【正文】 就讓我們擁有了更多的自由空間。第四篇：中考命題作文寫作指導(dǎo)命題作文主持人說：命題作文很重要，我來教你幾大招：第一審題與立意，抱著文題來打滾。特別是在寒冷的冬天，吃刀削面更有一種不同往日的感覺。那新鮮的大骨湯在舌間跳動，蔥花淡淡的清香給刀削面增添了一番獨特的滋味。可想而知，媽媽過的是保姆一樣的生活。媽媽的手，是一雙讓人期待的手。屋里屋外，大事小事，就靠媽媽的一雙手，撐起了一個家。那是我們一生的依托。略一分神間，我發(fā)現(xiàn)書房外面的燈還亮著。在淘汰了許多方法后，我的腦袋靈光一現(xiàn)：對，可以這么做。那是我第一次熬夜，我為自己終于解出的題目而高興，但我永遠都不會忘記那盞一直陪伴我完成作業(yè)的燈。使人忍不住想要蹲下去聽聽，聽一聽這春天的樂曲。各種各樣的花兒獲得了人們的贊美，賺到了無數(shù)羨慕與愛戀的目光，她們用自己裝點著大地，給春天增添一份活力。?忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，?窗外，不知什么時候，多了一群翩翩起舞的小精靈，忽左忽右，忽上忽下，不停地扭動著它們那薄而輕的身軀，就像世界上最輕盈的舞者，在那兒歡快地舞蹈著。我幻想能抓住一縷陽光，可他卻每次都從我手中溜走，在這冬日里，我感受到了一股春天的氣息。一走進大門，眼前景色便讓我眼前一亮。湖水更是美麗，沒有風(fēng)時，水面猶如一面平鏡；微風(fēng)拂過，水面上波光粼粼的，猶如無數(shù)閃亮的珠寶發(fā)出耀眼的光芒。抬頭看看那迷人的天空，好似以前的污垢已經(jīng)洗凈，變得清澈透明了?？?！你嫩綠的小草芽，好似聞到了春的氣息，也破土而出，遠遠望去，到處都是一片片嫩綠色，仿佛置身于一片片綠色的海洋中，美則美矣。春天是那么令人喜愛，四處都變了個樣，全都被大自然描繪得有聲有色。我頓時火冒三丈，抬頭往上看，只見三樓一個小男孩在過道上站著，他看見我神色不對，急忙把頭伸了進去，只露出了半個腦袋，他的眼睛里流露出一種恐懼。回到家，語重心長對我說。?當(dāng)晚，我就拿著這些錢去網(wǎng)吧和同學(xué)玩了一整夜。小作者?溺水三千，只取一瓢飲?，用細節(jié)說話。隨著老師手中那示意開始的秒表落下，一切都仿佛離我遠去，只剩下眼前這條似乎永遠也跑不完的紅色跑道，在太陽光強烈的照耀下，是那般令人恐懼。?加油！你一定能行的！?心中似乎有個聲音在吶喊，帶給我極大的勇氣和力量。陽光下，微風(fēng)輕拂，悄無聲息，而我，就這樣慢慢的長大。哎，怎么這么倒霉，遇到大雨，又沒帶傘，想一鼓作氣沖回去吧，車又壞了，真是啥倒霉事兒都攤上了?？梢姡闹魅艘欢ㄊ莻€很愛干凈的人。過了一會兒，她走了出來，遞過來一把大傘，說：?女娃啊，路上小心點！?我點了點頭，甜甜地笑了，說：?嗯，我會的?！}記你是我的太陽，用溫暖烘干我冰冷的心。那晚,你找我談心，我不敢面對你,裝作在生悶氣。你一語點醒了夢中人,若不是你的一番話,我不知還要在黑暗中苦悶、彷徨多久！你就像太陽一樣,在我迷路時,給我指明方向, 讓我從那些渾噩噩的日子中逃離，昂首向前。?還有同學(xué)做出來了嗎？?老師問。邁出那一步，我把握了機會，收獲了自信，跨入了人生中另一個精彩天地。我的筆掉在了地上，我伸手去撿，卻握住了她拾筆的手。汽車經(jīng)過減速帶，車身每駛過一個減速板就劇烈地抖動。只有她，趴在桌子上，無精打采。點面結(jié)合,生動具體,詳略得當(dāng)。林肯，兩次被選為美國總統(tǒng)，這其間，寬容也發(fā)揮了很大的作用。點評：“寬容待人，善待自己”，文章論點明確。淡化文體是中考作文的要求，但一經(jīng)確定文體，則要體現(xiàn)該文體的特點，確定文體要根據(jù)考生自身的寫作優(yōu)勢。近年來各地中考作文的排行榜上，話題作文無疑獨占鰲頭、春風(fēng)得意，但命題、半命題、給材料等作文命題形式依然占有一席之地。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補全題目，比如，你可填上“老師的信任”、“父母的理解”、“同學(xué)的友誼”等精神方面的內(nèi)容，也可填入“一本書”、“一架鋼琴”、“一支精美的鋼筆”、“一條黃紗巾”等具體的物質(zhì)方面的內(nèi)容?！澳恪币苍S是一次摔跤、一次哭泣，也許是??要求：1，除詩歌外，文體不限；2，字跡清楚，600字以上；3，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。提示：成長路上，總有對我們產(chǎn)生過重要影響的人、事、物。讀懂了這半個題，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識積累、寫作特長將題目補成一個自己有話可說且能說好的題目。命題人只命題目的一半或大半，考生必須按要求先將題目補充完整，然后作文，這樣的作文命題形式我們叫半命題作文。切忌構(gòu)思尚未成熟便匆匆下筆。與其如此，我們何不以寬容待人呢？寬容，像是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，它連接著人心，拉近人與人之間的距離。毛澤東寬容之舉，得到了其他黨員的認可，也推動了自己的事業(yè)走向成功。微笑是陽光，一縷溫暖的陽光。微笑像一縷溫暖的陽光，它能使人感受到寬容的力量。我只好倚在座椅上，以求安寧。每次相見，兩人都仿佛隔著一層薄薄的冰墻，讓我無語凝噎。再看那一張張面孔，他們似乎變得熟悉而又可愛。我再次確認答案之后，終于有一個男生舉起了手，他是我們的數(shù)學(xué)課代表。?你最近狀態(tài)不好,前幾次考得不理想,可千萬不要對自己失去信心呀！要愈挫愈奮,不要輕言放棄!人生路上,常常有沙礫會掉進鞋子里,影響你的心情,放緩步伐,你總得把它們倒出來吧。是生活把父親變成了弓，而我，是那弦上的箭，想要箭飛得更遠，弓就得拉得更彎！你是我的太陽,用光芒照亮了我前進的路。正文前對天氣的描寫和心理描寫渲染了雨中情誼的可貴，也是正文的一個鋪墊。良久，她才站起來，揉揉自己的腰，笑呵呵地對我說：?哎！人老嘍！不中用了，你的車修好了，我給你拿把傘吧。但我望了望她那滿頭的白發(fā)與友善的笑容，也不知怎么了，竟答應(yīng)了。雨水傾盆而下，街道上投影著幾縷碎碎的薄弱燈光和我孤獨的身影。原來，什么都沒有變，變的只是那顆敢于克服困難的心。只有我還在原地——對！只剩下我一個人了，能拯救我的，只有自己了。這是我第一次這么果斷地做出決定。?爸爸，你教會我許許多多書里沒有的知識，你是我的一本書，這輩子，兒子?讀你千萬遍不厭倦?，我要用一生好好來讀你。害怕爸爸知道我要了錢就去網(wǎng)吧，支唔了半天，也不只怎么回答爸爸的問題。傳到了我爸的耳朵里。我和朋友在一樓走道上下象棋。?春天在哪里？?有人可能會發(fā)出這樣的疑問。?。∵@可真是?處處聞啼鳥?啊，鳥兒們都在樹上唱著悅耳動聽的歌曲，那開心的樣子好像正在說：?春天來了!春天來了！?燕子也從南方飛回了它久違的故鄉(xiāng)。點評：踏春而行，一路賞湖看花，小作者用敏銳的眼光，細膩的筆觸，為我們展現(xiàn)了?天堂’美景,我們的心也隨之愜意起來——語言很有表現(xiàn)力。路都由一塊塊的石頭拼接而成。外面的花都開了，樹也長出了新芽，溫暖的陽光灑在身上，實在是愜意極了。?太陽出來了，暖暖地照著大地，給大地嵌上了一層金色花紋。??！多么優(yōu)美、多么動聽的曲子?。?一年之計在于春?，有了春天的耕耘，才會有秋天的收獲。站在樹下，微風(fēng)輕拂，花瓣輕飄飄地落到你的身上。濕潤的泥土里，有幾聲微弱的蟲鳴，那是幾個迫不及待要出生的小叛逆者。隨著我走進了洗手間，父母房里的燈也熄了。我回到書桌前，心想：一定要做出來，不然不睡覺。鐘又不停息地轉(zhuǎn)了一個圓滿，現(xiàn)在正是十二點整，望著面前的幾張白紙黑字，腦袋發(fā)疼。媽媽用她的手，詮釋著愛的博大，愛的真摯，愛的熾熱。媽媽的手，是一雙勤勞的手。隨后，手中神奇般地拿出一個又大又紅的蘋果遞給我，我不禁破涕為笑了。指導(dǎo)老師：盧 林媽媽的手七（1）班 汪鑫歲月的長河沉淀了時間的泥沙，時光的荏苒催化了記憶的蓬松，媽媽的手因歲月和時光而堆滿了愛和博大。當(dāng)師傅面帶微笑，熱情地把刀削面端到你面前，你肯定會迫不及待地去品嘗這碗美味。文體明顯結(jié)構(gòu)好，頻頻扣題得分高。所以，有時我們也要站在更高的層次，審視自己的“第一感覺”，看看它是否會和別人雷同，是不是可以跳出來換個角度再想一想。很多半命題作文，題目本身就帶有文體傾向，如果把握不準(zhǔn)確就容易寫偏。很難說這樣的半命題作文就一定比《機遇》《嘗試》《選擇》這類的命題作文來的更自由。請以“生活需要”為題，寫一篇文章。它是在題目中留有某個或某兩個空白，需答卷人將題目補完整，然后再據(jù)題作文。例如2007年山東濰坊中考試題給出材料的大意是，一顆沙粒在蚌殼里經(jīng)歷了孤獨、寂寞和同伴的嘲笑，終于變成價值連城的珍珠。要重視書寫規(guī)范。注意積累成長中經(jīng)歷的點滴，抒寫心靈，做到我手寫我心。這種發(fā)自心靈的聲音，其感染力是任何技巧也無法比擬的。記敘文的語言應(yīng)形象、生動，說明文的語言應(yīng)以準(zhǔn)確、平實為主，議論文的語言應(yīng)謹(jǐn)慎周密，散文、詩歌的語言應(yīng)優(yōu)美靈動，書信的語言應(yīng)親切通俗??還可以從標(biāo)題上突出文體特征，從結(jié)構(gòu)上突出文體特征，等等。除了記敘文、議論文、說明文等幾種傳統(tǒng)的作文體裁外，目前作文體式的創(chuàng)新主要有兩大類。不少同學(xué)在打開思路時產(chǎn)生靈感，覺得有很多主題都是上上之選，很難取舍。一位同學(xué)在《媽媽的手》一文中寫到相依為命的媽媽下崗了，為了供自己讀書，媽媽到幾戶人家當(dāng)鐘點工，有一天，發(fā)現(xiàn)媽媽柔軟光滑的手變得粗硬了，不但起了繭，還布滿了大大小小的傷口，心里感到揪心地疼，從此不再“少年不識愁滋味”，決心用稚嫩的肩膀和媽媽一起挑起生活的重擔(dān)，把家務(wù)活包下來。只有平時注意妙詞佳句的積累和品味，注重文章內(nèi)容的豐富和充實，才能在考試時讓優(yōu)美的詞句在筆端自然而然地流淌。五、美——厚實積累，靈活運用語言，是中考作文優(yōu)劣評判的一個重要依據(jù)。當(dāng)然，對于一些文字駕御能力比較強的學(xué)生，還可以在穩(wěn)中求新求變，別出心裁，采取書信、日記、電影剪輯、實驗報告、劇本等形式?！蔽覀兛梢宰寣W(xué)生圍繞“生活”這個詞語，根據(jù)文章內(nèi)容把題目定為：《生活，陽光燦爛》、《二十年后的生活》、《我的理想生活》《生命，不僅僅是活著》等。所以，在日常的訓(xùn)練中，同學(xué)們就要從嚴(yán)要求，學(xué)會認真審題?！霸掝}作文”的審題，就包括審材料、審“話題”和審要求。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓評卷老師“怦然心動”、擊節(jié)叫好而一見鐘情的好標(biāo)題。如文題“我好想”補上“再看你一眼”“我當(dāng)一天老師的‘好學(xué)生’”，文題“當(dāng)我面對的時候”補上“心靈的抉擇”“寒風(fēng)凜冽”，文題“我夢見”補上“范進參加中考”“媽媽下崗”等，采用的便是此種擬題法。常見的有如下幾種方法：具體事物擬題法。要想補題富有新意，一要善于多向思維，讓思維的觸角伸向不同的層面；例如：在審讀“我因而自豪”時，我們要緊緊圍繞“自豪”這一主旨，進行多向思維，擴寬取材的天地。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。所以，寫作時我們要以第一次為鋪墊，突出“第二次”的獨特感受，描繪生活，寫出真情?？傊痪湓挘阂敕皆O(shè)法、揚長避短，把半命題變成自命題。如以《擁抱＿＿＿＿》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天??只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動的事，使得文章空洞無物。把握住關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。寫作指導(dǎo)二，辨清題意。如果能在省略號中另辟蹊徑，就會大大減少撞車的幾率。中考半命題作文寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)一 扣住題眼，提示語中尋覓立意半命題作文因其給出一半的題目，審題時，要緊扣題眼，在提示語中尋找適合的立意角度。也就是說文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個方向展開。所謂的關(guān)鍵性文字，主要是指“題眼”(如主謂短語類試題中的謂語，偏正短語類試題中的修飾詞，動賓短語試題中的動詞等)。對于這類題目，我們可以采用在原題的前面加上“我”、“媽媽”、“班主任”等因素，使題目成為《我的心愿》、《媽媽的心愿》、《班主任的心愿》等，這樣，題目的意思就明確了，文章體裁也就很容易確定了。次要弄清楚一幕把握表意的重心，文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。可以記敘,可以議論,可以抒情,可以描寫,可以虛構(gòu)?！窘痤}預(yù)測】讀下面一首小詩。這時,一條屬于自己的,伴著泥濘與坎坷,但也日漸穩(wěn)健的腳印,以及另外一排歪歪斜斜的小腳印,又讓他擁有些許安慰!尾聲當(dāng)略小的腳印成長起來時老人的腳印卻已沉睡,像千年的歲月躺在線裝的史冊里?！纠亩磕_印每個人的一生都留下了串串腳印,這些腳印歪歪斜斜,見證著悲哀與幸福,甜蜜與苦澀。他是一個創(chuàng)造者,一個先行者,也是一個孤獨者。他邁著穩(wěn)健而堅定的步伐,眼睛自始至終盯著太陽的方向。提示:領(lǐng)會他物的“腳印”對你的啟迪和教育,由“實”入“虛”。提示:以“腳印”為題,不要束縛自己的手腳,把思路僅僅局限在“我”上,而一旦突破“我”的限制,突破了時空的限制,寫作的天地就廣闊多了,把這些熟悉的與陌生的腳印連綴起來,作為作文的題材,體驗感悟自然深刻。在童年、少年、青年不同時空中尋覓自己留下的腳印,有的深,有的淺,有的長,有的短??每個階段都在演繹著不同的故事。也就是回望自己成長之路上的難忘經(jīng)歷,體味心靈履痕,寫出獨特的人生感悟。例如:尋覓春天的腳步,感受新、美、力。腳印中有愛也有無耐,有幸福也有悲哀。漸漸地,我從他的腳印中感受到了溫度。他的身影是孤獨的,身材是單薄的,但他目光如炬,關(guān)注的是整個民族多災(zāi)多難的命運。(三)再大些,孩子??不,應(yīng)該是少年,身后的腳印開始慢慢彎曲了,有時甚至是往回走了,媽媽只有停下腳步,等著孩子??少年天生的叛逆,讓他越走越遠。在歪歪斜斜、深深淺淺、大大小小的腳印中詮釋成長路上的正誤曲直。請以“足跡”為話題寫一篇文章,題目自擬,文體不限,600字左右。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。命題作文的限制使多數(shù)考生的作文保持了一致性，只有發(fā)揮自己的個性，才能得高分。《春風(fēng)》、《考試》、《蠟燭》、《七月如火》等一類題目都有可以采用數(shù)學(xué)配方的方法去審題。還要注意題目暗示的文體指向：比如，“小議”、“之我見”等詞語進入題目，就說明一定要寫議論文了。也可以根據(jù)題目擬定中心句，穿插在文中。你可以將思維發(fā)散到“生活、社會”中去，更可以從其中挖掘特定的哲理和文化。不同的題目決定了不同的寫作中心、材料及表現(xiàn)手法，不可小覷哦!但是，如果題目中對此有限定：規(guī)定只能選填提示的幾個詞語中的一個，那你就不能采用“外