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正文內(nèi)容

一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 1快樂(lè)過(guò)新年活動(dòng)目標(biāo):。掛燈籠:寓意是什么?(除掛燈籠家里的燈都打開(kāi) 寓指“紅紅火火”)貼春聯(lián):談一下每人收集到的春聯(lián),展示老師收集到的春聯(lián)。,“十五不過(guò),年不算完”。教學(xué)重難點(diǎn):,以及合作的意識(shí)。過(guò)程與方法動(dòng)手制作課程表,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去拉拉手,交朋友教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能熟悉新同學(xué)和拳老師,體驗(yàn)集體生活的愉快。百寶箱。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),指針紙向誰(shuí),讓他(她)說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事。?我??來(lái)學(xué)校,路上經(jīng)過(guò)??。教學(xué)準(zhǔn)備:水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。(出示校園實(shí)景圖)小朋友,看圖,你們知道這是學(xué)校的哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方,這節(jié)課我們就先參觀那兒。五、布置:下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)孩子和父母的溝通,以及合作的意識(shí)。具有以下基本特征(1)生活性。教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。拉拉手,交朋友教學(xué)目標(biāo):熟悉新同學(xué)和拳老師,體驗(yàn)集體生活的愉快。訪朋友。心情樹(shù)交流學(xué)校生活的感受。討論:怎樣才安全呢?二、路上的溫暖姥姥,你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家路上有溫暖,我也發(fā)現(xiàn)了……三、交通信號(hào)要知道 Ppt圖片演示 了解交通標(biāo)志。師:喜歡我們的學(xué)校嗎?為什么?學(xué)生發(fā)言。方式:集體參觀,學(xué)生觀察,不明白的地方老師解說(shuō)。難點(diǎn):了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。五、語(yǔ)言表達(dá):校園廣告。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所……這樣做好嗎? 舉例說(shuō)明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。教學(xué)過(guò)程:一、參觀討論:干干凈凈吃飯好。再走走迷宮棋,看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。下午,我回到家。教學(xué)準(zhǔn)備:布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然,尋找冬天的美麗。)師:冬天這么美好,你們想不想與冬天一起玩一玩,享受冬天的快樂(lè)呢? 生自由發(fā)言。冬天悄悄地來(lái)了,你發(fā)現(xiàn)周?chē)木拔?人有哪些變化?讓兒童互相交流。過(guò)春節(jié)有很多講究和禮節(jié),你還知道哪些呢?五、多樣的傳統(tǒng)新年交流:很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年,大家的過(guò)法也不一樣呢!1新年禮物教學(xué)目標(biāo):體驗(yàn)新年的歡樂(lè)和幸福。還有很多人幫過(guò)我……四、新年心愿自己做張賀卡,寫(xiě)上幾句心里話第五篇:一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案第一單元我是小學(xué)生啦 第1課 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)?!皳艄膫骰ā薄榻B自己。板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)反思: 交朋友一、教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師,和4個(gè)小動(dòng)物。學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:用小兔貝貝為主題人物放投影,背景音樂(lè)為《你的名字叫什么》,學(xué)生根據(jù)音樂(lè)演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說(shuō)出自己的名字,進(jìn)行邊表演邊唱。老師頒發(fā)“小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)隆?,引?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵(lì),表示對(duì)他人的尊重。一、課前準(zhǔn)備 1.教師(1)多媒體課件(2)實(shí)物投影儀(3)道具:人行橫道(4)交通安全棋(40份)2.學(xué)生(1)每人準(zhǔn)備一個(gè)骰子。同時(shí),整堂課也可以看成是讓學(xué)生完成一個(gè)活動(dòng)任務(wù)——下棋,從知道游戲規(guī)則到深入地理解游戲內(nèi)容再到從玩游戲中進(jìn)行體會(huì),讓學(xué)生在“玩中學(xué)”。(注:這些岔道都沒(méi)有設(shè)置紅綠燈。(3)教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。)(三)、以游戲結(jié)束,鞏固升華 1,學(xué)生下棋。在路上玩耍:在商場(chǎng)門(mén)口玩,在地上玩彈珠,在馬路上追逐小動(dòng)物,邊走邊玩溜溜球等;買(mǎi)零食:到小攤上或店里買(mǎi);不遵守交通規(guī)則:走在機(jī)動(dòng)車(chē)道,走在馬路中央,走在路的左邊,橫穿馬路,追逐車(chē)輛等)6. 課件出示本鎮(zhèn)的幾個(gè)岔道口的錄象(高峰期的景象)新課標(biāo)第一網(wǎng)7.課件出示交通安全兒歌:小朋友,聽(tīng)我講:馬路不是游戲場(chǎng),走路要走人行道,馬路當(dāng)中別亂闖。知識(shí)與技能:熟悉校園環(huán)境,認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施,能利用這些設(shè)施解決自己的問(wèn)題。(多媒體播放《可愛(ài)的家》的mv)師述:我們每個(gè)小朋友都有自己的家,在這個(gè)家庭里,有爸爸、有媽媽,還有爺爺奶奶,哪個(gè)小朋友愿意來(lái)給大家介紹一下自己的家?。繉W(xué)生交流聽(tīng)了小朋友們的介紹,老師覺(jué)得每個(gè)小朋友的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很關(guān)心我們,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?,就是希望我們能快?lè)地成長(zhǎng),現(xiàn)在,我們已經(jīng)是小學(xué)生了,來(lái)到乘航小學(xué)這個(gè)大家庭,以后大家將在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活,那么你們對(duì)于我們的這個(gè)大家庭了解多少呢?(多媒體出示校園的大照片)你們認(rèn)識(shí)這是什么地方嗎?(學(xué)生回答,板書(shū)課題)你們覺(jué)得我們的校園怎么樣???(學(xué)生交流)其實(shí)啊,在我們的校園里還有很多有很多秘密呢。行為與習(xí)慣:(1)通過(guò)活動(dòng),了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律,并能夠自覺(jué)遵守。)三、課件制作和使用的設(shè)想 1.課件出示課題:5,上學(xué)路上 2.課件出示棋譜3.在棋譜旁出示這三個(gè)問(wèn)題:(1)、哪些地方要進(jìn)?(2)、哪些地方要退?(3)、哪些地方要停?4.學(xué)生回答完一個(gè)問(wèn)題后,教師點(diǎn)擊,棋譜上相應(yīng)的區(qū)域便會(huì)有不同的底色。(品德課是以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程的主要源泉,只有與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,才能喚起學(xué)生的共鳴,加深學(xué)生的理解,收到較好的教育效果。(1)分小組討論。(4)各組推選一名學(xué)生上臺(tái)在實(shí)物投影上指著說(shuō)。6.教師小結(jié):對(duì),不遵守交通規(guī)則會(huì)威脅我們的人身安全,在路上玩會(huì)讓我們遲到,而小攤上的零食不衛(wèi)生,吃了會(huì)生病。2.知道在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,不要在路上玩耍,不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”,找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和 自我展示。準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲,邊唱兒歌邊做游戲,老師也加入游戲中。你們遇到困難也可以來(lái)找我,我會(huì)幫助你們的,我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手)放多媒體圖片,給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物 在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴,他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠,聽(tīng)說(shuō)你們上學(xué)了,他們也想和大家成為新朋友。三、總結(jié)全文。同學(xué)們,我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡迎你們。討論我的身高、體重的變化。我們……三、我為聯(lián)歡會(huì)做的準(zhǔn)備四、大家一起過(guò)春節(jié)了解春節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn): 了解冬天自然景物的特點(diǎn)。三、表達(dá)感受。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。我的時(shí)間表早上,我6:30起床,離開(kāi)家。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)積極評(píng)價(jià)同伴的行為,明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。重點(diǎn):了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 難點(diǎn):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。可自由進(jìn)行?!段覀兊膶W(xué)?!?。對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣,了解新環(huán)境。學(xué)生排隊(duì),選出小組長(zhǎng),由老師帶隊(duì)集體參觀。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。上學(xué)路不一樣,平平安安進(jìn)課堂。開(kāi)心大轉(zhuǎn)盤(pán)學(xué)校生活多么好。做名片,寫(xiě)上自己的生日,畫(huà)上喜歡的運(yùn)動(dòng),寫(xiě)上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。四、總結(jié)全文。你們喜歡上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了。強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能 教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn),幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福三、教學(xué)進(jìn)度:周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)啦拉拉手,交朋友我認(rèn)識(shí)你啦上學(xué)路上我們的校園校園里的號(hào)令課間十分鐘上課了玩得真開(kāi)心吃飯有講究別傷著自己早睡早起美麗的冬天健康過(guò)冬天快樂(lè)過(guò)新年新年的禮物1721復(fù)習(xí)考試注:節(jié)假日順延。希望通過(guò)本冊(cè)教學(xué),努力把他們培養(yǎng)成品德良好,樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童,引導(dǎo)學(xué)生健康、安全地生活,愉快、積極地生活,負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活,動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。四、回教室,總結(jié)參觀情況。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校,今天這節(jié)課我們一起去看看我們的逸夫小學(xué),好嗎?板書(shū):看看我們的湟渠小學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。當(dāng)遇到這些事,可以找誰(shuí)來(lái)幫忙呢?四:這樣做對(duì)嗎動(dòng)畫(huà)演示。(3)、說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自己的新朋友。鼓傳花,自我介紹。四、總結(jié)全文。你們喜歡上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了。第三篇:一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案(已整理)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。(請(qǐng)同學(xué)談壓歲錢(qián)的來(lái)歷)過(guò)年祭拜神靈和祖先的供品:魚(yú)、雞、炸豆腐干寓意是什么。?(迎接春天的到來(lái),團(tuán)圓的節(jié)日),在過(guò)春節(jié)的時(shí)候都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?(放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯(lián)、拜年、吃餃子(團(tuán)圓飯)、穿新衣服、守歲、收紅包(壓歲錢(qián))、走親戚、掃塵、拜祭祖先、神靈)放煙花爆竹:放什么樣的爆竹和煙花?你是怎么做的?(過(guò)去跟現(xiàn)在的對(duì)照,體會(huì)的進(jìn)步。二、冬天的保健? ? ?三、快快好起來(lái)? ,講述兒童作品,并講述兒童在過(guò)程的收獲。只要開(kāi)心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備:,尋找冬天的美麗。下午,我 回到家。:意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害,如磕傷、撞傷、燙傷等,傷害無(wú)論大小都會(huì)給他人帶來(lái)痛苦,還會(huì)給家人帶來(lái)不必要的麻煩。、互評(píng)、師評(píng),了解受傷后,如何處理簡(jiǎn)單的意外傷害情況。,明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。教學(xué)重點(diǎn):了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。比一比誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn),風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。(生:高興、驚訝)老師特別想讓你和春風(fēng)玩的高興些,那怎么辦呢?生:自己動(dòng)手親自做一做。,發(fā)展動(dòng)手能力。當(dāng)自己想玩時(shí),一定要管住自己,不玩,不做小動(dòng)作,時(shí)間長(zhǎng)了,就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。)出示圖一。行為:1.聽(tīng)到上課鈴聲立即進(jìn)教室。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:了解學(xué)生課間活動(dòng)的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。作圖 :畫(huà)出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與 物,并寫(xiě)上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn):了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。三、活動(dòng)進(jìn)行。師:小朋友,開(kāi)學(xué)了,步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了,誰(shuí)來(lái)大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎?(指名數(shù)人回答:育才小學(xué)一年級(jí)一班)師板書(shū):育才小學(xué)??坑倚?,不追跑,抓緊時(shí)間不遲到。(每天輪流在校門(mén)口執(zhí)勤的家長(zhǎng)們、在學(xué)校附近路口的警察和交 通協(xié)管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門(mén)口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門(mén)的老師等)猜猜他們是誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁??你受到過(guò)誰(shuí)的幫助?如果沒(méi)有他們會(huì)怎樣?你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么?你還可以為他們做點(diǎn)什么?(尊重、關(guān)心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時(shí)出校門(mén)按時(shí)回家等)小結(jié):如果把這些為了幫助我們順利上下學(xué)的人比作陽(yáng)光,我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來(lái)的溫暖,就像你們所說(shuō),只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對(duì)他們最好的報(bào)答?。ㄋ模┙煌ā靶盘?hào)”要知道1.“交通信號(hào)我知道”知識(shí)大比拼師:我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則,而是并不清楚一些交通信號(hào)的含義,那今天讓我們一起來(lái)比一比,看誰(shuí)知道的交通信號(hào)多。小結(jié):太好了,這下大家對(duì)自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更了解更清楚了,你們都是生活的有心人,如果發(fā)現(xiàn)了更多的上學(xué)方式和途徑一定別忘了積累下來(lái)哦!考考大家:通過(guò)剛才大家的交流分享,你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎?觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。我認(rèn)識(shí)您了教學(xué)目標(biāo): ,能熟悉新老師,適應(yīng)新環(huán)境。二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂(lè)的活動(dòng)。四、總結(jié)全文。,我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡迎你們。圖文對(duì)照,邊看邊說(shuō)邊想,幫助學(xué)生理解。具有以下基本特征:(1)生活性;(2)開(kāi)放性;(3)活動(dòng)性。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。二、冬天的保健怎么開(kāi)窗通風(fēng)才好?衣服怎么穿合適?要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品?三、快快好起來(lái)小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的?評(píng)價(jià),講述兒童作品,并講述兒童在過(guò)程的收獲。只要開(kāi)心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入二、交流?!拔业囊惶臁??;顒?dòng)四:課堂小結(jié)。討論:怎樣做個(gè)有禮貌的乖孩子?三、交流討論:食物的訴說(shuō)。我有個(gè)好主意?? 還可以??二、多提問(wèn)題勤舉手舉手提問(wèn)需要注意的細(xì)節(jié)。五、語(yǔ)言表達(dá):校園廣告。難點(diǎn):了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。方式:集體參觀,學(xué)生觀察,不明白的地方老師解說(shuō)。師:喜歡我們的學(xué)校嗎?為什么?學(xué)生發(fā)言。討論:怎樣才安全呢?二、路上的溫暖姥姥,你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家路上有溫暖,我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號(hào)要知道Ppt圖片演示 了解交通標(biāo)志。心情樹(shù)交流學(xué)校生活的感受。訪朋友。拉拉手,交朋友教學(xué)目標(biāo):熟悉新同學(xué)和拳老師,體驗(yàn)集體生活的愉快。“擊鼓傳花”——介紹自己。第一篇:一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案菜 壩 鎮(zhèn) 涼 水 井 小 學(xué)一 年 級(jí) 道 德 與 法 治 一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。你們喜歡上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了?;顒?dòng)延伸:課后開(kāi)展“找朋友”游戲,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。百寶箱。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),指針紙向誰(shuí),讓他(她)說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事。二、這樣安全嗎? 動(dòng)畫(huà)視頻。師:小朋友,開(kāi)學(xué)了,步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了,誰(shuí)來(lái)大聲的告訴老師和其 他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)
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