【正文】 困難總是不時(shí)地侵蝕著我。?在媽媽輕柔的撫摸中，我似乎感受到了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。但我知道，那褶褶皺皺中，裝滿的是愛啊！媽媽的手，觸摸的是失意，換來的是期待。爸爸常年在外打工，家里的事就都落在了媽媽的身上。紛繁雜亂的家務(wù)讓媽媽的手染上了幾顆老年斑，結(jié)了幾個(gè)老繭。幾十年的辛勞已經(jīng)把媽媽磨煉成一個(gè)精明能干的女人。媽媽的手，扶著我一路走來；媽媽的手，為我營(yíng)造了一個(gè)愛的家園。疲憊的時(shí)候，別忘了，去握住媽媽的手。點(diǎn)評(píng)：作者以獨(dú)特的視角寫了一位偉大的母親，字里行間，讓人感受到母親的愛——愛著孩子，愛著家。這是期末來臨的前四天，不知為什么，作業(yè)明顯也增多了。眼睛又在不由自主地打轉(zhuǎn)了，睡意像海浪一樣涌了過來。時(shí)間悄無聲息地過去了一個(gè)鐘頭。這是誰留的燈？我向外走去，媽媽的背影映入眼簾。我不禁有些羞愧。去洗手間沾了些涼水澆在臉上，神智似乎又清醒了。我開始逐字逐句分析，把每個(gè)條件畫出來，再一點(diǎn)一點(diǎn)分析。我找到了解題的關(guān)鍵。朦朧的視野依舊，但是我的心卻告訴了我怎樣去做接下來的步驟。低頭，再看看鐘，已經(jīng)是零點(diǎn)五十五分。等我一出來，已到了凌晨一點(diǎn)了，自然是倒頭就睡。點(diǎn) 評(píng)：人生是由無數(shù)個(gè)第一次組成的，無論成功與否，這些都將成為成長(zhǎng)道路上的一筆筆寶貴的財(cái)富。文章的結(jié)尾巧妙的升華主題。春天的腳步是那樣靜悄悄、和諧而又輕快。那聲音充滿著對(duì)新世界的渴望和恐懼，它們仿佛在歡呼，又在掙扎。嫩芽早就受夠了樹枝對(duì)它一冬的束縛，終于借助了春風(fēng)的力量，靠春光打氣，沖破了束縛，贏得了燦爛的陽光。枝條在舞動(dòng)，嫩芽在跳躍，讓人心也隨著跳躍，腦袋也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)?；▋簜兿嗷ジ?jìng)爭(zhēng)，她們不僅互相鼓勵(lì)，還暗地里爭(zhēng)奇斗艷。撲鼻的芬香圍繞全身，仿佛身處仙境一樣?；顫姾脛?dòng)的鳥兒當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過展示自己的好機(jī)會(huì)?；ハ啾戎ひ舻膬?yōu)美和音調(diào)的高低，聲音此起彼伏，構(gòu)成了春天美妙的旋律。那聲音輕、快富有活力，將春日里一切的旋律都引入了高潮。哦！在這美麗的季節(jié)里，你耕耘了嗎？點(diǎn)評(píng)：春天是一個(gè)美好的季節(jié)，古往今天，無數(shù)文人詩(shī)人描繪歌頌了春天，小作者能夠不落俗套，以自己靈敏的耳朵捕捉到最早的幾聲蟲鳴，敏銳的眼睛觀察到樹木、春花、春鳥的活動(dòng)，生動(dòng)形象的描繪出來，將春天描繪得生機(jī)盎然，充滿魅力！指導(dǎo)老師：呂紅梅詩(shī)意的冬天八（3）班 邵佳輝冬天雖然沒有春天的姹紫嫣紅，沒有夏天的生機(jī)勃勃，沒有秋天的果實(shí)飄香，但是，它那清雅的白雪，高傲的的臘梅，暖暖的陽光卻能營(yíng)造出富有詩(shī)意的畫面。雪把世界染白了，山白了，地也白了，樹林也被白雪覆蓋著，樹的枝葉上鑲嵌上層層白雪，這是雪花給它做的新衣服，大地上也鋪上了一塊無邊無際的白地毯。爺爺去年種的梅花，今年冬天，竟開了花兒，花兒小小的，紅紅的，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落枝頭，迎著風(fēng)雪，依然挺立，散發(fā)出一股幽幽的清香。?南堂冬日明，窗戶暖可喜。冰棱在光的折射下，熠熠生輝，冬日的陽光不像夏天的一樣炎熱，但會(huì)給你溫暖的感覺，讓你心中洋溢著靜謐與安祥。詩(shī)人雪萊說過：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我感受到冬天靈動(dòng)高雅的情趣。點(diǎn)評(píng)：冬天在人們心目中往往是蕭條肅殺，凄清寒冷的，然而小作者卻以詩(shī)意的心靈感受到冬天的美好和快樂，并緊緊抓住冬雪、臘梅、冬陽的特點(diǎn)形象生動(dòng)地描繪出冬天的詩(shī)意，帶給讀者一種全新的感受，別出心裁。指導(dǎo)老師 呂紅梅春天的遺愛湖公園八（6）班 張?jiān)接值搅巳脑路?，這是一年中最美好的季節(jié)。那天，我與朋友一同去黃州遺愛湖公園游玩。道路的兩旁都是草地，小草密密麻麻地鋪在地上，好想上去躺一躺，卻怕壓到這些生機(jī)盎然的草。大多數(shù)都是綠色的，這是春天的顏色。這些樹都筆直地站立著，雖沒有整齊地排列，卻也不顯得雜亂無章，反而給人一種貼近大自然的感覺。我走在這安謐的小路上，遠(yuǎn)離喧鬧的人群，靜靜體會(huì)大自然的美好，享受這片刻寧?kù)o的時(shí)光。最讓人難忘的是那盛開的櫻花樹，遠(yuǎn)看是一片粉色的海洋，一朵朵小花綴滿了這棵原本其貌不揚(yáng)的樹，十分美艷。花瓣是愛心的形狀，中間夾著黃色的花蕊。遺愛湖，一個(gè)人間的天堂。指導(dǎo)老師：賀胖尋 春八（7）班周燦早晨，我在校園里漫步，我尋找春天的足跡。天空一片湛藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得徹底，好像誰用畫筆描繪過一般。春天就在這春風(fēng)揉拂過的天空之中。?看著那楊柳上新吐的嫩芽，我不禁吟道。大雁看到這幅場(chǎng)景，也不甘示弱，呼朋喚友的排成?人?字形，在天空飛過。春天就在這充滿鳥鳴的綠色海洋中?？茨乔趧诘拿鄯浜秃紘▋?人翩翩起舞，春天就在這濃郁的花香中。你瞧！大家一個(gè)個(gè)都精神飽滿，這大概是春天來了的緣故吧!春天就在這朗朗的讀書聲中。其實(shí)他們不知道春天就在我們的身邊。啊，我愛春天，愛她的一切！點(diǎn)評(píng)：本文思絡(luò)清晰，在寫景時(shí)抓住春景的特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法和優(yōu)美的語言向我們展示了春天的生機(jī)勃勃，引人入勝。?在我心中，爸爸就是我的一本書，教會(huì)我許多做人的道理。那天下午，天氣很炎熱。正玩得不亦樂乎時(shí)，忽然，從樓上飛下來了兩塊西瓜皮，正好掉在棋盤上，‘啪’的一聲，西瓜汁飛濺，直接飛到了我的衣服和臉上。我和朋友一下子飛快奔向三樓。我二話不說，直接沖上去，就是拳打腳踢。動(dòng)靜不知怎么就鬧大了。他跑到小男孩家里去，對(duì)別人家長(zhǎng)道歉。?做人不能浮躁沖動(dòng)，要問清楚，做事要穩(wěn)重，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而毀了你一生。期中考試前，我卻還沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里，生活費(fèi)都用于上網(wǎng)，弄得吃早點(diǎn)都沒有錢，不得已，只好撒謊。?爸爸聽后，頗感疑惑，問我：?上周不是才交了18元資料費(fèi)嗎？?我心里害怕起來，害怕爸爸知道我在欺騙他。但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說：?到校就要交給老師啊，可不要弄丟了啊。到了第二天，英語課上了還不到10分鐘，我就沒有了精神，管不住自己，慢慢地，我就將頭靠在課桌上睡著了……我是被英語老師叫醒的。英語老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠批評(píng)我一番，還把爸爸叫到了學(xué)校，問我怎么回事。我以為爸爸會(huì)打我，可我沒有想到爸爸卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：?做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙別人。點(diǎn)評(píng)：爸爸是兒子的一本書，教會(huì)兒子許多做人的道理。用開頭結(jié)尾和段首句突顯主旨，值得借鑒?！}記這節(jié)課要測(cè)試800米?？蛇@次，我卻出奇地想要坦然面對(duì)。我擦擦手心的汗，躍躍欲試。我抽搐了一下，隨后盡力調(diào)整自己，緊跟前面人的步伐。終于，我慢慢停下了腳步?？粗齻冞h(yuǎn)去的身影，我十分懊悔，恨自己不爭(zhēng)氣，悔恨的淚水充滿了眼眶。?我怎么能輕言就放棄呢？?我拂去眼角的淚水。?我不能做一個(gè)失敗者，我要成功。?一步，倆步...十步。這時(shí)，我分明看到，在太陽光照耀的紅色，也不再那么刺眼，天空也變得那么藍(lán)。我突然發(fā)現(xiàn)：我不再是以前那個(gè)懦弱的自己，我不會(huì)向困難低頭了，也不會(huì)再去逃避困難了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了不肯服輸。點(diǎn)語：題目已經(jīng)明確要求寫?自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)?，因而所選素材必須源于自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，這是選材方面的限制；就立意而言，本文必須充分關(guān)注題干材料中的關(guān)鍵詞?心靈成長(zhǎng)和心智成熟?及?從懵懂慢慢走向成熟?。當(dāng)然，這里的?長(zhǎng)大?也絕對(duì)不是體重的增加和身體的增高，?長(zhǎng)大?是指思想的成熟、認(rèn)識(shí)的加深、性格的穩(wěn)健（即?心靈成長(zhǎng)和心智成熟?）。依稀記得，那是一個(gè)很冷的夜晚。我看著前方被雨模糊了的道路，邊走邊打著哈欠。我推著自行車向前挪行著，努力靠著路燈那稀薄的光線分辨路線。我的心跳得更劇烈了，好像隨時(shí)會(huì)蹦出來一樣，我穩(wěn)了穩(wěn)神，循著聲音看過去，發(fā)現(xiàn)是一位老奶奶，一身簡(jiǎn)樸的布衣，舉著黑油大傘，蹣跚著向我走來。?她那沙啞的嗓子真的很難讓人有好感，而且，我們真的只能算是陌生人。這是一個(gè)很小的房子，但很整潔，東西很多，卻不顯得擁擠。老奶奶拿了一條毛巾遞給我，說：?女娃，擦擦吧！?又遞了一杯暖茶給我。這時(shí)，她又拿來一把錘子，估計(jì)是要幫我修車吧。多么好的奶奶啊，明明我就是一個(gè)無關(guān)緊要的陌生人，她卻如此盡心地幫我，怎能讓人不感動(dòng)呢？虧我原來還對(duì)她持有偏見。?此時(shí)，我覺得她的聲音其實(shí)沒那么難聽，還帶有一種暖人的親切。奶奶，有時(shí)間，我還會(huì)來看你的。出了門，再次回望，還是那溫暖的笑容。點(diǎn)評(píng): 這是篇帶有抒情性質(zhì)的記敘文，小作者以自己在雨中的經(jīng)歷，闡明了生活中處處充滿溫情的主題，主題鮮明，散發(fā)著一股暖流，溫暖著小作者以及讀者的心扉。接下來小作者敘述了自己在雨中被老奶奶幫助的一件小事，人物語言以及動(dòng)作的刻畫細(xì)膩生動(dòng)，真實(shí)地體現(xiàn)了雨中情誼的可貴，給人溫暖的感覺！指導(dǎo)老師：陳歡你是我的太陽九（五）班 ，你就是我的太陽。在那個(gè)寒冷的冬天，大雪紛飛，冷風(fēng)?嗖嗖?地哀號(hào)著。你背起我，就往醫(yī)院趕，你的雙肩真的很溫暖，像太陽一樣?？粗銤u行漸遠(yuǎn)混在人群中的背影已不再高大，甚至顯得有些單薄，我潸然淚下……我忽地想起了勇士的弓。大考當(dāng)前,我卻有些不知所措。?等等。?我,我困了〃〃〃〃〃〃要去休息。?是真的嗎?我有話想對(duì)你說!?你走進(jìn)了書房,重新開了燈。?說到激昂處,你居然一下子從座位上站了起來,青筋顯現(xiàn)在你額頭上。今日,陽光尚好,你我笑臉相迎；明天,陽光依舊,照亮我一生的路：你就是是我的太陽！點(diǎn)評(píng)：小作者扣準(zhǔn)題意，從生活中選材，行文流暢，首尾圓合，寫出了真情實(shí)感。于是，我開始變得沉默寡言，不喜歡與同學(xué)交流，上課從不舉手回答問題。抬頭，同學(xué)們?nèi)栽谒伎?，沒有人舉手，我不禁懷疑起我所做的答案的正確性。老師讓他到黑板上去解題，可他解出來的答案與我完全不一樣，難道我做錯(cuò)了嗎？他做完后老師說他的答案是錯(cuò)的，我松了一口氣。怎么辦？要舉手嗎？可是我不敢??！我的手仿佛有千斤重，怎么都挪不動(dòng)。最終左邊的那個(gè)小人取勝了，因?yàn)樗f：?你難道愿意一直這樣下去嗎？不邁出這一步，將來的路該怎么走？?是啊，只有邁出了這一步，才能繼續(xù)前進(jìn)，才能跨入一個(gè)新天地。我邁出了走向講臺(tái)的第一步，就像將士卸下戰(zhàn)甲，沒有害怕和緊張，有的只是前所未有的輕松。我的答案對(duì)了！多么慶幸，我邁出了那一步。點(diǎn)評(píng)：這是一篇命題作文，小作者審題準(zhǔn)確，立意集中，選材精當(dāng)。指導(dǎo)老師：童麗慧微笑像一縷溫暖的陽光九（6）班顏希微笑，是嘴角輕輕上揚(yáng)一個(gè)弧度。題記笑釋前嫌與朋友冷戰(zhàn)了很久，我一直倔強(qiáng)地不肯先低頭。一次考試，我們并列而坐。我抬頭，她也正望著我，我們會(huì)心一笑。微笑像一縷溫暖的陽光，它能融化冰雪，驅(qū)走寒冷。正是上班的高峰期，車上的人擠來又?jǐn)D去，那滋味可真不好受。但天不隨人愿。我提心吊膽，等待著預(yù)想中的摔跤，終于，我沒站穩(wěn)，倒向了身旁的人。我不敢抬頭看，低著頭，小聲的說：?對(duì)不起，對(duì)不起...?沒有厲聲指責(zé)，我詫異地抬起頭。?輕盈的話語與恬淡的微笑像陽光一樣照進(jìn)了我的心房，平靜了我不安的心。笑祛陰霾月考過后，大家都忐忑不安地等待成績(jī)的公布。我走過去問她：?你怎么了？?她望向我，有些無力：?這次考試我考砸了，我...?我理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：?勝敗乃兵家常事，你何必要因?yàn)橐淮慰荚嚩货瓴徽衲?？振作起來吧，我們一起努力。她似乎突然醒悟，回答道?嗯，我們一起奮斗。微笑像一縷溫暖的陽光，它能使陰霾消散，重?zé)ü饷?。你看，窗外陽光正明媚，讓我們也做那一縷微笑的陽光吧！點(diǎn)評(píng)：文章開頭引人入勝,吸引讀者，結(jié)尾既點(diǎn)題,又耐人尋味。語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗套,：張文秀寬容他人，善待自己九（7）班 王司?！昂＜{百川，有容乃大”，林則徐通過“?！?，用一句話對(duì)寬容進(jìn)行了細(xì)致的描述，讓人們體會(huì)到寬容的力量。張國(guó)燾于1931年至1935年任中共委員，在此期間推行左傾冒險(xiǎn)主義，堅(jiān)持另立中共，進(jìn)行分裂黨和紅軍的罪惡活動(dòng)，給黨的工作帶來很大的負(fù)面影響。當(dāng)時(shí)，張國(guó)燾的妻兒還在延安，本可以用妻兒作為要挾討伐張國(guó)燾，可毛澤東卻堅(jiān)持正義，放走他們。所以在寬容他人的同時(shí)，不僅僅是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己人格的完善，更是對(duì)自己事業(yè)的一種推動(dòng)，可以加快成功的步伐。他對(duì)政敵素以寬容著稱，后來引起一議員的不滿，議會(huì)認(rèn)為他應(yīng)該試圖消滅他的政敵們。其實(shí)在生活中，我們也可以學(xué)習(xí)一下林肯，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友，而在交朋友的過程中，我們不也正是少了一些所謂的“敵人”嗎？毛澤東、林肯是聰明的，他們以寬容之心對(duì)待他人，最終成就了自己。龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗自亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而亡；慈禧是狹隘的，下棋時(shí)別人吃她一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……他們心胸狹隘，為了自己的利益?zhèn)λ?，最終也都沒落得好下場(chǎng)。殊不知，寬容時(shí)，不僅是對(duì)他人的幫助，也是在善待自己。結(jié)構(gòu)完整，論證思路清晰、嚴(yán)密，運(yùn)用了事例論證、正反對(duì)比論證的方法，使得作者的觀點(diǎn)很有信服力。審題，包括審內(nèi)容、審形式，要看清楚題目以下所附的所有具體要求，如允許的體裁、人稱、篇幅等。中考作文的寫作內(nèi)容，無外乎“我和家庭”“我和學(xué)?！薄拔液蜕鐣?huì)”這幾個(gè)方面，看到文題后要迅速確定寫作內(nèi)容。第三，要確定文體。切不可冒然選擇自己平時(shí)不拿手的體裁，以防半途而廢。第五，注意書寫規(guī)范，卷面整潔，否則，會(huì)給閱卷老師不好的印象而影響作文得分。這類作文題給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生充分展示自己的寫作才能。其明顯的標(biāo)志是題目中留有空缺（一般用“＿＿＿＿＿＿”來表示）。2005年南寧市中考的作文就是半命題作文（“青春因＿＿＿＿＿而精彩”）。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。補(bǔ)題之前，一定要反復(fù)琢磨已命的半個(gè)題目的含義，它往往對(duì)我們對(duì)作文的選材、主題、文體等有所限制。比如“我真想得到＿＿＿＿＿＿”這一文題，題眼是“真想得到”，言下之意，就是眼下“我”還沒有得到的，但“我”迫切渴望得到，你補(bǔ)寫的詞語（“得到”的賓語），必須符合這一特點(diǎn)。補(bǔ)題所應(yīng)追求的目標(biāo)是：補(bǔ)自己最熟悉的半題，補(bǔ)自己最有把握寫好的半題，補(bǔ)自己最記憶猶新的半題，補(bǔ)自己最能寫出新意的半題。作家梅子涵不能忘懷讀中學(xué)時(shí)給過自己關(guān)照的三位老師，于是寫出了一篇題為《永遠(yuǎn)的細(xì)節(jié)》的散文，表達(dá)了對(duì)幾位老師深深感激。二、例題評(píng)點(diǎn)例題目：請(qǐng)以“你很重要”為題，寫一篇作文?！澳恪笨梢允歉改?、師長(zhǎng)、同學(xué)；可以是一本書、一句話。解析：本作文題目題材十分廣泛。如果是人，可以是父母、師長(zhǎng)和同學(xué)，也可以是鄰居、朋友、親戚，活著的、故去了的，中國(guó)的、外國(guó)的，現(xiàn)代的、古代的，生活中的真人，文學(xué)作品、影視作品中的藝術(shù)形象，相識(shí)的、不相識(shí)的一切人；如果是事、