紙上。同桌間相互介紹自己的家庭成員。情感與態(tài)度：幫助學(xué)生提高愛父母、愛家人的意識，能夠用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。下面大家就來完成課本第五十九頁的實(shí)踐活動：制定一個為班集體做好事的計(jì)劃，并要在課下去認(rèn)真完成它，好嗎？學(xué)生：（略）最后，讓大家一起來學(xué)文本資源中的“學(xué)兒歌”。）老師：這些都是熱愛班集體的表現(xiàn)，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，對嗎？學(xué)生：（略）（還可讓大家欣賞視頻“今天我值日”、“班級籃球賽”；圖片“認(rèn)真值日（一）”、“認(rèn)真值日（二）”、“班級榮譽(yù)”、“為班集體爭光”、“值日（一）”、“值日（二）”。學(xué)生：（略）老師：我們通過課本里的圖片可以知道：每個班集體都是由老師和同學(xué)們組成的，大家都是集體的一員，同學(xué)們集在一起學(xué)習(xí)、游戲、做事和鍛煉等等。教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時安排 2～3個課時 教學(xué)過程 【課前準(zhǔn)備】1．搜集班上典型的熱愛班集體的事例。（二）能力目標(biāo) 使學(xué)生能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，不做損害班級榮譽(yù)的事。）老師：同學(xué)們，大家看到這幾張圖片有什么感受呢？它們主要展示的是什么？ 學(xué)生：（略）老師：這些展示的都是班集體的圖片，大家知道什么是班集體嗎？班集體帶給了我們什么呢？這節(jié)課，就讓我們來學(xué)習(xí)一下這些內(nèi)容，我們先來了解一下我們的班集體。）老師：大家想一想：如果我們脫離了集體又會是怎樣的呢?（讓大家欣賞圖片“和同學(xué)在一起（一）”、“和同學(xué)在一起（二）”）老師：大家討論一下，這兩張圖片講了一個什么故事？我們從中懂得了什么？然后把自己的想法說給大家聽。學(xué)生：（略）老師：左圖中的同學(xué)為了要看動畫片，而沒有完成集體交給的值日任務(wù)；右圖的同學(xué)雖然想到了自己的班集體，可是他忽略了學(xué)校這個大集體（學(xué)生是班集體的一員，同時也是學(xué)校這個大集體的一員），以至于沒有撿地上的廢紙，他們的做法都是不好的，大家說對嗎？學(xué)生：（略）老師：所以說，熱愛班集體就要做到：集體交給的任務(wù)要認(rèn)真的完成，自覺維護(hù)班級的榮譽(yù)。設(shè)計(jì)此次活動，旨在喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂，培養(yǎng)感恩意識。四、教學(xué)流程一、導(dǎo)入聽音樂《讓愛住我家》我們每個人都有一個家，家是我們的樂園，是我們的避風(fēng)港，是我們成長的地方。家由媽媽+爸爸+我組成。請同學(xué)來回答問題。（三）用實(shí)際行動報(bào)答父母故事啟迪《世上最美味的泡面》聽完故事，你有什么感受？故事的小男孩做的事情對你有什么幫助？關(guān)心父母、熱愛父母，是我們的責(zé)任和義務(wù)，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們的家做一些力所能及的事?，F(xiàn)在請同學(xué)們看著自己的家庭照，你還記得你紙上寫的那句話嗎，讓我們看著我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命和無私的關(guān)愛，是他們在一次次牽扶與放手中，讓我們健康成長?；顒舆^程：，知道做事要一心一意。（選擇一本認(rèn)真翻閱；胡亂翻看。情感目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生以身邊自立自強(qiáng)的人為榜樣，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難和勇于進(jìn)取的精神。給予紅花獎勵。自我對照，在實(shí)際生活中我們做沒做到自立自強(qiáng)，講其精髓落實(shí)到我們每天的學(xué)習(xí)和生活中，讓自立、自強(qiáng)精神伴隨我們一生的成長。三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)兒童預(yù)防接種的相關(guān)知識，牢記接種疫苗前及接種疫苗后的注意事項(xiàng)。（閱讀故事）同位之間說一說讀完故事后的感受。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)航）小結(jié)：生活中一定要牢記：①接種疫苗前要洗澡或洗胳膊，保持皮膚清潔。（準(zhǔn)備好道具，如：白大褂、針筒，再現(xiàn)真實(shí)生活。交流自己的想法，鼓勵學(xué)生相互評價、相互學(xué)習(xí)。師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？ 生：粉筆（紅色的粉筆）。三、本課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，知道了我們的身體分為哪幾個部分，請大家再說一說。2．培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和主動做