【正文】 對原題“補(bǔ)詞”的隨意性。此外，像《我好想早點(diǎn)結(jié)束這堂課》、《我好想有一個(gè)溫暖的家》等，均為具體事物擬題法。如《我好想再看你一眼》、《我好想當(dāng)一天老師的“好學(xué)生”》、《當(dāng)我面對心靈的抉擇的時(shí)候》、《當(dāng)我面對寒風(fēng)凜冽的時(shí)候》、《我夢見范進(jìn)參加中考》、《我夢見媽媽下崗》等標(biāo)題采用的便是此種擬題法。這種擬題法是從形式上來說的。比如，《當(dāng)我面對的時(shí)候》這一半命題作文，大多數(shù)同學(xué)的題目擬為《當(dāng)我面對挫折的時(shí)候》、《當(dāng)我面對成功的時(shí)候》等，好像大家要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。第四篇：半命題作文指導(dǎo)五、半命題作文的題目結(jié)構(gòu)形式：（課件展示六）半命題作文是指命題者只提供一個(gè)不完整的題目, 由學(xué)生將題目殘缺的部分補(bǔ)充完整后再進(jìn)行寫作的一種作文樣式。而擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題首先要審清題意。如“坦然看”(2006年黑龍江省中考作文題)?！啊躲逶≡凇贰薄啊躲逶≡贓nglish中》新穎別致。每組推薦一個(gè)好題目，并簡要說說這個(gè)題目好在那里？小結(jié)：擬標(biāo)題，是考生遺詞造句、概括能力等語文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)，要補(bǔ)出富有創(chuàng)意的標(biāo)題，必須打破慣有的思維定勢，積極進(jìn)行發(fā)散思維、逆向思維，必須多方位、多角度“出擊”。此法是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文?？v觀這幾年全國各地的中考作文，我們發(fā)現(xiàn)半命題作文的結(jié)構(gòu)形式不外乎以下四種結(jié)構(gòu)形式：前填寫式（如“________ 是一把雙刃劍”）、后填寫式（如“走近__________）、中間填寫式（如”生活因_________而精彩）、兩頭填寫式（如“______是__________”）。以《感悟＿＿＿＿》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過大的擬題比比皆是。填題，實(shí)質(zhì)上是作文構(gòu)思的預(yù)熱與啟動(dòng)，“秤砣雖小壓千斤”，所以我們在填題時(shí)一定要謹(jǐn)慎，千萬不要因?yàn)橼s時(shí)間而草率行事、信手拈來，要知道，“磨刀不誤砍柴工”。題目中的關(guān)鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，對這些關(guān)鍵詞語，同學(xué)們一定要仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲、準(zhǔn)確理解。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。）成果展示：每組派一個(gè)代表，把補(bǔ)好的題目收集起來，將部分標(biāo)題摘錄在黑板上。還是以“愛”為主題，世界上的愛有多種，大到一個(gè)國家，一個(gè)民族，無處不充滿著各種各樣的愛，小到媽媽的一個(gè)眼神，一句話語，也充滿著一種濃濃的愛意。如寫以“愛”為主題的作文，我們在取材時(shí)先要考慮到將“愛“具體化，比如“媽媽的手”，要通過寫媽媽手的變化、靈巧等內(nèi)容，寫媽媽的操勞，無私貢獻(xiàn)，從而體現(xiàn)出母愛的偉大。講了這么多，下面就請同學(xué)們自己來演練一下，我這里有四個(gè)半命題題目，希望大家能遵循補(bǔ)題原則，補(bǔ)出合適的好題目。這樣才能水到渠成，順理成章。補(bǔ)上賓語就行了嗎？不行。如能變向運(yùn)思，選填“說謊”、“當(dāng)家”、“打工”、“獨(dú)自遠(yuǎn)行”入題，則文旨文趣當(dāng)會(huì)更新鮮可人而又合于邏輯，不違情理。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》為題寫作時(shí)，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。二、把握補(bǔ)題原則、補(bǔ)題技巧、準(zhǔn)確補(bǔ)題，并能圍繞主題準(zhǔn)確選材。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。４）不少于600字。但是，如果以“《告別自卑》”、“《告別初三》”等這樣具體的角度來切入，那么就容易把文章的內(nèi)容寫得充實(shí)、具體。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學(xué)卻拋開題目，任意為文。擬題俗套，重復(fù)雷同。此外，《我好想得到一個(gè)“A+” 》、《感悟8—1 8 》、《明天，我飛向β行星》等，這類題目形象生動(dòng)，醒人耳目。三、特定情景擬題法。這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。以《感悟》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟青春》這類既無新意、涵蓋范圍又過大的擬題比比皆是，要“感悟”的惟“大自然”、“青春”是大。在以后的日子里，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想到這棵風(fēng)雨中的垂柳。那時(shí)正上初一，想?yún)⒓游璧复筚惖奈乙舱驹谶@屋檐下，看著突來的暴風(fēng)雨，就是這棵經(jīng)得起暴風(fēng)雨的垂柳給了我啟迪。幾棵瘦挺的槐樹的葉子在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出凄涼的嚎叫。從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，使自己對作文有興趣，樂于去寫，珍藏一顆樹在我心中始終珍藏著一棵樹，一棵伸向河心的垂柳，它在暴風(fēng)雨與洶涌的河水中舞動(dòng)，像個(gè)精靈。面對半命題作文，自由選擇的空間大了，但要注意題目要積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌，不能填上一些消極、不健康、低級趣味的內(nèi)容，降低了作文的品位。例如，以“是幸福的”為題寫一篇半命題作文，“人生是幸福的”這個(gè)文題擬得過大，人生所涉及的范圍很廣，一篇作文很難把這個(gè)題目表述清楚，寫起來不免會(huì)泛泛而談。根據(jù)對題目中已知部分的理解、把握，填充題目中的未知內(nèi)容。第三篇：半命題作文寫作技巧范文半命題作文構(gòu)思技巧半命題作文是與命題作文相對而言的。那一次，我真得感謝那場大雨……我急切地搜尋著雨中那棵伸向河心的垂柳。我趕緊躲到一家屋檐下。郁悶的五月總是這樣，轉(zhuǎn)眼間，太陽就躲了起來，天空便布滿了暗灰色的云塊，越來越厚，越壓越低。美麗的，美好的，可以珍藏；真摯的，真誠的，可以珍藏。標(biāo)題是文章的眼睛，題好一半文，好的標(biāo)題會(huì)為文章增色不少。例如，這樣一道半命題作文，“這里有______(如親情、信任、希望、歡樂、競爭、春天、陽光、豐富的寶藏等)務(wù)必先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。一、半命題作文的結(jié)構(gòu)形式：如“假如我能“”動(dòng)力來自”：如“________改變了我”“________是一把雙刃劍”：如“我在__________的引領(lǐng)下” “讓走進(jìn)心靈”：如“，別再讓我”“是”。這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。題目中的關(guān)鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑、干擾因素。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學(xué)卻拋開題目，任意為文。三、易錯(cuò)點(diǎn)再現(xiàn)擬題俗套，重復(fù)雷同。因此，在四種常見的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的一種題型，也應(yīng)是我們備考練習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫作水平。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》為題寫作時(shí)，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。有不少同學(xué)寫作文時(shí)為了搶時(shí)間，趕速度，對題目提示語句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯(cuò)。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語，重點(diǎn)扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物名稱填上就行了。五、擬題訓(xùn)練寫好半命題作文，最重要的是擬準(zhǔn)、擬好題目。請你補(bǔ)齊下列作文的題目：《難忘的＿＿＿＿》，示例：《難忘的黃手絹》。二、半命題作文的審題針對半命題作文的自身特點(diǎn)，它比命題作文的審題要求還高，因?yàn)?，命題作文的題目是現(xiàn)成的，而半命題作文要求考生根據(jù)對題目中已知的部分的分析來填充未知部分，如果審題不準(zhǔn)確，就會(huì)影響題目的質(zhì)量，首先，要深入分析題目中已給的部分，理解其含義。但要注意作文要積極向上，表現(xiàn)生活中的真、善、美。平時(shí)寫了大量的作文，有的完全可以稍加改動(dòng)變成一篇與考試作文切題的作文，比如寫“感受”，平時(shí)如果寫過有關(guān)“母愛”的作文，那就可以 “感受母愛”為題，寫一篇作文。請以“珍藏____________”為題寫一篇文章。因?yàn)槲覄偟玫较?，這次推薦上重點(diǎn)高中的名單中沒有我，這個(gè)消息的到來雖是早晚的事兒，但我的心仍莫名地?zé)┰昱c苦惱。就在那小河的膨脹處，不知是誰種了這棵垂柳。下面的枝條不時(shí)被埋入水面，又掙扎起來，水面蕩起雜亂的波紋?！拔蚁胱尭?，“來了，還會(huì)遠(yuǎn)嗎”?！崩ㄌ?hào)里的詞語都可以作