服務發(fā)展提質增效問題整改報告(存儲版)
【正文】 本，教學相長。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。我們不能就滯留于現狀，應該做到真正剖析自己要為自己定好位。表揚與批評要選擇適當時機，掌握分寸。要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當堂檢測積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質量。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。在平時的教育教學活動中，我們表揚和批評學生需要運用誠懇的，與人為善的情感教育。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。愛崗敬業(yè)，為人師表。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。結果固然重要，但過程更重要，過程需要活躍的思維，需要探索的勇氣。此外，及時批改課堂作業(yè)，決不拖拉，以獲得及時信息進行評講和糾正典型錯誤。爭取在新的一年里工作加快發(fā)展，爭創(chuàng)一流。使學生變得善思考，學到靈活的知識。不斷提高自身素質和業(yè)務能力，為提高課堂效率打下基礎。因此在一下步的工作中，我將著力從以下幾個方面去改正。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。不足有以下幾點：對教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。力求吃透教材，找準重點、難點。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。第一篇：服務發(fā)展提質增效問題整改報告“服務發(fā)展，提質增效”自查報告湖屯鎮(zhèn)國莊社區(qū)學校 朱小磊通過學習紀律作風集中教育整頓活動的相關材料和會議精神，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。并虛心向有經驗的老師學習、請教。反思自己的教學工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。通過這次學習，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，爭創(chuàng)一流。對于存在問題多的個別學生，進行個別輔導，讓他們真正搞清課堂上應掌握的內容。因此，在今后的教學中我將注重學生思維過程和自主學習，精心備課，注重引導。新學期剛剛開始，我要以新的姿態(tài)投入到教育教學中去，圍繞新學期提高教學質量這一中心，在教學工作中實現“服務發(fā)展，提質增效”，早謀劃，早行動，提前制定新學期的各種計劃制度，提前備課，冷靜反思，全面總結，做到不斷增強自身素質，提高課堂教學效率。當堂作業(yè)是減負增效的重要措施。在以往的教育教學過程中我們的教學太注重結果，不注重過程。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現一些過激的語言或行為。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方
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