【正文】 事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀１、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校墻上有環(huán)境標(biāo)語，地上無紙屑雜物，校園內(nèi)人人養(yǎng)成“三輕”習(xí)慣，噪聲污染很小，空中懸浮微粒稀少，空氣質(zhì)量良好。我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化，使全校綠化立體化。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng)100多年風(fēng)雨，至今仍然屹立在美麗的校園內(nèi)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生參加各級各類環(huán)保培訓(xùn)。融入各門學(xué)科抓深入：學(xué)科教育是進(jìn)行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環(huán)境教育，綠色課堂教育，綠色活動教育內(nèi)容，我們把把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科，教學(xué)中有針對性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計(jì)劃納入第二課堂活動。學(xué)校利用一切空地，栽植常見的花卉苗木，用綠覆蓋校園。聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保：以《創(chuàng)建知識宣傳讀本》為藍(lán)本，結(jié)合各科教材，對學(xué)生進(jìn)行生命健康教育。從個(gè)人評比發(fā)展到班級評比，2008年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動，教室、電燈開關(guān)旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。全校每位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校，成為漢江南岸的一顆明珠。今后，我們將在這起點(diǎn)上，秉承“綠色”的教育理念，開拓進(jìn)取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用。已有多年抽煙習(xí)慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示：“為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同抵制煙害，共建綠色無煙學(xué)校。三、軟件開發(fā)，提升綠色觀念我校處于農(nóng)村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見，人們的環(huán)保觀念相對比較談薄，這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足。聘請老師鑒別苗木：我們聘請縣園藝站專業(yè)技術(shù)人員來校進(jìn)行苗木修剪講座，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場操作，并對校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫上名稱及所屬科目、認(rèn)養(yǎng)班級，努力創(chuàng)造一種良好的氛圍，為學(xué)生提供認(rèn)識苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。同時(shí)，為了減少校內(nèi)的污染源，學(xué)校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一切從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念，導(dǎo)行為，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。隨著閉路電視網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用，我?，F(xiàn)代技術(shù)也將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。五、今后打算繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專題教科研實(shí)驗(yàn)，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺階，打造“綠色學(xué)?！钡男缕放啤Ｎ覀冇“l(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標(biāo)語，布置有環(huán)保專欄的宣傳畫廊及中隊(duì)黑板報(bào)。先以一個(gè)班為試點(diǎn)，總結(jié)出“學(xué)、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗(yàn)，接著在全校全面推開環(huán)境教育。（七）發(fā)揮我校示范輻射作用我校作為省級示范高中，金沙縣基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校，我們把“生態(tài)文明”“和諧社會”的理念傳播到社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把學(xué)生的實(shí)踐、體驗(yàn)與感悟活動從校內(nèi)延伸到校外，發(fā)揮了我校在本地的示范、延伸與輻射作用。利用暑假積極開展”環(huán)?？疾臁被顒?，開展小課題研究。通過綜合教育實(shí)踐周活動，把環(huán)境教育的要求化為具體的檢查要求，使學(xué)生的檢查的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)境意識。在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（4）校園風(fēng)景。（5）廣泛采用節(jié)能燈和聲控、光控?zé)暨M(jìn)行路燈照明，需要強(qiáng)光照明報(bào)告廳等地方采用新型節(jié)能高亮度路燈。購買的辦公用品和各類器材都優(yōu)先考慮環(huán)保要求。（2）在原有警示牌的基礎(chǔ)上，在通道、水池等必經(jīng)之路大量增加有關(guān)環(huán)境教育的溫馨提示，使學(xué)生無意中接受環(huán)境教育。（一）進(jìn)一步完善環(huán)境文化建設(shè)，使學(xué)生在欣賞優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境時(shí)，充分體會學(xué)?！叭伺c環(huán)境和諧相處”的設(shè)計(jì)思想和建設(shè)風(fēng)格。我校將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為實(shí)現(xiàn)“辦讓人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)云南省一流的品牌學(xué)?！边@個(gè)總目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)綠色學(xué)校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學(xué)校，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得新的、更大的成績。如今，校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲，教室內(nèi)書聲瑯瑯，鳥聲書聲，聲聲入耳，運(yùn)動場上學(xué)生游戲，草坪上小鳥覓食，人與自然和諧相處，成為一大道亮麗的風(fēng)景。我校有專人負(fù)責(zé)日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護(hù)工作，校園內(nèi)一年四季花開花落，綠意濃濃。通過以上活動，使環(huán)保教育無時(shí)不有，無處不在。（8）鼓勵(lì)學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁和以環(huán)境保護(hù)為主題的電腦繪圖大賽。在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。（一）加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度，為創(chuàng)建工作準(zhǔn)備成立“創(chuàng)建云南省綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親任組長，各部門具體分工負(fù)責(zé)，做到分工明確又團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校生743人。今年六一，為讓孩子們過一個(gè)人有意義的節(jié)日，我園開展了慶六一文藝晚會，教職工們利用廢舊物品制作的環(huán)保時(shí)裝成了舞臺上一道亮麗的風(fēng)景。環(huán)境教育效果總分32分，自評分32分。教育教學(xué)成果幾年來，我園組織教師和幼兒參加省、州、縣組織各種環(huán)保書畫比賽都取得了較好的成績，工作得到了社會和家長的好評。宣傳氛圍加強(qiáng)環(huán)保宣傳工作，重視宣傳教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。在財(cái)力緊張、資金短缺的情況下，幼兒園多方想辦法，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)綠化、校園內(nèi)亮化和人文化建設(shè)工程，做到財(cái)盡其力、物盡其用、盡善盡美、精心描繪校園育人環(huán)境。如：將環(huán)保教育滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)（吃飯要求幼兒不亂扔菜飯、戶外活動要求幼兒不亂采花木、等）。此外，2 我園還開展了《對3—6歲幼兒環(huán)保意識現(xiàn)狀調(diào)查及教育策略的研究》環(huán)保課題的研究。本項(xiàng)滿分5分，自評分5分。為繼續(xù)落實(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使我園創(chuàng)綠工作做到查缺補(bǔ)漏，不斷完善，積極抓好綠色學(xué)校各項(xiàng)工作，根據(jù)云南省“綠色學(xué)校”評選標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真自評，現(xiàn)將自評情況匯報(bào)如下：一、組織管理領(lǐng)導(dǎo)重視自實(shí)施教育改革以來，雖然我園領(lǐng)導(dǎo)班子不斷更換，但每一任領(lǐng)導(dǎo)班子都把創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列為幼兒園重要工作的一部分來抓，不斷充實(shí)幼兒園環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由園長任組長、各分管副園長、各年齡班級教師為成員的綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)全園的創(chuàng)建工作。例如教學(xué)副園長負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透和環(huán)境教育科研、教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以及組織師生參加環(huán)保書畫比賽等。檔案管理我園按時(shí)收集創(chuàng)綠工作的相關(guān)檔案資料，有專人負(fù)責(zé)收集、整理個(gè)歸檔。每學(xué)期根據(jù)園務(wù)計(jì)劃制定有外游活動，依季節(jié)特點(diǎn)開展相應(yīng)的環(huán)境教育，如：每年結(jié)合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”等各種與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的節(jié)日，開展各項(xiàng)活動。本項(xiàng)滿分6分，自評分6分。環(huán)境衛(wèi)生狀況我園把環(huán)境衛(wèi)生作為考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒園廚房及各班級、各部門的衛(wèi)生檢查和管理工作，認(rèn)真實(shí)施幼兒園衛(wèi)生管理“五四”制，垃圾實(shí)行袋裝化管理，做到了校園干凈、課堂整齊、廁所干凈無臭味，廚房衛(wèi)生達(dá)相關(guān)要求。本項(xiàng)滿分4分，自評分4分。我園根據(jù)自己的實(shí)際情況，開展形式多樣、生動活潑的環(huán)境教育實(shí)踐活 5 動，重視發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒在參加豐富多彩的環(huán)?；顒又袑W(xué)會關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)責(zé)任感，養(yǎng)成自我環(huán)保的良好行為習(xí)慣。同時(shí)，為認(rèn)真做好綠色學(xué)校工作，教師們、小朋友們、家長們在教室窗臺上，過道上種下了一盆盆綠色的花草，讓孩子們當(dāng)護(hù)花使者，精心澆水、除草，使花草長勢良好。隨著