克、千克、噸的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 （1）師：同學(xué)們調(diào)查知道表示物體有多重用“克”和“千克”作單位，那么1克有多重呢？（板書：1克）（2）讓學(xué)生掂一掂1枚1角錢的硬幣，說說感覺如何？（3）學(xué)生舉例說一說日常生活中哪些物品大約重1克？（4）師：那么1千克又有多重呢？（板書：1千克）（5）讓學(xué)生掂一掂1袋1千克重的大米，與1枚1角錢的硬幣比較，說說感覺如何？（6）稱一稱1千克大米，看盤秤指針變化，并在盤秤上做個(gè)記號。師：那1個(gè)蘋果有多重呢？請同學(xué)們先掂再稱，再說說大約多少個(gè)這樣的蘋果是1千克。五、課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？學(xué)了新知識有何感想。學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，由始至終都處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)過程：引入課題同學(xué)們猜一猜，一頭大象重多少？ 引入單位噸。并談自己的想法。第四題，學(xué)生獨(dú)立完成。師：星期一有多少種不同的配菜方法？讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論交流，并匯報(bào)結(jié)果。（一個(gè)西瓜重3克。第五篇：克、千克、噸的認(rèn)識克、千克、噸的認(rèn)識 姓名成績填上合適的單位一袋大米重25（）一袋食鹽重500（）一袋餅干重250（）一艘輪船重2000（）一?；ㄉ字?（）一包奶粉的重量約是484（火眼金睛辨對錯(cuò)一袋面包重250克。師：同學(xué)們說一說，在平時(shí)的生活中你最喜歡吃什么樣的菜？通過情境的創(chuàng)設(shè)，一下子調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。完成第二題根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，完成各物體的質(zhì)量的連線。完成課本P22頁的練習(xí)。教學(xué)過程：1．按從大到小的順序排一排：（1）6000克8千克9000克（2）4噸7千克3900千克4200千克2．小紅家到學(xué)校的距離是876米，她每天上學(xué)往返2次，一共要走多少米？3．一只羊重50千克，一頭駱駝重450千克，那么8頭羊和一頭駱駝哪個(gè)重？重多少？4．今天是星期三，再過8天是星期幾？如果今天是12月23日，再過20天是幾月幾日？1噸有多重 教學(xué)內(nèi)容：P21 P22 教學(xué)目標(biāo)：，感覺并認(rèn)識質(zhì)量單位，了解1噸的實(shí)際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。在練習(xí)部分，學(xué)生通過掂一掂、估一估、稱一稱，對克和千克的質(zhì)量概念進(jìn)一步加深認(rèn)識，并培養(yǎng)了學(xué)生的估計(jì)意識。再放動(dòng)畫：機(jī)靈狗想出一個(gè)巧主意，先把一個(gè)完好的玻璃杯稱一稱它的重量（200克），再稱一稱玻璃碎片的重量（1000克）。師：請每個(gè)小朋友再掂一掂這袋花生有多重？（學(xué)生活動(dòng)）師：小組再稱一稱這袋花生到底有多重？ 生：500克。說出課件展示的稱面上重量克數(shù)。（板書：克和千克）二、在生活中學(xué)習(xí)認(rèn)識秤。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立千克、克的質(zhì)量觀念。教師讓學(xué)生將自己熟悉的書包、數(shù)學(xué)書、鉛筆盒，先估一估有多重，再用秤稱一稱驗(yàn)證估計(jì)的是否正確。準(zhǔn)備許多和本節(jié)課有關(guān)的學(xué)具。教師：表示較重的物品的質(zhì)量，常用千克作單位，1千克又叫1公斤。教師：平時(shí)我們常說的物品有多重，實(shí)際是指物品的質(zhì)量是多少。你對這些動(dòng)物有哪些了解？讓學(xué)生說說自己獲得這些知識的途徑，教師鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。第三篇：《克、千克、噸的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)《克、千克、噸的認(rèn)識》微課教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊7678頁，克、千克、噸的認(rèn)識。出示書上例題的圖片，讓學(xué)生填上合適的單位。通過由小單位組成大單位的方法，結(jié)合同學(xué)的體重讓學(xué)生感知噸有多重，從而認(rèn)識噸。作業(yè)設(shè)計(jì)：稱一稱自己的體重是多少？到超市里看一看經(jīng)常買的物品的質(zhì)量是多少？板書設(shè)計(jì)： 克、千克、噸的認(rèn)識物品的質(zhì)量 較輕克g 較重千克（公斤）kg1千克=1000克 很重 大宗噸t1噸=1000千克第二篇：噸克千克認(rèn)識課題: 認(rèn)識噸 教案序號：2 課型：新授 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo) : 知識與能力 。教師出示臺秤，告訴學(xué)生成物體質(zhì)量的方法。教師出示天平，告訴學(xué)生成物體質(zhì)量的方法?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：克、千克、噸的認(rèn)識 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)千克推測1噸有多重 【教學(xué)手段】多媒體課件 【教學(xué)方法】我采用了“活動(dòng)探究”、“小組合作”等教學(xué)方法?！窘滩慕馕觥拷Y(jié)合生活實(shí)例通過看、估、掂、稱來感知1克有多重，1千克有多重，根據(jù)千克推測1噸有多重。教師出示書中出現(xiàn)的相關(guān)數(shù)學(xué)信息，讓學(xué)生說說自己讀到了什么？想說些什么？對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)動(dòng)物的教育。表示較輕的物品的質(zhì)量，常用克作單位，克用“g”表示。千克用“kg”表示
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