20xx年七年級(jí)上冊(cè)人教版生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 績(jī)。制定了詳實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么、怎么做、時(shí)間安排、用何資料。三、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂在備課過(guò)程中結(jié)合教學(xué)目標(biāo)精心組題,提高課堂容量和效率。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。教師規(guī)定記憶時(shí)間和內(nèi)容，接著檢查提問(wèn)或默寫(xiě)，最大限度地提高課堂效率。要求優(yōu)秀生除了掌握好基礎(chǔ)知識(shí)以外，還應(yīng)涉獵課本和筆記更多內(nèi)容以作必要的補(bǔ)充。使學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中鞏固練習(xí)，找出存在的不足。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，在全面復(fù)習(xí)單詞（默寫(xiě)）的基礎(chǔ)上，對(duì)每單元的重點(diǎn)單詞，按考試題型（根據(jù)中文寫(xiě)單詞、根據(jù)音標(biāo)寫(xiě)單詞、用所給單詞的正確形式填空），按單元順序，以學(xué)案試卷的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。針對(duì)此項(xiàng)考試，利用PPT，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)根據(jù)短文選詞填空題。對(duì)于錯(cuò)題及時(shí)反饋（將錯(cuò)題改正后重做），做到天天清，課課清。每單元給學(xué)生提供兩篇與課文題材相關(guān)的作文，讓學(xué)生背誦，并提供類(lèi)似題材，讓學(xué)生模仿2B和范文，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。3．Section B 以及作文的復(fù)習(xí)近幾年考試形勢(shì)，2B的考察必不可少，考察要求學(xué)生能根據(jù)背誦填上文中重點(diǎn)單詞。二、重難點(diǎn)分析： 七年級(jí)新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將無(wú)從說(shuō)起。最后，利用綜合檢測(cè)題試卷再次進(jìn)行考察。單詞、語(yǔ)法、作文和閱讀各項(xiàng)要彼此兼顧，提高學(xué)生的綜合能力。第四課時(shí)：最后一節(jié)課進(jìn)行有針對(duì)性的，提綱式的復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生的綜合能力不斷提升，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的考試能力和應(yīng)試素質(zhì)。第一課時(shí)：依據(jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)，包括歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)提綱。組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程做好互查的工作，相互促進(jìn)。各個(gè)層次的學(xué)生都不能忽視。就要精選訓(xùn)練題。(6)針對(duì)某些差生老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。(2)把基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與能力發(fā)展融為一體，即把導(dǎo)、學(xué)、講、練融為一體，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。(1)出三張生物復(fù)習(xí)試卷(含上一年期末統(tǒng)考試卷)，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶。必要的要向?qū)W生說(shuō)明，讓學(xué)生心中有數(shù)，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振的功效。四與學(xué)生談心、交流，鼓舞學(xué)生的斗志 親其師，,多與學(xué)生交流，一是可以提高學(xué)生對(duì)教師信任，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)配合教師，及時(shí)幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和心理上
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