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服務發(fā)展提質增效問題整改報告(存儲版)

2025-10-18 17:34上一頁面

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【正文】 本,教學相長。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。我們不能就滯留于現狀,應該做到真正剖析自己要為自己定好位。表揚與批評要選擇適當時機,掌握分寸。要求學生把一些重點知識點背熟,這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴:(1)每一環(huán)節(jié)有小檢測(2)每節(jié)課有當堂檢測積極進行教學改革及反思,多聽課、評課,提高自身業(yè)務水平和教學質量。做到:任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。在平時的教育教學活動中,我們表揚和批評學生需要運用誠懇的,與人為善的情感教育。正確地對待群眾提出的各種意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決問題,只有這樣,我才能使自己更快地進步。對人的教育是長期的、復雜的,要不斷提高自身的責任感,不能有“混“的思想,以”精“來嚴格要求自己,積極作好防微杜漸的工作。愛崗敬業(yè),為人師表。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。結果固然重要,但過程更重要,過程需要活躍的思維,需要探索的勇氣。此外,及時批改課堂作業(yè),決不拖拉,以獲得及時信息進行評講和糾正典型錯誤。爭取在新的一年里工作加快發(fā)展,爭創(chuàng)一流。使學生變得善思考,學到靈活的知識。不斷提高自身素質和業(yè)務能力,為提高課堂效率打下基礎。因此在一下步的工作中,我將著力從以下幾個方面去改正。對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。不足有以下幾點:對教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。力求吃透教材,找準重點、難點。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。第一篇:服務發(fā)展提質增效問題整改報告“服務發(fā)展,提質增效”自查報告湖屯鎮(zhèn)國莊社區(qū)學校 朱小磊通過學習紀律作風集中教育整頓活動的相關材料和會議精神,我個人對紀律作風整頓有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的認識?!皩W海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。并虛心向有經驗的老師學習、請教。反思自己的教學工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。通過這次學習,我充分認識到,教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務,而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,爭創(chuàng)一流。對于存在問題多的個別學生,進行個別輔導,讓他們真正搞清課堂上應掌握的內容。因此,在今后的教學中我將注重學生思維過程和自主學習,精心備課,注重引導。新學期剛剛開始,我要以新的姿態(tài)投入到教育教學中去,圍繞新學期提高教學質量這一中心,在教學工作中實現“服務發(fā)展,提質增效”,早謀劃,早行動,提前制定新學期的各種計劃制度,提前備課,冷靜反思,全面總結,做到不斷增強自身素質,提高課堂教學效率。當堂作業(yè)是減負增效的重要措施。在以往的教育教學過程中我們的教學太注重結果,不注重過程。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。要求學生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方
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