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正文內(nèi)容

精品畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文曲軸課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)曲軸機(jī)械加工工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 c:選取切削速度 vc=40m/min; 4)主軸轉(zhuǎn)速的確定: 由公式 n=1000v/nd 得: n=1000 40/ = N/min; 5)走刀次數(shù)的選定: 由 i=;選取次數(shù)為 1; 6)計(jì)算基本工時(shí) 切削時(shí)間為: jt = nf l2l1l ?? = 3316? ?? 1== 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計(jì) 15 15 工序六 半精車(chē) 1.夾右端頂左邊中心孔,車(chē)左端φ 20mm,長(zhǎng)度尺寸至 16mm。 ( 1)加工條件的確定 工件材料:由給定材料為 45 鋼; 加工要求:專用夾具,夾左端頂右邊中心孔; 粗 車(chē)右端面 ? 30,保證總長(zhǎng)度為 80mm; 機(jī)床:由被加工件為鑄件,考慮加工的經(jīng)濟(jì)性,可采用普通車(chē)床 CA6140 進(jìn)行加工。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計(jì) 18 18 ( 1)加工條件的確定 工件材料:由給定材料為 45 鋼; 加工要求:專用夾具,夾右端頂左邊中心孔; 粗車(chē)左端面 ? ,保證總長(zhǎng)度為 48mm; 機(jī)床:由被加工件為鑄件,考慮加工的經(jīng)濟(jì)性,可采用普通車(chē)床 CA6140 進(jìn)行加工。 ( 1)加工條件的確定 工件材料:由給定材料為 45 鋼; 加工要求:專用夾具,夾端頂左邊中心孔; 粗車(chē)左端面 ? ,保證總長(zhǎng)度為 78mm; 機(jī)床:由被加工件為鑄件,考慮加工的經(jīng)濟(jì)性,可采用普通車(chē)床 CA6140 進(jìn)行加工。 ( 1)加工條件的確定 工件材料:由給定材料為 45 鋼; 加工要求:專用夾具,夾端頂左邊中心孔; 粗車(chē)左端面 ? ,保證總長(zhǎng)度為 78mm; 機(jī)床:由被加工件為鑄件,考慮加工的經(jīng)濟(jì)性,可采用普通車(chē)床 CA6140 進(jìn)行加工。 (2) 切削用量的選擇及有關(guān)計(jì)算 查《機(jī)械制造手冊(cè)》表 522: 1)確定背吃刀量 ap :選取背吃刀量 pa =1mm; 2)確定切削速度 vc:選取切削速度 vc=20m/min; 3)主軸轉(zhuǎn)速的確定: 由公式 n=1000v/nd 得: n=1000 20/ 14= N/min; 4)計(jì)算基本工時(shí) 切削時(shí)間為: jt = 22? ? == 工序十 銑鍵槽 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計(jì) 23 23 銑鍵槽φ 5mm 19mm 至圖樣尺寸。 6)基本工時(shí)基本工時(shí)根據(jù) 《切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)》表 Tm=(ld+h+l1)/Vf=14+3+2/110=( min) = L1+△ =14mm 工序十一 鉗 去毛刺,清洗 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計(jì) 24 24 工序十二 檢驗(yàn) 檢查各部尺寸 工序十三 入庫(kù) 涂油入庫(kù) (四 )單位時(shí)間的確定 輔助時(shí)間 ta的計(jì)算 根據(jù)第五章第二節(jié)所述,輔助時(shí)間 ta與基本時(shí)間 tj之間的關(guān)系為 ta=(~) tj ,這里取 ta= tj ,則各工序的輔助時(shí)間分別為: 工序四的輔助時(shí)間為: ta==。由于端蓋的生產(chǎn)類型為大批生產(chǎn),分?jǐn)偟矫總€(gè)工件上的準(zhǔn)備與終結(jié)時(shí)間甚微,可忽略不計(jì);布置工作的時(shí)間 tb是作業(yè)時(shí)間的 2%~7%,休息與生理需要時(shí)間 tx是作業(yè)時(shí)間的 2%~4%,這里均取 3%,則各工序的其他時(shí)間可按關(guān)系式( 3%+3%)( tj+ta)計(jì)算,它們分別為: 工序四的其他時(shí)間為: tb+tx =6%x(50s+)=。 工序五的單件時(shí)間為: ++=。 (一) 確定定位元件 在銑鍵槽時(shí),由于臺(tái)階面定位方便,曲軸右端對(duì)左端有兩軸線的平行度定位要求,可用左端軸進(jìn)行定位。本次設(shè)計(jì)中有些不足,希望老師在批閱完畢后給予指導(dǎo),指出里面的不足之處,我一定改正,為今后的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ),避免以后 犯同樣的錯(cuò)誤。然而這些并不辛苦,反而卻讓人更加認(rèn)真,特別是在解決一系列的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)的高興!最后上交設(shè)計(jì)報(bào)告時(shí)的成就感無(wú)以言表。 五、夾具設(shè)計(jì) 為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,保證加工質(zhì)量,降低勞動(dòng)強(qiáng)度,需要設(shè)計(jì)專用夾具。 工序十的其他時(shí)間為: tb+tx =6%x(+)=。 工序十的輔助時(shí)間為: ta==。 Kv Cv=25,qv=,Xv=,yv=,uv=,pv=,m=,Km=,Ksv=,KTv=, Kv=KmKsvKTv== Vc=(Cvdoqv)/(TmapXvfzyvaeuvZpv) (2) 切削用量的選擇及有關(guān)計(jì)算 查《機(jī)械制造手冊(cè)》表 522: 1)確定背吃刀量 ap :選取背 吃刀量 pa =1mm; 2)確定切削速度 vc:選取切削速度 vc=20m/min; 3)主軸轉(zhuǎn)速的確定: 由公式 n=1000v/nd 得: n=1000 20/ 16=398N/min; 4)計(jì)算基本工時(shí) 切削時(shí)間為: jt = 3981 22?? ==1S 2. 車(chē)槽 2mmφ 14mm,倒角 C2 ( 1)加工條件的確定 工件材料:由給定材料為 45 鋼; 加工要求:專用夾具,夾右端頂左邊中心孔;車(chē)槽 2mmφ 14mm 倒角 C2 機(jī)床:由被加工件為鑄件,考慮加工的經(jīng)濟(jì)性,可采用普通車(chē)床 CA6140 進(jìn)行加工。刀進(jìn)行加工時(shí)。刀進(jìn)行加工時(shí)。刀進(jìn)行加工時(shí)。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計(jì) 16 16 刀具:綜合考慮加工的可行性,選擇切斷刀進(jìn)行加工時(shí)。 刀具:綜合考慮加工的可行性,選擇 45176。 (2)銑削用量的選擇及有關(guān)計(jì)算: a)切削深度 因切削用量較小,故可以選擇 ap=,二次走刀即可完成所 需尺寸。 9 精車(chē) 夾左端頂左邊中心孔,車(chē)右端φ 20mm 長(zhǎng)度尺寸至 78mm。 5 粗車(chē) 夾右端頂左邊中心孔,車(chē)左端φ 24mm 長(zhǎng)度尺寸至 20mm。 “先基準(zhǔn)后其他”原則,首先加工精基準(zhǔn)。(表 216,表 217) (三)繪制鑄件毛坯圖 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計(jì) 10 10 四、工藝規(guī)程設(shè)計(jì) (一 )選擇定位基準(zhǔn): 定位基準(zhǔn)分為精基準(zhǔn)、粗基準(zhǔn)及輔助基準(zhǔn)。 二、確定生產(chǎn)類型 設(shè)此零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)為 5000 件,查《機(jī)械制造設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)》第 3 頁(yè)表 12,可確定該曲軸生產(chǎn)類型為大批生產(chǎn),所以初步確定工藝安排為:加工過(guò)程劃分階段;工序適當(dāng)集中 。 在進(jìn)行這兩部分是要分外的耐心,查找各種手冊(cè)和工具書(shū)來(lái)完成設(shè)計(jì)。 7.第 19天,完成圖紙和說(shuō)明書(shū)的輸出打印。 1張 7.編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(約 50008000字)。 2.第 3~ 7天,完成零件的工藝性分析 ,確定毛坯的類型、制造方法和機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)并編制出零件的機(jī)械加工工藝卡片。 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)對(duì)自己未來(lái)將從事的工作進(jìn)行一次適應(yīng)性訓(xùn)練,從中鍛煉自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí),在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們認(rèn)真查閱資料,切實(shí)地鍛煉了我們自我學(xué)習(xí)的能力。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計(jì) 6 6 abstract After carried on a series of curricula studied us to carry on this curriculum to design, Front the goal is deepens understanding the knowledge through this design Meanwhile makes an upholstery for w
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