【正文】 情、學情的《學校2013—2014學教學工作計劃》，提交學校審核通過；各教研組長根據(jù)學校教育教學工作計劃而制定了本教研組工作計劃；各任課教師相應地制定個人教學工作計劃并扎實有效地開展工作，各教學計劃內(nèi)容詳實，切合我校教學工作實際，操作性強。通過一系列的教研活動，促進 了教師的專業(yè)成長。學校實驗儀器賬目清晰，存放科學合理，實驗儀器、設備按正常程序納入學校固定資產(chǎn)賬目，實驗室“教學儀器總賬”、“教學儀器明細賬”、“低值易耗品帳”齊全。(五)學生管理 學生管理學校堅持面試就近入學原則，一律實行劃片招生，嚴格控制班額。以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維為目的，最終使學生形成熱愛科學、熱愛自然的興趣。安全工作是學校工作的重中之重，為確保安全工作萬無一失，我校堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，建立和健全了以校長為組長的安全工作機構(gòu)領(lǐng)導小組，制定了《學校校園突發(fā)事件應急預案》和《學校校園突發(fā)事件應急方案》；嚴格實行學校安全工作追究制度，定期配備、更新安全設施和監(jiān)控設備，強化安全監(jiān)督工作力度，及時排除潛在的安全隱患。校園文化學校充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用，注重凸顯校園環(huán)境整體育人功能，積極營造“以人為本”的校園育人環(huán)境，進一步深入挖掘孔子思想和教育的深遠內(nèi)涵，努力打造“校園環(huán)境育人于無聲” 理想化的育人空間，搞好特色文化建設。(十)黨風廉政建設（一）抓好黨性黨風黨紀教育，建設一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍。規(guī)范了來客招待審批制度、購物審批制度和財務報銷制度；繼續(xù)發(fā)揮學?；üぷ黝I(lǐng)導小組、學校經(jīng)費使用監(jiān)督小組和學校民主監(jiān)事委員會的作用；實行了學?！爸卮笫虑橥▓笾贫取保粌纱握匍_民主生活會；規(guī)范了收費行為；結(jié)合行風民主評議活動、師德教風建設等活動，認真組織黨員干部，重學黨章、重溫誓詞，嚴格自律，警鐘長鳴；學校領(lǐng)導關(guān)心職工生活，解決實際困難，2013年12月學校公租房建成，使24戶教職工喜遷新居，實現(xiàn)了學校已婚教職工都有樓房，有些符合條件的單身教職工也有自己樓房的目標，得到了廣大職工的贊揚；對上級部門及領(lǐng)導的“回音件”、“查報件”等，認真迅速查辦反饋；學校無群眾集體上訪事件發(fā)生。這幾年，學校各方面雖然改革力度較大，有的甚至觸及到個別教職工的切身利益，但由于是公開、公平競爭，所以學校秩序保持了穩(wěn)定，教師們敬業(yè)愛崗，人心思上，學校呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上的喜人景象。（五）在學校管理上更加人文、科學、民主、規(guī)范，切實發(fā)揮家長委會、教代會、的功能，為廣大師生營造一個和諧、大氣、包容、進取的工作學習環(huán)境。（二）抓常規(guī)，促落實，謀學校發(fā)展學生是主體。個別教師由于年齡特征、認識水平等方面的原因，缺乏職業(yè)緊迫感、危機感和壓力感，敬業(yè)精神、奉獻精神和開拓精神不足，部分教師對新課程缺乏學習和研究，思想保守，未能適應新形勢、新環(huán)境下素質(zhì)教育的要求，開拓創(chuàng)新精神欠缺，新課程改革的步子邁得不大。學校繼續(xù)加大獎懲力度，建立健全收入分配激勵機制，最大限度地實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，最大限度地調(diào)動一線教師工作的積極性，在教師隊伍中營造必須趕超的良好競爭和發(fā)展氛圍。教師隊伍是依靠。（三）力爭今年建成完全意義上的農(nóng)村寄宿制中學，以提升學校可持續(xù)競爭力。第三，積極推行校務公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。嚴格執(zhí)行“廉潔從政10項規(guī)定”，規(guī)范辦學行為和從政行為，把領(lǐng)導干部廉潔自律工作落到實處。教育創(chuàng)新學校深入學生生活實際，積極探索新時期學生管理模式，運行良好，受到廣大學生的支持與擁護。(九)辦學效益 學校特色我校在學生管理模式方面進行了積極有效地探索和實踐，基本形成了具有特色的學生自主管理模式，過程性材料較為齊全，學生、家長基本滿意度較高。實施陽光收費，繼續(xù)做好義務教育階段免收學雜費和課本費工作；進一步規(guī)范學校財務管理，提高教育經(jīng)費使用的計劃性，強化學校對校產(chǎn)的規(guī)范管理，厲行節(jié)約，勤儉辦學；學校及教師無私立項目亂收費和搭車收費現(xiàn)象。②藝術(shù)類社團。學校重視教育技術(shù)設施的管理，設有專門領(lǐng)導小組，定期召開專題會議；各功能教室的管理制度一應俱全，落實到位；實驗設備定期維護，使用率和師生滿意度高。領(lǐng)導任課學校校長及學校主要管理人員能夠積極參加各項業(yè)務培訓，學校領(lǐng)導具有豐富的教育教學工作經(jīng)驗，出色地完成本人教學任務之后，還經(jīng)常深入課堂認真聽課、評課、參加教研活動，帶動學校教學工作扎實有效地開展。為了整合教師集體的智慧，學校教務處提倡“一人教學，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。切實抓好班級多媒體的管理，確保先進的教學手段極大限度地服務于教學。二是開展家庭教育活動，以家長會為切入點，通過多形式、多渠道與家長溝通，開辦家長學校，提高溝通藝術(shù)，與家長達成教育共識，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，共同營造家校聯(lián)誼合力育人良好工作氛圍。學生是學校教育工作的主體，我們本著“尊重人，開發(fā)人，發(fā)展人，創(chuàng)造人，完善人”的教育思想，緊緊依靠“團隊建設，制度規(guī)范，激勵鞭策，活動跟進，環(huán)境熏陶”，極力把學校打造成學生快樂健康成長的“精神家園”。其次，圍繞學校工作重點和各項教育教學活動，嚴格依照評估標準，組織全體教職工認真學習督導評估方案及有關(guān)文件，明確自評工作的目的、內(nèi)容、方法和意義，調(diào)動全體教職工積極參與學校的自評工作；自評工作還征求了家長委員會委員及部分學生、學生家長的意見，對測評結(jié)果進行信息采集、分析歸納，對存在的問題制定整改措施予以定期解決。學校的發(fā)展著眼于創(chuàng)辦“人民滿意的教育”為最高目標，在鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局的關(guān)懷指引下，在鄉(xiāng)中心中學的正確領(lǐng)導下，學校經(jīng)過20多年的努力奮斗，現(xiàn)已發(fā)展成為一所育人質(zhì)量高、社會信譽好、辦學特色鮮明的農(nóng)村初級九年一貫制學校。學校建立了校長親自抓，政教主任、教導主任具體分管，班主任和科任老師具體落實的校內(nèi)德育網(wǎng)絡。每學期都能有計劃地組織教師學習教育理論和有關(guān)政策法規(guī)，提高教職工的業(yè)務素質(zhì)、師德修養(yǎng)。教務、教學管理規(guī)范，各項制度計劃齊全，并能嚴格執(zhí)行。在2013未出現(xiàn)任何安全事故。學校男女廁所分設，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。在上級有關(guān)部門正確的領(lǐng)導下，堅持依法辦學，依法治校，認真執(zhí)行國家教育教學法規(guī)，堅持以德育為首，育人為本，教育教學水平不斷提高。校際之間的交流與合作的形式和力度還不足，沒有充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢，制約了教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，有待于繼續(xù)探索相應的方法和機制，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，推動學校快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。有與家長充分溝通和交流的多種渠道。組織開展形式多樣的校園文化活動，陶冶師生情操。管理過程民主，教職工充分參與學校管理。絕大多數(shù)學生在學科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長，得到社會、家長及各界好評。有較強的學習能力、動手能力、用語用字規(guī)范。勤儉辦學，物力資源得到充分利用，無閑置。無輟學生。以勤工儉學綜合實踐活動教育基地等種類場所為載體，有計劃地組織學生參加形式多樣的課內(nèi)外實踐活動和社會公益勞動。學校周邊環(huán)境治理和杜絕學生進入不良文化場所措施得力。（5）辦學行為；按公開原則隨機分班，均衡配置各班教師，不分設重點班和非重點班，班額不超45人，嚴格執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足三級課程，教學進度適中，開課時偏差，無岐視、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，不開除或變相開除學生，嚴格招待招生計劃，不自行組織任何形式的招生考試，不張榜頌考試成績，不排名次，學校和教師不開辦有償補課班或為其提供場所，不違反規(guī)定組織學生參加競賽、評獎活動，嚴格遵守“減負”有關(guān)規(guī)定，有定期檢查和處理的措施，不戰(zhàn)勝節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導，學生作業(yè)量適度；生用書管理規(guī)范，有標準的教材，按政黨渠道麻風學生用書，能夠按照要求做好部分學科徨使用圪工作；嚴格按照國家和省定項目和標準收費；安全制度健康，校園安全防控體系和應急管理機制完善；經(jīng)常對學生進行安全教育，開展安全工作自查并對事故隱患及時整改；學校管理和設備設施不存在事故隱患，沒有發(fā)生重大安全事故。（二）制定工作方案學校根據(jù)《吉林省普通中小學督導評估辦法》等相關(guān)文件和要求，制定學校督導評估自評工作方案和相應的學校自評工作方案、制度、辦法，明確自評工作的目的、內(nèi)容、形式，全面做好學校自評工作。學校安全穩(wěn)定，和諧發(fā)展。五、目標任務與相關(guān)督查（標準分600分，自評分550分）學校教學質(zhì)量基本達到要求。校產(chǎn)管理。師德建設。要求領(lǐng)導堅持按時到崗，堅守崗位，加強管理常規(guī)，注重過程管理，搞好服務師生的管理工作；要求領(lǐng)導帶頭上主課，教學成績領(lǐng)先。本，學校兩個微型課題順利結(jié)題，申報的一個市級課題已經(jīng)獲得通過。重視體藝、實驗、綜合實踐等活動。從今年開始，我們適應新形勢，開展了評選“新三好學生”活動，引領(lǐng)學生向上向善。校園環(huán)境得到進一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。額如鄉(xiāng)中心校2009年9月第二篇：學校工作自評報告XXX小學2015年學校工作自評報告XXX教育體育和科學技術(shù)局：2015，我校在教體科局和XXX教育督導組的領(lǐng)導下，團結(jié)廣大教職工，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和十八大精神，全力推進學校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，較好地完成了各項工作任務，取得了一定的成績，現(xiàn)根據(jù)《XXX學校教育工作督導評估辦法》自評如下：一、校務管理與學校發(fā)展（標準分60分，自評分60分）辦學思想。（五）合理規(guī)劃和設置全鄉(xiāng)小學周邊交通指示牌安全設施，強化交通安全管理，維護良好的交通秩序。深入開展教學研究活動和教學指導中心校領(lǐng)導經(jīng)常深入到教學第一線，參與學校組織的教學、教研活動，堅持“互動、對話、共享”的課程理念，深入教研組，與教師共同研究，解決教學中存在的問題，指導教學工作；深入課堂，了解教師的備課情況，有針對性地對新課程的實施進行指導；深入學生，和學生座談，了解教情和學情，指導學生的學習活動?！訌妿熒煌?，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。（2）我們聘請中學一位業(yè)務副校長與我們共抓英語教學管理工作，以彌補我們在這方面業(yè)務能力的不足；邀請中學英語教師參與我們英語教學及教研活動。（二）教學改革工作實施新課程改革的落腳點是課堂教學。加大課堂教學實踐力度，積極整和各項教學活動，提高教師科研與創(chuàng)新能力。通過這些措施，使我鄉(xiāng)村小教師的思想道德、知識水平和教學能力等綜合素質(zhì)有了明顯提高。08年在前郭縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，我們組織全鄉(xiāng)教師開展了師德標兵評選活動，評選出唐顯云和徐磊兩名縣級師德標兵。（二）、師德建設工作依據(jù)《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《2002教育局“行風建設十不準”》、《04—05教育局師德建設年活動方案》為工作依據(jù)。（三）、依法治教和教育督導工作 我們按照教育局的要求，依據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規(guī)，制定了《額如鄉(xiāng)小學辦學章程》、《關(guān)于加強額如小學日常管理的有關(guān)規(guī)定》，并嚴格按照法律法規(guī)的要求開展工作，依法維護學校、教師及學生的合法權(quán)益，使學校各項工作得到了安全有效的開展。新購遠程教育接收網(wǎng)一套，投資3萬元；新購微機及打印機各一臺，投資1萬元；新栽松樹350棵，；更換學生桌椅100套，；校園文化建設方面進行綠化美化，； 波拉戶村小在校園校舍及校園文化建設方面，具體投資項目如下：維修校舍668平方米，； 2．新購遠程教育接收網(wǎng)一套，投資3萬元； 3．新購微機11臺，打印機一臺，； 4．新栽松樹116棵，柳樹150棵，； 5．更換學生桌椅110套，投資3萬元；6．校園文化建設方面進行綠化美化，； 7．硬化校園1027平方米，； 8．硬化籃球場地一個，； 9．新修隱蔽墻145處長米，； 10．新修圍墻415延長米，；新老三室建設及音、體、美儀器裝備情況我校根據(jù)教育部及省、市下發(fā)的《小學音、體、美器材配備目錄》的要求，對學校音、體、美器材進行了配套裝備，現(xiàn)已基本達標，保證了正常教育教學的需要。（二）、辦學條件生均公用經(jīng)費情況 ，2007年為310元，2008年為410元，這部分經(jīng)費的使用除正常辦公使用外，其余大部分用來改善辦學條件，有效的保障了學校正常工作的開展。第一篇：學校工作自評報告2009學校工作自評報告（2008—2009）額如鄉(xiāng)小學 學校工作自評報告一、學校自然情況額如鄉(xiāng)中心小學下轄七所村級小學和一所中心幼兒園。二、責任制落實情況（一）、教育事業(yè)發(fā)展我鄉(xiāng)小學全面貫徹《義務教育法》，大力推進義務教育均衡發(fā)展，制定了切實可行的《額如小學部屬調(diào)整工作規(guī)劃》及《十一五工作規(guī)劃》，努力整合教育資源，使學校有限資源得到合理配置，有效的促進了全鄉(xiāng)小學教育的均衡發(fā)展；學生流失率為0；我們能夠保證開齊學科、開足課時，不存在大班額問題；學前班入學率能夠達到100%；經(jīng)過全體教職員工的努力，學校教育教學水平得到穩(wěn)定發(fā)展，中心校是松原市標準化學校，有三所村小被評為前郭縣優(yōu)秀村小，一所村小被評為松原市標準化村小。新建電教室48平方米，投資4萬元。近幾年，學校整體工作在原來基礎(chǔ)比較差的前提下經(jīng)過領(lǐng)導及全體師生的共同努力已經(jīng)有了跨躍式發(fā)展，中心校先后被教育局評為辦學水平優(yōu)秀校、校舍建設先進校、信息化建設先進校、松原市標準化學校、花園式單位、校園文化建設先進校等；磚廠村小被評為前郭縣優(yōu)秀村小，松原市標準化村??；波拉戶村小被評為前郭縣優(yōu)秀；額如村小被評為優(yōu)秀村小，校園文化建設先進村小等。村小有省級骨干教師1人，市級骨干教師1人，市級“三新教師”1人，縣鄉(xiāng)級骨干教師及教學標兵16人。在活動過程中，許多家庭困難和學習困難的學生均受到了老師的幫助，使他們感受到了師愛的溫暖，活動表現(xiàn)較突出的學校是額如村小。對年輕教師進行重點培訓，給他們分任務、壓擔子，打造本鄉(xiāng)的名師；四是鼓勵教師集資購買新課改書籍，為教育教學提供理論的保障。