服務發(fā)展提質(zhì)增效問題整改報告(完整版)
【正文】 自己，力爭在思想上、工作上取得進步。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。三、任勞任怨，完成學校其他工作。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。學習“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”問題整改報告湖屯鎮(zhèn)國莊社區(qū)學校朱小磊通過學習“服務發(fā)展，提質(zhì)增效” 紀律作風集中教育整頓活動的相關材料和會議精神，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，作為一名教師，在教育教學中要做到“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”，關鍵是提高責任意識，科學合理安排教學活動，有效地提高教學效果，減輕學生的精神壓力和身體壓力，讓學生有一個輕松愉快的心情進行教學學習，達到“減負增效”的教學效果。課堂作業(yè)盡量讓孩子當堂完成，保證他們有足夠的休息時間。注重學生思維過程和自主學習。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。如何在更短的時間里學到更多的東西，讓學生學得充實快樂，這就要求老師花更多的時間來鉆研教材，打造簡潔高效的課堂！孩子的減負，無疑是對老師的加負。我們得不斷學習充電，吸取先進的教學思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學能力，為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。我對自己的教育教學工作進行了深刻的思考和總結，對存在的問題進行了認真的整改，今后，我將努力做到如下幾個方面，盡自己最大的努力提高自己的教育教學質(zhì)量，做一名更加優(yōu)秀的教育工作者。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。查缺補漏，前階段已提交了個人問題查擺報告，現(xiàn)就自身存在的問題將整改方案總結如下，以提高自己的教育教學質(zhì)量，促進教育及教學工作的發(fā)展。學習與時俱進的馬克思主義理論、三個代表重要思想；學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性；學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗，升華自己的師德境界。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。服務發(fā)展、體質(zhì)增效紀律作風整頓活動個人整改方案實驗中學初一年級 張 英第五篇：服務發(fā)展 提質(zhì)增效問題及整改措施“服務發(fā)展 提質(zhì)增效”個人問題查擺報告近日我市開展了“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風整頓活動，作為一名教師，通過學習，我對自己本學期的工作進行了思考，查缺補漏，盡自己最大的努力提高自己的教育教學質(zhì)量，現(xiàn)找出了一些自身存在的問題，進行整改，現(xiàn)總結如下：教學方法不夠創(chuàng)新，對學生的吸引力不夠。在今后的教學工作中應該多加引導，課堂是師生之間交往、互動的舞臺，是引導學生自主發(fā)展、探究知識的場所。激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。作為一名教師，學習了“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”，認識到關鍵是科學合理安排教學活動，有效地提高教學效果，減輕學生的精神壓力和身體壓力，讓學生有一個輕松愉快的心情進行教學學習，我們首先應該增強責任意識，：認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。2．理論學習不夠重視我自己對馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀，教育政策法規(guī)的學習，缺少計劃性，系統(tǒng)性，缺少更進一步的研究，致使對其深刻的內(nèi)涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特別在理論聯(lián)系實際，理論指導實際，理論與實際相結合方面還有比較大的差距，在一定程度上影響自己理論水平，綜合素質(zhì)的提高，不能很好地適應形勢發(fā)展的需要，有待進一步加強。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡最大的努力。尊重學生，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰，促進其全面健康發(fā)展。在本學期的工作中，要注意轉(zhuǎn)
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