【正文】 大又紅的蘋(píng)果遞給我，我不禁破涕為笑了。媽媽的手，撫去的是憂傷，帶來(lái)的是快樂(lè)。媽媽的手，是一雙讓人期待的手。生活和學(xué)習(xí)的困難總是不時(shí)地侵蝕著我。每當(dāng)我失意無(wú)助的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她的那雙手撫摸著我的頭說(shuō)：?沒(méi)事的，一切都會(huì)好的。?在媽媽輕柔的撫摸中，我似乎感受到了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。媽媽的手，已不再有昔日的光滑，而是粗糙不平。但我知道，那褶褶皺皺中，裝滿的是愛(ài)??！媽媽的手，觸摸的是失意，換來(lái)的是期待。媽媽的手，是一雙勤勞的手。爸爸常年在外打工，家里的事就都落在了媽媽的身上。屋里屋外，大事小事，就靠媽媽的一雙手，撐起了一個(gè)家。紛繁雜亂的家務(wù)讓媽媽的手染上了幾顆老年斑，結(jié)了幾個(gè)老繭。這不但不顯得滄桑，反而突顯了媽媽的閱歷。幾十年的辛勞已經(jīng)把媽媽磨煉成一個(gè)精明能干的女人。媽媽的手，送走的是歲月的風(fēng)塵，帶來(lái)的是家庭的幸福。媽媽的手，扶著我一路走來(lái)；媽媽的手，為我營(yíng)造了一個(gè)愛(ài)的家園。媽媽用她的手，詮釋著愛(ài)的博大，愛(ài)的真摯，愛(ài)的熾熱。疲憊的時(shí)候，別忘了，去握住媽媽的手。那是我們一生的依托。點(diǎn)評(píng)：作者以獨(dú)特的視角寫(xiě)了一位偉大的母親，字里行間，讓人感受到母親的愛(ài)——愛(ài)著孩子，愛(ài)著家。讓我們偕起媽媽的手，一起向前吧！指導(dǎo)教師：盧林第一次熬夜七年級(jí)B2班殷貝貝人生中，有許許多多的第一次，讓我最難忘的是第一次熬夜。這是期末來(lái)臨的前四天，不知為什么，作業(yè)明顯也增多了。唉！為了迎接期末考試，每天都要做這么多的作業(yè)，真是要累死個(gè)人呀。眼睛又在不由自主地打轉(zhuǎn)了，睡意像海浪一樣涌了過(guò)來(lái)。鐘又不停息地轉(zhuǎn)了一個(gè)圓滿，現(xiàn)在正是十二點(diǎn)整，望著面前的幾張白紙黑字，腦袋發(fā)疼。時(shí)間悄無(wú)聲息地過(guò)去了一個(gè)鐘頭。略一分神間，我發(fā)現(xiàn)書(shū)房外面的燈還亮著。這是誰(shuí)留的燈？我向外走去，媽媽的背影映入眼簾。聽(tīng)到腳步聲，媽媽轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：?做好了嗎？?我搖搖頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正在讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)。我不禁有些羞愧。難道我連幾道題都不能完成嗎？腦海豁然清醒了許多。去洗手間沾了些涼水澆在臉上，神智似乎又清醒了。我回到書(shū)桌前，心想：一定要做出來(lái)，不然不睡覺(jué)。我開(kāi)始逐字逐句分析，把每個(gè)條件畫(huà)出來(lái)，再一點(diǎn)一點(diǎn)分析。在淘汰了許多方法后，我的腦袋靈光一現(xiàn)：對(duì)，可以這么做。我找到了解題的關(guān)鍵。那條線就像一個(gè)特別愛(ài)躲貓貓的小孩，現(xiàn)在終于被我抓住了。朦朧的視野依舊，但是我的心卻告訴了我怎樣去做接下來(lái)的步驟。終于做完了，心里的一塊大石頭放下了，喜悅盈滿了全身。低頭，再看看鐘，已經(jīng)是零點(diǎn)五十五分。隨著我走進(jìn)了洗手間，父母房里的燈也熄了。等我一出來(lái)，已到了凌晨一點(diǎn)了，自然是倒頭就睡。那是我第一次熬夜，我為自己終于解出的題目而高興，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那盞一直陪伴我完成作業(yè)的燈。點(diǎn) 評(píng)：人生是由無(wú)數(shù)個(gè)第一次組成的，無(wú)論成功與否，這些都將成為成長(zhǎng)道路上的一筆筆寶貴的財(cái)富。小作者第一次熬夜做作業(yè)不僅收獲了成就感而且也感悟到了真情無(wú)時(shí)無(wú)處不在。文章的結(jié)尾巧妙的升華主題。教師童永紅春八（3）班 肖樂(lè)銘告別了冬日的嚴(yán)寒，隨著幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，伴著幾股撲鼻的花香，幾抹清新的綠色，春天悄無(wú)聲息的來(lái)到了。春天的腳步是那樣靜悄悄、和諧而又輕快。濕潤(rùn)的泥土里，有幾聲微弱的蟲(chóng)鳴，那是幾個(gè)迫不及待要出生的小叛逆者。那聲音充滿著對(duì)新世界的渴望和恐懼，它們仿佛在歡呼，又在掙扎。使人忍不住想要蹲下去聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)這春天的樂(lè)曲。嫩芽早就受夠了樹(shù)枝對(duì)它一冬的束縛，終于借助了春風(fēng)的力量，靠春光打氣，沖破了束縛，贏得了燦爛的陽(yáng)光。它們驕傲地爭(zhēng)先恐后的抬起頭來(lái)，豎起腰來(lái)，連昔日的統(tǒng)治者——枝條也屈服了芽?jī)簜兊幕顫姡拖铝司髲?qiáng)的腰身。枝條在舞動(dòng)，嫩芽在跳躍，讓人心也隨著跳躍，腦袋也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)。和煦的春風(fēng)吹醒了人類(lèi)，吹綠了樹(shù)木，也吹來(lái)了春天中必不可少的家族——花兒?；▋簜兿嗷ジ?jìng)爭(zhēng)，她們不僅互相鼓勵(lì)，還暗地里爭(zhēng)奇斗艷。站在樹(shù)下，微風(fēng)輕拂，花瓣輕飄飄地落到你的身上。撲鼻的芬香圍繞全身，仿佛身處仙境一樣。各種各樣的花兒獲得了人們的贊美，賺到了無(wú)數(shù)羨慕與愛(ài)戀的目光，她們用自己裝點(diǎn)著大地，給春天增添一份活力?；顫姾脛?dòng)的鳥(niǎo)兒當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)展示自己的好機(jī)會(huì)。她們千里迢迢趕來(lái)參加演出，有的還排練了一整個(gè)冬天呢！她們仿佛遇到老友，嘰嘰喳喳的聊過(guò)不停?；ハ啾戎ひ舻膬?yōu)美和音調(diào)的高低，聲音此起彼伏，構(gòu)成了春天美妙的旋律。唱出了春的靈魂，訴出了春的心聲。那聲音輕、快富有活力，將春日里一切的旋律都引入了高潮。?。《嗝磧?yōu)美、多么動(dòng)聽(tīng)的曲子啊！?一年之計(jì)在于春?，有了春天的耕耘，才會(huì)有秋天的收獲。哦！在這美麗的季節(jié)里，你耕耘了嗎？點(diǎn)評(píng)：春天是一個(gè)美好的季節(jié)，古往今天，無(wú)數(shù)文人詩(shī)人描繪歌頌了春天，小作者能夠不落俗套，以自己靈敏的耳朵捕捉到最早的幾聲蟲(chóng)鳴，敏銳的眼睛觀察到樹(shù)木、春花、春鳥(niǎo)的活動(dòng)，生動(dòng)形象的描繪出來(lái)，將春天描繪得生機(jī)盎然，充滿魅力！指導(dǎo)老師：呂紅梅詩(shī)意的冬天八（3）班 邵佳輝冬天雖然沒(méi)有春天的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有秋天的果實(shí)飄香，但是，它那清雅的白雪，高傲的的臘梅，暖暖的陽(yáng)光卻能營(yíng)造出富有詩(shī)意的畫(huà)面。?忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，?窗外，不知什么時(shí)候，多了一群翩翩起舞的小精靈，忽左忽右，忽上忽下，不停地扭動(dòng)著它們那薄而輕的身軀，就像世界上最輕盈的舞者，在那兒歡快地舞蹈著。雪把世界染白了，山白了，地也白了，樹(shù)林也被白雪覆蓋著，樹(shù)的枝葉上鑲嵌上層層白雪，這是雪花給它做的新衣服，大地上也鋪上了一塊無(wú)邊無(wú)際的白地毯。遠(yuǎn)處，人們的房屋上也被層層白雪籠罩，這畫(huà)面如詩(shī)亦如畫(huà)。爺爺去年種的梅花，今年冬天，竟開(kāi)了花兒，花兒小小的，紅紅的，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落枝頭，迎著風(fēng)雪，依然挺立，散發(fā)出一股幽幽的清香。嚴(yán)寒季節(jié)，唯有梅花含笑怒放，天氣越冷，它開(kāi)得越美麗。?南堂冬日明，窗戶暖可喜。?太陽(yáng)出來(lái)了，暖暖地照著大地，給大地嵌上了一層金色花紋。冰棱在光的折射下，熠熠生輝，冬日的陽(yáng)光不像夏天的一樣炎熱，但會(huì)給你溫暖的感覺(jué)，讓你心中洋溢著靜謐與安祥。我幻想能抓住一縷陽(yáng)光，可他卻每次都從我手中溜走，在這冬日里，我感受到了一股春天的氣息。詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我感受到冬天靈動(dòng)高雅的情趣。原來(lái)，擁有詩(shī)意的心靈，每一個(gè)日子都會(huì)那么快樂(lè)。點(diǎn)評(píng)：冬天在人們心目中往往是蕭條肅殺，凄清寒冷的，然而小作者卻以詩(shī)意的心靈感受到冬天的美好和快樂(lè)，并緊緊抓住冬雪、臘梅、冬陽(yáng)的特點(diǎn)形象生動(dòng)地描繪出冬天的詩(shī)意，帶給讀者一種全新的感受，別出心裁。文章結(jié)尾更是富含哲理，給人啟發(fā)。指導(dǎo)老師 呂紅梅春天的遺愛(ài)湖公園八（6）班 張?jiān)接值搅巳脑路?，這是一年中最美好的季節(jié)。外面的花都開(kāi)了，樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，實(shí)在是愜意極了。那天，我與朋友一同去黃州遺愛(ài)湖公園游玩。一走進(jìn)大門(mén)，眼前景色便讓我眼前一亮。道路的兩旁都是草地，小草密密麻麻地鋪在地上，好想上去躺一躺，卻怕壓到這些生機(jī)盎然的草。路邊還種著許多樹(shù)，雖叫不出名字，卻十分讓人喜愛(ài)。大多數(shù)都是綠色的，這是春天的顏色。也有一些長(zhǎng)著紫色葉子的樹(shù)，在這片綠色的叢林中更是顯眼，就像一個(gè)點(diǎn)綴物，使叢林也沒(méi)那么單調(diào)。這些樹(shù)都筆直地站立著，雖沒(méi)有整齊地排列，卻也不顯得雜亂無(wú)章，反而給人一種貼近大自然的感覺(jué)。路都由一塊塊的石頭拼接而成。我走在這安謐的小路上，遠(yuǎn)離喧鬧的人群，靜靜體會(huì)大自然的美好，享受這片刻寧?kù)o的時(shí)光。湖水更是美麗，沒(méi)有風(fēng)時(shí)，水面猶如一面平鏡；微風(fēng)拂過(guò)，水面上波光粼粼的，猶如無(wú)數(shù)閃亮的珠寶發(fā)出耀眼的光芒。最讓人難忘的是那盛開(kāi)的櫻花樹(shù)，遠(yuǎn)看是一片粉色的海洋，一朵朵小花綴滿了這棵原本其貌不揚(yáng)的樹(shù)，十分美艷。再細(xì)看，每朵花都是五朵小花瓣拼湊成的?；ò晔菒?ài)心的形狀，中間夾著黃色的花蕊。千千萬(wàn)萬(wàn)朵花兒綴在樹(shù)上，原本普通的大樹(shù)也變得美艷之至了。遺愛(ài)湖，一個(gè)人間的天堂。點(diǎn)評(píng)：踏春而行，一路賞湖看花，小作者用敏銳的眼光，細(xì)膩的筆觸，為我們展現(xiàn)了?天堂’美景,我們的心也隨之愜意起來(lái)——語(yǔ)言很有表現(xiàn)力。指導(dǎo)老師：賀胖尋 春八（7）班周燦早晨，我在校園里漫步，我尋找春天的足跡。抬頭看看那迷人的天空，好似以前的污垢已經(jīng)洗凈，變得清澈透明了。天空一片湛藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得徹底，好像誰(shuí)用畫(huà)筆描繪過(guò)一般。大概只有畫(huà)家的畫(huà)筆才能夠描繪出這美麗而又湛藍(lán)的天空吧！春風(fēng)似透明的薄紗，蘸著點(diǎn)點(diǎn)晨露，沐浴著大地萬(wàn)物。春天就在這春風(fēng)揉拂過(guò)的天空之中。?不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。?看著那楊柳上新吐的嫩芽，我不禁吟道。啊！這可真是?處處聞啼鳥(niǎo)?啊，鳥(niǎo)兒們都在樹(shù)上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那開(kāi)心的樣子好像正在說(shuō)：?春天來(lái)了!春天來(lái)了！?燕子也從南方飛回了它久違的故鄉(xiāng)。大雁看到這幅場(chǎng)景，也不甘示弱，呼朋喚友的排成?人?字形，在天空飛過(guò)?？?！你嫩綠的小草芽，好似聞到了春的氣息，也破土而出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處都是一片片嫩綠色，仿佛置身于一片片綠色的海洋中，美則美矣。春天就在這充滿鳥(niǎo)鳴的綠色海洋中?；▋何宀世_紛，讓人眼花繚亂，目不暇接?？茨乔趧诘拿鄯浜秃紘▋?人翩翩起舞，春天就在這濃郁的花香中。這時(shí)，校園中傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。你瞧！大家一個(gè)個(gè)都精神飽滿，這大概是春天來(lái)了的緣故吧!春天就在這朗朗的讀書(shū)聲中。?春天在哪里？?有人可能會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)。其實(shí)他們不知道春天就在我們的身邊。春天是那么令人喜愛(ài)，四處都變了個(gè)樣，全都被大自然描繪得有聲有色。啊，我愛(ài)春天，愛(ài)她的一切！點(diǎn)評(píng)：本文思絡(luò)清晰，在寫(xiě)景時(shí)抓住春景的特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法和優(yōu)美的語(yǔ)言向我們展示了春天的生機(jī)勃勃，引人入勝。指導(dǎo)老師：何明你是我的一本書(shū)九（二）班 盧世琦一位名人說(shuō)：‘‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。?在我心中，爸爸就是我的一本書(shū)，教會(huì)我許多做人的道理。當(dāng)我浮躁和沖動(dòng)時(shí)，爸爸教會(huì)我穩(wěn)重和冷靜。那天下午，天氣很炎熱。我和朋友在一樓走道上下象棋。正玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，忽然，從樓上飛下來(lái)了兩塊西瓜皮，正好掉在棋盤(pán)上，‘啪’的一聲，西瓜汁飛濺，直接飛到了我的衣服和臉上。我頓時(shí)火冒三丈，抬頭往上看，只見(jiàn)三樓一個(gè)小男孩在過(guò)道上站著，他看見(jiàn)我神色不對(duì)，急忙把頭伸了進(jìn)去，只露出了半個(gè)腦袋，他的眼睛里流露出一種恐懼。我和朋友一下子飛快奔向三樓。到了三樓，只見(jiàn)那個(gè)小男孩在一個(gè)角落里躲著。我二話不說(shuō)，直接沖上去，就是拳打腳踢。把他打得遍體鱗傷。動(dòng)靜不知怎么就鬧大了。傳到了我爸的耳朵里。他跑到小男孩家里去，對(duì)別人家長(zhǎng)道歉?；氐郊遥Z(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)。?做人不能浮躁沖動(dòng)，要問(wèn)清楚，做事要穩(wěn)重，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而毀了你一生。?當(dāng)我撒謊欺騙時(shí)，爸爸教會(huì)我誠(chéng)實(shí)和正直。期中考試前，我卻還沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里，生活費(fèi)都用于上網(wǎng)，弄得吃早點(diǎn)都沒(méi)有錢(qián)，不得已，只好撒謊。?爸爸，學(xué)校收資料費(fèi)，要27元錢(qián)。?爸爸聽(tīng)后，頗感疑惑，問(wèn)我：?上周不是才交了18元資料費(fèi)嗎？?我心里害怕起來(lái)，害怕爸爸知道我在欺騙他。害怕爸爸知道我要了錢(qián)就去網(wǎng)吧，支唔了半天，也不只怎么回答爸爸的問(wèn)題。但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢(qián)遞給我，說(shuō)：?到校就要交給老師啊，可不要弄丟了啊。?當(dāng)晚，我就拿著這些錢(qián)去網(wǎng)吧和同學(xué)玩了一整夜。到了第二天，英語(yǔ)課上了還不到10分鐘，我就沒(méi)有了精神，管不住自己，慢慢地，我就將頭靠在課桌上睡著了……我是被英語(yǔ)老師叫醒的。那個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)課就快要上完了。英語(yǔ)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠批評(píng)我一番，還把爸爸叫到了學(xué)校，問(wèn)我怎么回事。我只好一五一十的都說(shuō)出來(lái)了。我以為爸爸會(huì)打我，可我沒(méi)有想到爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：?做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙別人。?爸爸，你教會(huì)我許許多多書(shū)里沒(méi)有的知識(shí)，你是我的一本書(shū)，這輩子，兒子?讀你千萬(wàn)遍不厭倦?，我要用一生好好來(lái)讀你。點(diǎn)評(píng)：爸爸是兒子的一本書(shū)，教會(huì)兒子許多做人的道理。小作者?溺水三千，只取一瓢飲?，用細(xì)節(jié)說(shuō)話。用開(kāi)頭結(jié)尾和段首句突顯主旨，值得借鑒。指導(dǎo)老師：周宏林就這樣慢慢長(zhǎng)大九（三）班 方詩(shī)很多時(shí)候，不經(jīng)意間，一些細(xì)節(jié)觸動(dòng)著我們的神經(jīng)，不知不覺(jué)中，就這樣慢長(zhǎng)大。—題記這節(jié)課要測(cè)試800米。如果是以前，我肯定會(huì)找各種理由逃避。可這次，我卻出奇地想要坦然面對(duì)。這是我第一次這么果斷地做出決定。我擦擦手心的汗，躍躍欲試。隨著老師手中那示意開(kāi)始的秒表落下，一切都仿佛離我遠(yuǎn)去，只剩下眼前這條似乎永遠(yuǎn)也跑不完的紅色跑道，在太陽(yáng)光強(qiáng)烈的照耀下，是那般令人恐懼。我抽搐了一下，隨后盡力調(diào)整自己，緊跟前面人的步伐。已經(jīng)跑完兩圈，我嗓子火辣辣地疼痛起來(lái)，急需水的滋潤(rùn)，人也四肢無(wú)力。終于，我慢慢停下了腳步。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跑過(guò)去了，我身后空無(wú)一人?？粗齻冞h(yuǎn)去的身影，我十分懊悔，恨自己不爭(zhēng)氣，悔恨的淚水充滿了眼眶。只有我還在原地——對(duì)！只剩下我一個(gè)人了，能拯救我的，只有自己了。?我怎么能輕言就放棄呢？?我拂去眼角的淚水。?加油！你一定能行的！?心中似乎有個(gè)聲音在吶喊，帶給我極大的勇氣和力量。?我不能做一個(gè)失敗者，我要成功。?我鼓勵(lì)自己。?一步，倆步...十步。?我緩緩站起身，重新踏上歸程，用最后僅有的一絲力氣，跨過(guò)了那條屬于我的終點(diǎn)線。這時(shí)，我分明看到，在太陽(yáng)光照耀的紅色，也不再那么刺眼，天空也變得那么藍(lán)。原來(lái)，什么都沒(méi)有變，變的只是那顆敢于克服困難的心。我突然發(fā)現(xiàn)：我不再是以前那個(gè)懦弱的自己，我不會(huì)向困難低頭了，也不會(huì)再去逃避困難了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了不肯服輸。陽(yáng)光下，微風(fēng)輕拂，悄無(wú)聲息，而我，就這樣慢慢的長(zhǎng)大。點(diǎn)語(yǔ)：題目已經(jīng)明確要求寫(xiě)?自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)?，因而所選素材必須源于自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，這是選材方面的限制；就立意而言，本文必須充分關(guān)注題干材料中的關(guān)鍵詞?心靈成長(zhǎng)和心智成熟?及?從懵懂慢慢走向成熟?。題目中的?這樣?可以是正面的生活經(jīng)驗(yàn)，也可以是反面的生活教訓(xùn)，但是必須從正面立意，寫(xiě)出?這樣?對(duì)自己心靈成長(zhǎng)和心智成熟方面的啟迪作用。當(dāng)然，這里的?長(zhǎng)大?也絕對(duì)不是體重的增加和身體的增高，?長(zhǎng)大?是指思想的成熟、認(rèn)識(shí)的加深、性格的穩(wěn)?。?心靈成長(zhǎng)和心智成熟?）。指導(dǎo)老師：魏慧雨中情九(4)班 邵家玉走在路上，看著絲線般落下的雨，耳邊仿佛又響起了那一聲蒼老沙啞而暖人心的?女娃?聲，記憶立馬沖出匣子，飛速涌現(xiàn)。依稀記得，那是一個(gè)很冷的夜晚。雨水傾盆而下，街道上投影著幾縷碎碎的薄弱燈光和我孤獨(dú)的身影。我看著前方被雨模糊了的道路，邊走邊打著哈欠。哎，怎么這么倒霉，