(部編)人教語文20xx課標版一年級下冊人教20xx課標版一年級語文下冊課文4四個太陽教學設計優(yōu)秀范文5篇(存儲版)
【正文】 第五篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊四個太陽教學設計《四個太陽》識字寫字教學設計廣元市利州區(qū)上西小學——馬金翠教學理念：《四個太陽》是人教版小學語文一年級下冊第五單元里的一篇課文。教學過程：一、播放歌曲，激趣導入。生帶著要求自由讀文。我們先來仔細觀察這些生字寶寶，看看你記住了哪個，是用什么方法記住的。請同學們再仔細觀察一下，還有哪個字也能用這種方法識記的？ 生C：還有“因”字也可以。師：你怎么比較的？生F：“熟”和“熱”、“嘗”和“?！?、“街”和“掛”分別進行比校。（課件出示句子）三、再讀課文，感知內(nèi)容。（4）生齊唱“寫字歌”。（3）、學生練習描紅。教師巡視，給寫得好的同學加星星。（3）、學生練習描紅。[設計理念：生字書寫指導是低年級語文課堂的重點，比較書寫記得更牢] 左右結(jié)構(gòu)的字：臉、陽（1）、強調(diào)寫字要點：這兩個都是左窄右寬的字。全包圍結(jié)構(gòu)的字：園、因（1）、認識國字框（2）強調(diào)寫字要點：指導學生先把里面的字寫完然后再封口。師出示課件：一個“小朋友”拿著籃子在摘小太陽，小太陽是生字，找同學分別讀課件上的生字，讀對了，小太陽就落在籃子里。師：能不能用伙伴說一句話？（生自由練習說句子。因為把“孩”的“子”換成 言字旁就是“該”字。（4）指導導識記生字。（1）自由讀文，讀準字音，讀通句子。認識國字框。我們看到的太陽只有一個，而且只有一種顏色，可書上怎么會有四個不同顏色的太陽呢？這使學生產(chǎn)生了強烈的求知欲望。設計意圖：在此環(huán)節(jié)中我注重了以下幾個方面：，引導學生感悟季節(jié)的特點，有序地指導學生進行說話練習。②通過讀這句話你懂得了什么？(3)學習第二句話。比一比，看誰讀得好。①“邀請”是什么意思？ ②落葉是怎樣邀請小伙伴的？(5)齊讀第2自然段，說一說為什么要把金黃的太陽送給秋天。果園里的蘋果紅紅的，葡萄紫紫的，梨黃黃的……菜園里蔬菜都長大了。)③你們能用“到處”說一句話嗎？(4)你們知道小男孩為什么要畫綠綠的太陽嗎？(5)教師引讀：我畫了個（），掛在（）。三、細讀課文，感悟意境。整個課堂上氣氛較活躍。春天，太陽是彩色的，她照到（），（）。——聲調(diào)上揚。摘蘋果恭喜闖關(guān)成功！小太陽獎給我們一棵長滿蘋果的樹，現(xiàn)在去品嘗香甜的蘋果吧。第一關(guān)：射氣球（課件演示：六個生字，每個出現(xiàn)兩個拼音，指名讀，讀對出現(xiàn)正確讀音，全班齊讀。教學過程：一、創(chuàng)設情境，故事導入今天先給大家講個故事。讓學生在學文與實踐中體會動手和動腦的樂趣,激發(fā)創(chuàng)造的熱情,從而培養(yǎng)學生的思考和實踐的科學探究精神。讀完后，我們來認識兩個漢字朋友。因為有了綠綠的太陽。那我們讀課文的時候要把春天的美麗讀出來。讓我們打開課本24頁大家齊讀課題。直觀的板書教學，使學生一目了然，對文章的理解更加深刻、明白。（男女生合作讀）（設計意圖：利用多媒體課件，創(chuàng)設課文情境、引導學生學習。（4）紅紅的太陽好似熊熊燃燒的火焰，照亮冬天，給人溫暖。(板書：清涼)(4)、師：綠綠的太陽會照到哪里？（生：學校、街道、樓房等）這兒變綠了，那兒也變綠了，文中有個詞語形容？（到處）指導朗讀，感受清涼。（4）學生臨摹。師：轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每個轉(zhuǎn)輪后都藏著一個詞語，任意選擇號碼，讀詞語。）二、初讀課文，學習生字詞。理解課文，了解四個太陽的作用，從中感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。教學過程：一、欣賞兒歌，揭題導入。（課件出示帶拼音生字）游戲：摘蘋果。(課件出示：為。）三、學習課文，整體感知。(1)秋姑娘給我們帶來了哪些禮物？（出示課件：果子熟了、紅紅的蘋果、黃澄澄的梨、紫盈盈的葡萄、金黃的落葉等）秋天是個豐收的季節(jié)。（1）師：春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？（生接讀）（2）師：春姑娘聽了可高興了，馬上向大家展示了它的美麗。師：四個太陽中你最喜歡哪個太陽？為什么？（指名回答）小結(jié)：天上只有一個太陽，課文中的小畫家卻畫了四個不同的太陽，畫家是借太陽來表達自己心中的美好愿望。正確、流利、有感情地朗讀課文。大家都讀得很認真，哪個小朋友愿意讀給大家聽？好，他讀好不好？請大家給點掌聲鼓勵他。誰會讀？你是怎記住這個字？（該、因、顏）因為春天是個多彩的季節(jié)，所以小畫家畫了個彩色的太陽。秋天是個收獲的季節(jié)，果實累累，農(nóng)民伯伯們獲得了大豐收，我們的生字寶寶也大豐收了，這個自然段有五個生字需要我們認識，還有一個新偏旁呢？出示生字（送忙嘗香甜）我們來玩?zhèn)€小游戲，喜歡嗎？這個游戲叫猜字謎?，F(xiàn)在，小朋友就可以雪地上（堆雪人，打雪仗，滑雪，擲雪球）能不能看著大屏幕再把課文讀一讀？你們真棒，把課文讀得多美呀！請看，畫個綠太陽，夏天真清涼。感受春天的美麗，理解“多彩”的季節(jié)的含義。想知道關(guān)于這四個太陽的故事嗎？打開書，自己自由讀課文。第二關(guān)：奪紅旗現(xiàn)在進入第二關(guān)，先由第一、第二兩組比賽讀，
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