【正文】 __(be)these things?He can ____(do)Chinese Kung 、I like this movie is very _____(interest).My sister _____(not like)、Can you help kids with ____(swim)?His brother likes(watch)、She(get)up at six o’、Look!They(play)、He never speaks to others people think he is(friend).She(not do)her homework on 、We(study)for exams on 、What a(well)boy!1Thank you for(tell)me an interesting 、(my)don’t like police 、There are many(woman)in the 、按要求改寫(xiě)句子.（15分）These are buses．（改單數(shù)）、He is an English teacher．（改一般疑問(wèn)句）______ he an English teacher?Those are apples．（對(duì)劃線部分提問(wèn)）______________ those?My ruler is under the desk．（對(duì)劃線部分提問(wèn)）_________________ your ruler?Her name is Amy.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）_______________ her name?That is his dictionary.(變否定句)That ______ his 、Is this boy your brother?(做肯定回答)_______, 、Are those her books?(做否定回答)_______, 、This is my watch.(改為復(fù)數(shù))These _______ our 、I have a good friend.(改為復(fù)數(shù)) ？（作否定回答），、DoeshelikespeakingEnglish ？（作肯定回答），、Mybrotherwantstojointhemusicclub.（改為否定句）、Iwanttojoinclub.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）doyouwanttojoin ？1Iamyearsold.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）areyou ？七、對(duì)話排序.（10分）(A)(B)A、Fine, thank ’s this? A、Nice to meet you, 、What color is it?B、What’s your telephone number? C、Hello, are you?C、It’s 、It’s a 、 name is 、Look, it’s 、Nice to meet you, ’m 、閱讀理解.（10分）AMy name is Han ’m in Class Three, Grade at ’s a are my friends Liu Ying and Ying is a Chinese English name is is her ’s her pencil is is is her ’s pencil is like my friends.() Ying and Diana Han Mei’s Han Mei’s Han Mei’s friends() is Chinese English English boy() Ying’s pen is () color is Diana’s pen?’s ’s don’t know.() Ying’s English name is MeiBIn2050，＇，（總是）＇，weneedn＇ sitonchairs， ？（）In2050，、washB、homeC、schoolD、chairs（）putersB、MumC、WeD、Everybody（）putersB、MumC、WeD、Nobody（）booksB、teachersC、classroomsD、A，BandC（）Whichiswrong ？A、We needn＇t carsB、ClothesarealwayscleanC、W eneedn＇tgoto schoolD、Studywillbedifferent九、書(shū)面表達(dá).（5分）你是電影俱樂(lè)部（Movie Club）的一名會(huì)員。()殺 寬sh249。n()()酒ni224。n C．稱職 ch226。 C．哞哞mōu D．縹緲 miǎo（）修改下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。）嬉戲（x255。n）（）D．寂寥（liǎo）猝然（c249。（）（2）受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。()（10）形容樹(shù)枝彎曲高大。)藐視(m224。)嶙峋(x)戲 蛻(tu236。)落 D．寂寥(1i225。)桕樹(shù)(ji249。n)形似字組合全對(duì)的一項(xiàng)()(2分)A．諂(餅諂)陷(陷害)眩(眩暈)弦(弦耀)B．縫(縫衣)蓬(船蓬)梢(樹(shù)梢)稍(稍微)C．踹(踹開(kāi))湍(湍急)搏(胳搏)博(博士)。u)C．連亙(yu225。)B．欽差(q255。n)D．炫耀(xu225。u)B 呵責(zé)(h253。n)D 啜泣(chu238。即，靠近、接觸C 怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。n)剔透(t255。n)唾液(tu238。nɡ）醞釀（ni224。）16．下列句中加點(diǎn)字的讀音、解釋有誤的是()(2分) l236。）匿（n236。ng）清 分歧（zh255。()春天的蹤跡，感受色彩斑斕的大自然；走進(jìn)戲曲天地，口味民族文化悠長(zhǎng)的y249。(7)諸葛亮《戒子書(shū)》中常被人用“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：。6．下面一段文字中畫(huà)線的兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。而且，聽(tīng)說(shuō)王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個(gè)年輕的林老師跟著聽(tīng)課，準(zhǔn)備接手我們班的語(yǔ)文課。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒(méi)能見(jiàn)到她。我打開(kāi)那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會(huì)留您，以后我們會(huì)去山外找您！二十個(gè)字，二十種筆體，我知道是班上的二十個(gè)孩子每人一個(gè)字寫(xiě)下的！我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕．．的目光中朦朧起來(lái)。②他沒(méi)有值得炫耀的地方，活得也很艱難。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。⑧他的生命太短暫了，沒(méi)有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒(méi)有光華閃爍；他的業(yè)績(jī)太平凡了，沒(méi)有風(fēng)云叱咤。自1996年起，每年的12月13日，舊金山當(dāng)?shù)厝A人華僑都會(huì)舉辦紀(jì)念南京大屠殺死難者的“南京祭”活動(dòng)，如今已是第19年。和平像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤(rùn)。文章摘編如下：12月12日記者翻遍了當(dāng)天日本六大主流報(bào)紙，關(guān)于南京大屠殺和中國(guó)國(guó)家公祭日，無(wú)只字片語(yǔ)。我們應(yīng)該反思?xì)v史，面向未來(lái)?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。21．請(qǐng)分析元方是從哪些方面去反駁他父親的友人的？（2分）（五）《峨眉山月歌》 李白（4分）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（4分）_____ _____ “兔”字的成語(yǔ)。6.．①把“防止”去掉；或把“防止”改為“實(shí)現(xiàn)”；或把“不”去掉（1分）。（意思對(duì)即可）（4分），使他的形象像山一樣高大，使他的影響更加深遠(yuǎn)，像河水一般長(zhǎng)流。（2）友人感到慚愧，就下車?yán)降氖郑ū硎厩敢猓竭B頭也不回地走進(jìn)了大門(mén)。五、作文（40分）22．略第五篇：人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末試題及答案七年級(jí)上期期末考試題一、積累及運(yùn)用（）（2分）(xuān)勻稱ch232。）貯藏(zh249。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（6）《觀滄?！分凶钅芊从吃?shī)人博大襟懷的詩(shī)句是：。再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。這樣當(dāng)多年以后人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的小伙子從這里經(jīng)過(guò)。它們守在溪流的旁邊，在風(fēng)中唱歌跳舞。相信這條路的前頭還有千朵萬(wàn)朵花在等你。要記住他們，孩子，你要記往這些人的聲音、容顏。不要忘了給幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，孩子，只有這樣你的這次遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。當(dāng)然，每天晚上，班主任總會(huì)如期來(lái)到身邊，就著如豆的小燈，給我指正每一個(gè)哪怕是極其微小的錯(cuò)誤。（3）那晚回家，我哭鬧著要爸爸給我買一盞馬燈。，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入空白處。第二處_________________。此獨(dú)以跛之故，父子相保。③媽媽的禮物被石頭一樣堅(jiān)硬的蛋殼保護(hù)起來(lái)了。（2分）19．其馬將胡駿馬而歸；其子好騎，墮而折其髀。（1分）③海日生殘夜，江春入舊年。目標(biāo)最終達(dá)成的時(shí)候。（三）（11分） D A B（一處扣0．5分）（2分）22.“我像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子??連招呼也懶得打。不要撒謊。如果為一朵花停留太久，可能會(huì)忘了自己遠(yuǎn)行的目的，也可能會(huì)延誤了時(shí)間。（3分）（意思對(duì)，即可），（仿句與例句基本一致，內(nèi)容貼切、自然即可，每句1分，共2分）5.①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。)（2分）好處是：?jiǎn)⑷松钏迹挥辔稛o(wú)窮；給讀者留下想象的空間。）5．(1)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥（2）人不知而不慍（3）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊（4）何當(dāng)共剪西窗燭（5）我寄愁心與明月 隨風(fēng)（君）直到夜郎西三、（11分）12．①全文的線索 ②制造懸念，引起閱讀興趣（一點(diǎn)1分，共2分）13．①媽媽的禮物成了夜明珠似的東西。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。請(qǐng)你任選出一句，用橫線畫(huà)出。在那盞燈下，我從無(wú)知走向成熟??初中畢業(yè)，順利得到了高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書(shū)。”我（乙）______________地說(shuō)。我像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，不和人逗笑、說(shuō)話，甚至連招呼也懶得打。告訴缺水的人們前頭哪里有水，告訴生病的人們哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們。就在你打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對(duì)你說(shuō)，孩子，別忘了為那些幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物。你只是一個(gè)路過(guò)的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長(zhǎng)，你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里。孩子，在你經(jīng)過(guò)的每個(gè)村莊人們都像親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你的行囊里塞滿干糧，你就給他們快樂(lè)吧!記住，快樂(lè)是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。（3分）墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。（《次北固山下》）（4）__________________，卻話巴山夜雨時(shí)。i)黃暈(y249。等等。（3）委：丟下，舍棄。），突出林老師的師德和愛(ài)心（1分），也解開(kāi)前文的懸念，回應(yīng)前文的伏筆（1分）；林老師用巧妙的方式來(lái)維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)和勉勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的好老師。2．?dāng)嗄c人在天涯好之者不如樂(lè)之者卻話巴山夜雨時(shí)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。24．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)郵票中間的畫(huà)面進(jìn)行描寫(xiě)，至少使用一種修辭手法。（4分）（1）陳太丘與友期行，期日中?！痹皆唬骸熬c家君期日中。歷史告訴我們，只有讓人們銘記歷史，記得戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，世界和平才有希望來(lái)臨。材料三：日媒為何在公祭日安靜異常？中新網(wǎng)12月15日電中國(guó)舉行了國(guó)家公祭儀式。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席并發(fā)表重要講話。（2分）③④⑤段寫(xiě)了李忠義做的哪幾件小事？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）（3分）⑦段劃線句子的深層含義？（4分）“就是一座山、一條河”？（3分）（三）首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日（12分）材料一：中國(guó)青年網(wǎng)南京12月13日電12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。悼詞說(shuō)的是什么他們沒(méi)有聽(tīng)到，哀樂(lè)從哪里飄來(lái)他們沒(méi)有聽(tīng)到，只聽(tīng)任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。⑤大凡地位卑微的人，頭就揚(yáng)不起來(lái)；位尊顯貴的人，頭就低不下去。他眼里總有活兒。根據(jù)你的理解，談?wù)劻掷蠋熓且晃皇裁礃拥睦蠋?。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。我翻開(kāi)一看，還好，這次沒(méi)有撕。②當(dāng)時(shí)我寫(xiě)字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。5．語(yǔ)言運(yùn)用——在下面的句子中的空格處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（李商隱《夜雨寄北》）(4)《次北固山下》中與首聯(lián)遙相呼應(yīng)，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒的句子是： ？。青冥．（）禪．院（飛甍．（）高垣．（睥睨．．（）連亙．（逾．時(shí)（）倏．忽（市肆．（）蜃．景（嬉戲 攥著 愛(ài)慕）））））第