克、千克、噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-15 15:27本頁面
【正文】 哪些本領(lǐng)？ 自由交流六、作業(yè)設(shè)計(jì) 課外小調(diào)查：調(diào)查常見物品的質(zhì)量 教學(xué)反思：噸作為一個(gè)質(zhì)量單位對(duì)學(xué)生而言非常的陌生，他們沒有感性的認(rèn)識(shí)，只知道表示很重很重的物品時(shí)可以用噸來表示。獨(dú)立計(jì)算，然后匯報(bào)練習(xí)質(zhì)疑① 3噸＝（）千克 5000千克＝（）噸② 一只大象體重6 噸，是（）千克四、鞏固與反思 用噸作單位？寫出幾種來。出示： 3噸＝（）千克8000千克＝（）噸 讓學(xué)生任選一題解答，并說出是怎樣想的強(qiáng)調(diào)：因?yàn)?噸是1000千克，3噸是3個(gè)1000千克，3個(gè)1000千克就是3000千克，所以3噸＝3000千克．因?yàn)?000千克是1噸，8000 千 克里有8個(gè)1000千克，所以8000千克是8噸 各小組匯報(bào)課課前所 做的實(shí)踐活動(dòng)情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟 父母一起去 商店買5千克的糧食、油或蔬菜??自己拎回家，體會(huì)其重量．學(xué) 生 匯報(bào)時(shí)，教師及時(shí)板書有關(guān)數(shù)量（學(xué)生自由發(fā)表意見）根據(jù)自己課前所做的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行推算,然后匯報(bào)“1噸就 是??的重量”。出示書上例題的圖片，讓學(xué)生填上合適的單位。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)重量單位家族的一個(gè)新成員——噸（板書課題：噸的認(rèn)識(shí)）獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流三、自主探索 研究問題 提問：那么1噸到底有多重呢？引導(dǎo)：假設(shè)三年級(jí)同學(xué)平均每人重25千克，10個(gè)同學(xué)體重共多少千克？40個(gè)同學(xué)的體重多少千克？（可找?guī)讉€(gè)體重約25千克的同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都背一背，實(shí)際感受一下）像這樣40個(gè)同學(xué)的體重約是 1000千克，也是1噸。二、創(chuàng)設(shè)情境 提出問題 （）里填上合適的單位。（可以舉例說明）。通過由小單位組成大單位的方法，結(jié)合同學(xué)的體重讓學(xué)生感知噸有多重，從而認(rèn)識(shí)噸。教學(xué)重難點(diǎn) ：建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。作業(yè)設(shè)計(jì)：稱一稱自己的體重是多少？到超市里看一看經(jīng)常買的物品的質(zhì)量是多少？板書設(shè)計(jì)： 克、千克、噸的認(rèn)識(shí)物品的質(zhì)量 較輕克g 較重千克（公斤）kg1千克=1000克 很重 大宗噸t1噸=1000千克第二篇：噸克千克認(rèn)識(shí)課題: 認(rèn)識(shí)噸 教案序號(hào)：2 課型：新授 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)與能力 。教師：噸用“t”表示。猜一猜：1千克=（）克，教師板書：1千克=1000克說一說自己知道哪些物品的質(zhì)量和千克有關(guān)？教師強(qiáng)調(diào)：人的體重就和千克有關(guān)。教師：表示較重的物品的質(zhì)量，常用千克作單位，1千克又叫1公斤。教師出示臺(tái)秤，告訴學(xué)生成物體質(zhì)量的方法。三、1千克有多重猜測一下1千克有多重？現(xiàn)在小組中說一說，教師參與學(xué)生的小組活動(dòng)，小組長做好記錄。掂一掂準(zhǔn)備的較輕的物品有多重？指名說，讓學(xué)生說說自己的理由。教師：平時(shí)我們常說的物品有多重，實(shí)際是指物品的質(zhì)量是多少。教師出示天平，告訴學(xué)生成物體質(zhì)量的方法。二、1克有多重？讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的生活中常用的小物體，猜測一下1克有多重？現(xiàn)在小組中說一說，教師參與學(xué)生的小組活動(dòng)，小組長做好記錄。如果學(xué)生對(duì)動(dòng)物的重量感到驚訝，就養(yǎng)他說說驚訝的原因。你對(duì)這些動(dòng)物有哪些了解？讓學(xué)生說說自己獲得這些知識(shí)的途徑，教師鼓勵(lì)學(xué)生多讀書?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：克、千克、噸的認(rèn)識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)千克推測1噸有多重 【教學(xué)手段】多媒體課件 【教學(xué)方法】我采用了“活動(dòng)探究”、“小組合作”等教學(xué)方法。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生用本單元所學(xué)的知識(shí)在生活中解決和重量有關(guān)的問題的能力。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：結(jié)合生活實(shí)例通過看、估、掂、稱來感知1克有多重，1千克有多重，根據(jù)千克推測1噸有多重。第一篇：《克、千克、噸的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《克、千克、噸的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊7678頁，克、千克、噸的認(rèn)識(shí)。【教材解析】結(jié)合生活實(shí)例通過看、估、掂、稱來感知1克有多重，1千克有多重，根據(jù)千克推測1噸有多重。在認(rèn)識(shí)重量單位的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感知數(shù)學(xué)知識(shí)和生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中相互合作，主動(dòng)探索，通過猜測，驗(yàn)證的方法，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作來推導(dǎo)出1噸有多重【教學(xué)過程】一、觀察教學(xué)插圖，提出問題教師用實(shí)物投影出示
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