【正文】 1快樂過新年活動目標：。掛燈籠：寓意是什么？（除掛燈籠家里的燈都打開 寓指“紅紅火火”）貼春聯：談一下每人收集到的春聯，展示老師收集到的春聯。，“十五不過，年不算完”。教學重難點：，以及合作的意識。過程與方法動手制作課程表，熱愛學習。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。板書設計開開心心上學去拉拉手，交朋友教學目標:知識與技能熟悉新同學和拳老師，體驗集體生活的愉快。百寶箱。任意轉動轉盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。?我??來學校，路上經過??。教學準備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。教學重難點：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。具有以下基本特征(1)生活性。教育學生有禮貌、愛惜新書。(讓每個學生都有進行自我介紹的機會。拉拉手,交朋友教學目標:熟悉新同學和拳老師,體驗集體生活的愉快。訪朋友。心情樹交流學校生活的感受。討論:怎樣才安全呢?二、路上的溫暖姥姥,你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學校爸爸媽媽來學校接我回家路上有溫暖,我也發(fā)現了……三、交通信號要知道 Ppt圖片演示 了解交通標志。師:喜歡我們的學校嗎?為什么?學生發(fā)言。方式:集體參觀,學生觀察,不明白的地方老師解說。難點:了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。五、語言表達:校園廣告。準備下節(jié)課要用的學習用具、喝水、上廁所……這樣做好嗎? 舉例說明哪些行為不是小學生的規(guī)范行為。教學過程:一、參觀討論:干干凈凈吃飯好。再走走迷宮棋,看看家里可能有什么危險發(fā)生。下午,我回到家。教學準備:布置學生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然,尋找冬天的美麗。)師:冬天這么美好,你們想不想與冬天一起玩一玩,享受冬天的快樂呢? 生自由發(fā)言。冬天悄悄地來了,你發(fā)現周圍的景物,人有哪些變化?讓兒童互相交流。過春節(jié)有很多講究和禮節(jié),你還知道哪些呢?五、多樣的傳統(tǒng)新年交流:很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年,大家的過法也不一樣呢!1新年禮物教學目標:體驗新年的歡樂和幸福。還有很多人幫過我……四、新年心愿自己做張賀卡,寫上幾句心里話第五篇：一年級上冊道德與法治教案一年級上冊道德與法治教案第一單元我是小學生啦 第1課 開開心心上學去教學目標：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。“擊鼓傳花”——介紹自己。板書設計：教學反思： 交朋友一、教學目標情感與態(tài)度培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。同桌同學相互認識小朋友們你們已經認識了倪老師，和4個小動物。學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。教學過程：一、導入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為《你的名字叫什么》，學生根據音樂演唱歌曲并按歌曲內容說出自己的名字，進行邊表演邊唱。老師頒發(fā)“小兔貝貝獎章”，引導其他同學也應給展示的同學一些鼓勵，表示對他人的尊重。一、課前準備 １．教師（１）多媒體課件（２）實物投影儀（３）道具：人行橫道（４）交通安全棋（40份）２．學生（１）每人準備一個骰子。同時，整堂課也可以看成是讓學生完成一個活動任務——下棋，從知道游戲規(guī)則到深入地理解游戲內容再到從玩游戲中進行體會，讓學生在“玩中學”。（注：這些岔道都沒有設置紅綠燈。（３）教師簡單點評。）（三）、以游戲結束，鞏固升華 １，學生下棋。在路上玩耍：在商場門口玩，在地上玩彈珠，在馬路上追逐小動物，邊走邊玩溜溜球等；買零食：到小攤上或店里買；不遵守交通規(guī)則：走在機動車道，走在馬路中央，走在路的左邊，橫穿馬路，追逐車輛等）６． 課件出示本鎮(zhèn)的幾個岔道口的錄象（高峰期的景象）新課標第一網７．課件出示交通安全兒歌：小朋友，聽我講：馬路不是游戲場，走路要走人行道，馬路當中別亂闖。知識與技能：熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關的設施，能利用這些設施解決自己的問題。（多媒體播放《可愛的家》的mv）師述：我們每個小朋友都有自己的家，在這個家庭里，有爸爸、有媽媽，還有爺爺奶奶，哪個小朋友愿意來給大家介紹一下自己的家??？學生交流聽了小朋友們的介紹，老師覺得每個小朋友的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很關心我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，就是希望我們能快樂地成長，現在，我們已經是小學生了，來到乘航小學這個大家庭，以后大家將在這個大家庭里學習、生活，那么你們對于我們的這個大家庭了解多少呢？（多媒體出示校園的大照片）你們認識這是什么地方嗎？（學生回答，板書課題）你們覺得我們的校園怎么樣啊？（學生交流）其實啊，在我們的校園里還有很多有很多秘密呢。行為與習慣：（1）通過活動，了解學校的規(guī)則和紀律，并能夠自覺遵守。）三、課件制作和使用的設想 １．課件出示課題：５，上學路上 ２．課件出示棋譜３．在棋譜旁出示這三個問題：（１）、哪些地方要進？（２）、哪些地方要退？（３）、哪些地方要停？４．學生回答完一個問題后，教師點擊，棋譜上相應的區(qū)域便會有不同的底色。（品德課是以兒童的現實生活為課程的主要源泉，只有與現實生活緊密聯系，才能喚起學生的共鳴，加深學生的理解，收到較好的教育效果。（１）分小組討論。（４）各組推選一名學生上臺在實物投影上指著說。６．教師小結：對，不遵守交通規(guī)則會威脅我們的人身安全，在路上玩會讓我們遲到，而小攤上的零食不衛(wèi)生，吃了會生病。２．知道在上學的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。由老師第一個進行“找朋友”，找到的“朋友”再進行自我介紹和 自我展示。準備上課自我介紹的內容。學生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W拉拉手）放多媒體圖片，給學生引見4個小動物 在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學了，他們也想和大家成為新朋友。三、總結全文。同學們，我們已經是一名小學生了，歡迎你們。討論我的身高、體重的變化。我們……三、我為聯歡會做的準備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。教學重難點: 了解冬天自然景物的特點。三、表達感受。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現和表達冬天的美好。我的時間表早上,我6:30起床,離開家。引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為,明確作為一名小學生應該怎樣做。重點:了解《小學生日常行為規(guī)范》 難點:養(yǎng)成良好的學習?？勺杂蛇M行。《我們的學?！贰χ車h(huán)境感興趣,了解新環(huán)境。學生排隊,選出小組長,由老師帶隊集體參觀。教學過程:一、導入。上學路不一樣,平平安安進課堂。開心大轉盤學校生活多么好。做名片,寫上自己的生日,畫上喜歡的運動,寫上自己的家庭地址、電話號碼等。四、總結全文。你們喜歡上學嗎?板題:我上學了。強化教材的生活指導職能 教材試圖“以適應兒童現實生活為起點,幫助兒童實現高質量的幸福三、教學進度：周次教學內容課時開開心心上學啦拉拉手，交朋友我認識你啦上學路上我們的校園校園里的號令課間十分鐘上課了玩得真開心吃飯有講究別傷著自己早睡早起美麗的冬天健康過冬天快樂過新年新年的禮物1721復習考試注：節(jié)假日順延。希望通過本冊教學,努力把他們培養(yǎng)成品德良好,樂于探究、熱愛生活的兒童,引導學生健康、安全地生活,愉快、積極地生活,負責任、有愛心地生活,動腦筋、有創(chuàng)意地生活。學會關心父母。四、回教室，總結參觀情況?？赡苓€有一些小朋友還不了解學校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的逸夫小學，好嗎？板書：看看我們的湟渠小學。教學重點難點：激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。當遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？四：這樣做對嗎動畫演示。（3）、說說怎樣保護自己的新朋友。鼓傳花，自我介紹。四、總結全文。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。第三篇：一年級上冊道德與法治教案(已整理)開開心心上學去教學目標： 知識與技能讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。學會關心父母。（請同學談壓歲錢的來歷）過年祭拜神靈和祖先的供品：魚、雞、炸豆腐干寓意是什么。？（迎接春天的到來，團圓的節(jié)日），在過春節(jié)的時候都有哪些風俗習慣呢？（放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯、拜年、吃餃子（團圓飯）、穿新衣服、守歲、收紅包（壓歲錢）、走親戚、掃塵、拜祭祖先、神靈）放煙花爆竹：放什么樣的爆竹和煙花？你是怎么做的？（過去跟現在的對照，體會的進步。二、冬天的保??？ ？ ？三、快快好起來？ ，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。教學準備：，尋找冬天的美麗。下午，我 回到家。：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。，明確作為一名小學生應該怎樣做。教學重點：了解《小學生日常行為規(guī)范》教學難點：養(yǎng)成良好的學習。比一比誰的飛機飛得遠，風車轉的時間長。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動手親自做一做。，發(fā)展動手能力。當自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。）出示圖一。行為：1．聽到上課鈴聲立即進教室。教學準備：教師準備：了解學生課間活動的現狀、教學課件。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或學校里的人與 物，并寫上自己的姓名及想表達的內容。教學重點：了解并學會利用賞析學校的有關設施、設備等。三、活動進行。師：小朋友，開學了，步入新的校園學習也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學校哪個班學習嗎？（指名數人回答：育才小學一年級一班）師板書：育才小學?？坑倚?，不追跑，抓緊時間不遲到。（每天輪流在校門口執(zhí)勤的家長們、在學校附近路口的警察和交 通協管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學生的手一直送出校門的老師等）猜猜他們是誰？他們在干什么？你受到過誰的幫助？如果沒有他們會怎樣？你想對他們說點什么？你還可以為他們做點什么？（尊重、關心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時出校門按時回家等）小結：如果把這些為了幫助我們順利上下學的人比作陽光，我們已經感受到他們給我們帶來的溫暖，就像你們所說，只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對他們最好的報答！（四）交通“信號”要知道1.“交通信號我知道”知識大比拼師：我們發(fā)現有時候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號的含義，那今天讓我們一起來比一比，看誰知道的交通信號多。小結：太好了，這下大家對自己上學放學的路線和方式就更了解更清楚了，你們都是生活的有心人，如果發(fā)現了更多的上學方式和途徑一定別忘了積累下來哦!考考大家：通過剛才大家的交流分享，你發(fā)現我們小朋友的上學路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學的圖片。教學重點：學習有關的交通標志和交通規(guī)則。我認識您了教學目標: ，能熟悉新老師，適應新環(huán)境。二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。四、總結全文。，我們已經是一名小學生了，歡迎你們。圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。二、冬天的保健怎么開窗通風才好？衣服怎么穿合適？要不要抹點護膚品？三、快快好起來小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。教學時間：一課時 教學過程一、導入二、交流?！拔业囊惶臁??；顒铀模赫n堂小結。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。我有個好主意?? 還可以??二、多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細節(jié)。五、語言表達：校園廣告。難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解說。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發(fā)言。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學校爸爸媽媽來學校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現了??三、交通信號要知道Ppt圖片演示 了解交通標志。心情樹交流學校生活的感受。訪朋友。拉拉手，交朋友教學目標:熟悉新同學和拳老師，體驗集體生活的愉快?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。第一篇：一年級上冊道德與法治教案菜 壩 鎮(zhèn) 涼 水 井 小 學一 年 級 道 德 與 法 治 一年級上冊《道德與法治》教學設計開開心心上學去教學目標：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了?；顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。百寶箱。任意轉動轉盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。二、這樣安全嗎？ 動畫視頻。師：小朋友，開學了，步入新的校園學習也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其 他小朋友你是在什么學校哪個班學