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學(xué)校工作自評報告20095篇(完整版)

2025-11-07 22:25上一頁面

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【正文】 用合理,盍有效,設(shè)施及設(shè)備管理嚴格,維修及時,校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康,周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生。有配套的健全的規(guī)章制度。改進教學(xué)方法,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),因材施教有具體措施,滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。(1)辦學(xué)方向:我校支持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育思想清楚,辦學(xué)目標明確,制定體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)思想的規(guī)劃,落實措施得力,面向每位學(xué)生的所有方面,德智體美勞全面安排。三、基本做法與經(jīng)驗(一)學(xué)校評價學(xué)校評價方法是:在自評的基礎(chǔ)上,結(jié)合社會、家長、學(xué)生對學(xué)校的評價結(jié)果,作為學(xué)校評價的主要依據(jù),評價結(jié)果如下:辦學(xué)標準具體評價要素包括:學(xué)校建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費、隊伍建設(shè)、辦學(xué)行為、教育質(zhì)量等六個方面。多名教師參加各級各類教學(xué)競賽、論文比賽、課件制作比賽、藝體活動等,獲得國家、省、市、縣級獎勵。學(xué)校服從XXX教育督導(dǎo)組監(jiān)管,積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。財務(wù)管理。教師們積極參加教育部門舉行的各種教學(xué)競賽、教具及課件制作等活動,有多人次在市縣獲獎。加強勞動紀律管理,嚴格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。我校各科教師、各年級和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標,并簽訂了目標責(zé)任書。有40多位特困留守學(xué)生得到對口幫扶。二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展(標準分200分,自評分200分)德育工作。學(xué)校管理制度科學(xué)合理,條塊分明。六、四項評價工作學(xué)校成立由校長、業(yè)務(wù)副校長、工會主席、中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表和家長參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體工作由業(yè)務(wù)校長組 織,落實學(xué)校、校長、教師、學(xué)生的評價工作。我們在全鄉(xiāng)小學(xué)普遍建立起較為完善的安全工作體系,充實完善管理機構(gòu)和人員,健全安全工作各項規(guī)章制度,制定比較完備的《學(xué)校重大事故應(yīng)急預(yù)案》?!盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。正確的教育思想是課堂教學(xué)的靈魂。嚴格執(zhí)行新的課程計劃在教學(xué)工作中,我們嚴格執(zhí)行新課程計劃,做到開齊科目,開足課時,配齊教師,努力上好國家和地方課程,開發(fā)好校本課程。確立“以人為本、為終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,牢固樹立管理意識,做到:民主管理、情感管理、制度管理的有機結(jié)合,形成群策群力、感情凝聚、行為規(guī)范、廉潔高效的管理體制。按照教育局“創(chuàng)新性教學(xué)深化研究”的總課題要求,我校確立了“有效培養(yǎng)學(xué)生提出和解決數(shù)學(xué)問題能力的途徑研究”的子課題。具體做 法是:一是認真組織教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),除了及時按要求組織骨干教師參加市、縣級學(xué)習(xí)、培訓(xùn)外,我們主要立足于校本培訓(xùn)。加強教師的職業(yè)道德建設(shè),深入貫徹落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和“十不準”規(guī)定,加強教師的政治理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)。制定了《校園周邊環(huán)境整治工作方案》。微機室72平方米,裝備微機30臺,; 電教室72平方米,裝有標準的多媒體電教儀器,;語音室48平方米,內(nèi)裝40臺英譯通,投資3萬元;(2)村小“新老三室”裝備情況:磚廠村小“新老三室”: “綜合室(老三室)”裝備情況:綜合室48平方米,藏書2000冊,生均26冊,實驗及衛(wèi)生儀器配備率分別達到95%和 90%,基本能夠滿足教學(xué)需要;微機室48平方米,裝備微機20臺,投資10萬元;電教室48平方米,裝有標準的多媒體電教儀器,;波拉戶村小“新老三室”裝備累計投資21萬元:“綜合室(老三室)”40平方米,藏書3500冊,生均30冊,實驗及衛(wèi)生儀器配備率分別達到80%和90%,基本能夠滿足教學(xué)需要。幾年來中心校累計投入資金近百萬元新建校舍875平方米,改建校舍854平方米,硬化校園6500平方米,維修校圍墻110延長米,改建四間辦公室,改裝150平方米取暖設(shè)備,維修舊校舍200平方米等。中心幼兒園2個幼兒班,在園幼兒46人。村小學(xué)前班5個,在園幼兒82人。在校園文化建設(shè)方面,我校也有較大資金投入,幾年來,累計投入資金4萬余元用來綠化美化校園。微機室56平方米,裝備微機20臺,投資7萬元。經(jīng)常對學(xué)生進行法制安全教育活動,增強學(xué)生的法律意識,校園犯罪率為0。為了使教師師德建設(shè)活動有針對性,我們在與學(xué)生家長溝通和磋商的基礎(chǔ)上,制定了“額如小學(xué)師德考查表”,請家長們對學(xué)校的教師隊伍建設(shè)和各項工作提出寶貴的意見和建議。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期組織骨干教師進行校級培訓(xùn)四次,再由骨干教師對村小教師進行培訓(xùn)。我們的目標是:以教研帶科研,以科研促教研,向教研要質(zhì)量,向科研要改革,求得教研與科研的共同發(fā)展。(一)、德育工作為了貫徹落實好《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)的若干規(guī)定》,提高德育工作的針對性和實效 性,我校堅持把學(xué)校德育工作放在首要位置,工作已形成了“圍繞主旋律,平時重點抓,常規(guī)多體現(xiàn),系列創(chuàng)特色,科研促發(fā)展”的活動模式。加強教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量(1)大力加強制度管理,一是制定了《常規(guī)教學(xué)管理制 度》,《教學(xué)工作獎勵辦法》;二是制定了《任課教師崗位責(zé)任制考評細則》。因此,我們把組織教師學(xué)習(xí)新課程理論作為一項重要工作來抓。因此,在師生交往過程中,我們要求教師必須在平等的原則下,具體做到:理解學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生。所做的重點工作有:(一)建立健全并嚴格實行校長安全管理負責(zé)制,動員和組織師生員工積極參與,共同做好校園安全保衛(wèi)工作。并根據(jù)《吉林省普通中小學(xué)督導(dǎo)評估辦法》等相關(guān)文件和要求,制定學(xué)校督導(dǎo)評估自評工作方案和相應(yīng)的學(xué)校自評工作方案、制度、辦法,明確自評工作的目的、內(nèi)容、形式,全面做好學(xué)校自評工作。依法治校。成立了黨支部、行政、團隊負責(zé)人、班主任、家長代表和關(guān)工委構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)常規(guī)。在目標達成過程中進行了階段分析、總結(jié),不斷提出明確有力的改進措施。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好,舉止文明、大方得體,積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類競賽,體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價等合格率較高。每個階段(每月或每周)進行階段匯總公示,與年終評估,獎勵性績效工資掛鉤。教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文,有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。嚴格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律,票據(jù)和審批程序規(guī)范,賬務(wù)清楚,收支合理規(guī)范。學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。總之,我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,較全面地完成了全年工作任務(wù)。(1)學(xué)校建設(shè): 學(xué)校設(shè)置合理,保證學(xué)生就近入學(xué);校園規(guī)劃設(shè)計科學(xué)、符合標準,校園基本設(shè)施齊全;,各類用房結(jié)構(gòu)合理,符合國家建筑標準;無危房,單人桌椅,完好率100%。(2)隊伍建設(shè):積極開展教職工思想政治工作,師德建設(shè)有計劃、有措施、有考核。注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用。實行校務(wù)公開,做到民主管理,監(jiān)督機制完善。實行學(xué)校經(jīng)費預(yù)算制度。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、誠實守信,維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境。新生并理解他人,能正確地評價和約束自己的行為,絕大多數(shù)學(xué)生熱愛體育運動,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,掌握一至兩項體育鍛煉方法,體質(zhì)、體能有明顯增強,懂得衛(wèi)生保健知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有省級立項的教育實驗項目。形成民主、平等、和諧互動的人際關(guān)系。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。學(xué)校在教育教學(xué)改革中在俄文教學(xué)及藝術(shù)教育方面有突出成績,得到教育行政部門或社會的充分肯定和評價,具有示范性和推廣價值。加大非物質(zhì)文化建設(shè)的力度,加大投資,提高學(xué)校物質(zhì)文化的品味,孕育學(xué)校內(nèi)涵,從本質(zhì)上展示學(xué)校魅力,增強學(xué)校影響力,使學(xué)校的發(fā)展方向得到科學(xué)的定位。目前,學(xué)校的教學(xué)、行政、生活用房完全能夠滿足教學(xué)活動的需要。食品留樣、記錄清晰,消毒記錄及廚房清潔符合相關(guān)規(guī)定。五、內(nèi)部管理學(xué)校管理組織健全,中層以上管理人員素質(zhì)和學(xué)歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學(xué)校管理經(jīng)驗,有專職的會計和出納。六、學(xué)校班子團結(jié)務(wù)實,教師隊伍素質(zhì)不斷提高學(xué)校董事會辦學(xué)思想端正,為新溫嶺人子女服務(wù)的意識強,能較好地保證辦學(xué)經(jīng)費的正常開支和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實,努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學(xué)辦成在全溫嶺具有一定品位,而收費較低的民工子弟學(xué)校。學(xué)校還根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點、思想狀況,以豐富多彩的活動為載體,有效開展德育工作。近半年來,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?,F(xiàn)在,學(xué)校已形成“實干當(dāng)頭、務(wù)實求實、敢于擔(dān)當(dāng)、全面創(chuàng)新”的良好工作局面,全校上下已達成強有力的共識:不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平,竭力提高育人質(zhì)量。在工作中,我們推行目標管理,強化過程管理,加強常規(guī)管理,規(guī)范質(zhì)量管理,在管理中努力做到:制度管理人本化,目標管理科學(xué)化,過程管理具體化?!敖虝W(xué)生做人”是我校德育工作的出發(fā)點和落腳點,學(xué)校德育工作注重以活動為主體,以人文精神培養(yǎng)為重點,注重學(xué)生情感體驗感悟。學(xué)校堅定不移向管理要質(zhì)量,向課堂要效益,實現(xiàn)教學(xué)常態(tài)化、教研有效化、資源共享化,加大學(xué)校范圍內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)督查管理力度,落實做細集體備課、推門聽課、聽常態(tài)課、集體教研等常規(guī)工作;抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、嚴考風(fēng),正校風(fēng),堅持不懈的抓好常規(guī)工作的落實。在學(xué)校教務(wù)處的具體指導(dǎo)下,堅持教學(xué)工作督導(dǎo)全程化、精細化,形成督導(dǎo)工作的精細精神、精細品質(zhì)、精細作風(fēng)、精細習(xí)慣、精細行為。結(jié)合素質(zhì)教育發(fā)展新形勢,學(xué)校要求教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式向自主、合作、探究上進行轉(zhuǎn)變,扎實有效實施新課程改革,重視課堂教學(xué)工程的不斷優(yōu)化,適時推行教學(xué)民主化,“抓兩頭,促中間”確保每一名學(xué)生都能得到有效提高,取得了良好的效果。學(xué)校實驗室管理科學(xué)到位,順利迎接了各級部門的檢查驗收工作。學(xué)校注重加強對控輟的管理工作,組織全體任課教師認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,并且出臺了《學(xué)校輟學(xué)量化工作制度》,校長、教務(wù)處、年級組長、班主任層層簽訂責(zé)任書,確保不流失一名學(xué)生;針對學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生實際情況,做好貧困生的救助工作,確保不讓一個貧困生失學(xué);積極落實國家“兩免一補”工作,使全部學(xué)生都能享受到義務(wù)教育帶來的實惠。評價學(xué)生以過程性、形成性材料為主,重點開展以“成長記錄袋”評價方式,并成立各種綜合素質(zhì)評價小組,學(xué)生測評結(jié)果進行公示。學(xué)校每月定期召開安全工作會議,定期排查校內(nèi)安全隱患,強化校內(nèi)值班巡邏和門衛(wèi)管理制度,重視學(xué)校周邊環(huán)境治理,加強了學(xué)生放學(xué)路口的值勤力度,確保師生校園、交通、飲食的安全。學(xué)校緊緊圍繞特色班級文化,積極發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,開展了以“誦論語經(jīng)典,爭做優(yōu)秀教師”,家校共育人”為主題的系列活動,充分利用廣播室、宣傳欄、黑板報等育人陣地,使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展,進一步激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛祖國的熱情。我們抓住建黨92周年、黨的十八大召開等契機,組織黨員干部深入學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”的重要思想、十八大精神和新《黨章》等,并通過召開黨員會、收看黨性黨風(fēng)黨紀教育宣傳片、專題片、自學(xué)等形式,不斷教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅持以江澤民“三個代表”的思想為一切工作的出發(fā)點和歸宿,以近兩年我縣查處的和身邊發(fā)生的干部犯罪案件作反面教材,以案說紀,教育黨員干部,努力使他們做到自重、自警、自省、自勵,堅持黨和人民的利益高于一切,堅持黨員的責(zé)任重于泰山。(三)加強廉政制度建設(shè),從源頭上預(yù)防和治理腐敗。我們按照上級相關(guān)文件、縣教育局《關(guān)于加強中小學(xué)收費管理的暫行規(guī)定》和縣物價局核定的收費標準進行收費,嚴格執(zhí)行收費“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”和“收費通知單”制度,設(shè)立了收費公示欄,把上級文件規(guī)定的收費標準向全體學(xué)生和學(xué)生家長進行公示,并公開了監(jiān)督電話,將學(xué)校收費完全置于社會的監(jiān)督之下,避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。(七)進一步強化學(xué)校文化意識,在基本實現(xiàn)既定的學(xué)校發(fā)展目標基礎(chǔ)上,力爭盡快實現(xiàn)“創(chuàng)平安校園”美好愿景。常規(guī)是保證。學(xué)校的有些工作做了,理念也新,思路也對,但沒有堅持到底。(三)辦學(xué)效益和管理水平有待進一步鞏固和提升 繼續(xù)加強教育籌資工作,更需要各方面加大投入。教研是推手。五、目標達成采取的措施(一)抓領(lǐng)導(dǎo),帶班子,促隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。四、主要目標任務(wù)新的學(xué)年里,力爭實現(xiàn)以下八個工作目標:(一)做好學(xué)校的安全穩(wěn)定,在做好值班、路隊和執(zhí)勤的前提下,全校上下齊抓共管穩(wěn)建平安校園。首先,我們組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)了中共中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和縣教育局《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制四項制度的通知》,明確了實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性和必要性。(二)強化組織領(lǐng)導(dǎo),把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處。2013年11月中小學(xué)運動會中多位同學(xué)奮力拼搏,取得了優(yōu)異的成績,榮獲本校運動組委會的獎勵??爭創(chuàng)規(guī)范我校積極提升管理水平,多方籌措資金,進一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件,提升學(xué)校建設(shè)硬件水平。根據(jù)學(xué)校實際情況,制訂了學(xué)校衛(wèi)生管理制度,通過板報、櫥窗宣傳青春期心理健康常識,利用學(xué)校的各種宣傳渠道加強宣傳教育,對教室定期消毒,營造良好的衛(wèi)生安全教育環(huán)境,力爭做到“早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療、早控制”,最大限度地增強了學(xué)生健康衛(wèi)生意識,促進了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。我們學(xué)校堅定不移地以家長委員會建設(shè)為學(xué)校工作抓手,秉承“以人為本 和而不同”的辦學(xué)理念,堅持以學(xué)生的發(fā)展為中心,通過家長委員會做好學(xué)校教育的延伸和補充工作,積極探索農(nóng)村學(xué)校推進素質(zhì)教育的新思路,提升辦學(xué)品位。根據(jù)學(xué)生自愿報名參加,我校設(shè)立了主要社團類型有四種:①體育類社團。各實驗室制度健全,現(xiàn)已建立和健全學(xué)校實驗教學(xué)檢查督導(dǎo)機制。學(xué)校教務(wù)處嚴格照《云南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求,控制學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)及作業(yè)時間。學(xué)校班子成員在出色地完成本人教學(xué)任務(wù)之余,還經(jīng)常深入課堂認真聽課、評課、參加教研活動,帶動學(xué)校教學(xué)工作扎實有效地開展。研討常規(guī)教學(xué)中制約學(xué)校、教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸問題,并抓好實際落實工作,盡可能的為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供有效保障。從認知和行為兩個方面對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),
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