【正文】 孩子，農(nóng)民，村干部的質(zhì)樸中，我們感受到那份城市人中少有的簡單。模擬法庭活動也是本次實踐的一大亮點。這幾天的下鄉(xiāng)實踐，讓我們充分感受到了蘭考人民的熱情與善良，公交司機、飯店老板、村民們的熱情與好心讓我們猶記于心，再次讓我們體會了蘭考人民的淳樸。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受?？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們的那一天。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項活動。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。幫助貧困家庭。我們將保持一顆積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌?；顒訒r間為8天，在這8天里，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學任務。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學送她到家，幾天下來她就愿意同同學一起耍，這讓學校的老師及我們隊員都感到高興。這次社會實踐感悟很多，實踐的過程很累，但收獲是最重要的，能夠看清自己的有點及不足之處。彎彎曲曲的山路并沒有阻擋我們前進的步伐，幾經(jīng)周折，我們到達了溫州市永嘉縣巖坦鎮(zhèn)張溪學校。不到兩天，我們竟收到了130多個孩子。即使我們過去支教的時候是在最熱的7月，但依然沒有阻止孩子們學習的熱情?？赡苁沁@個原因更讓孩子們懂得要堅強的成長，知道要用知識改變自己的人生，甚至家族的命運！15的酷熱，我們并非一帆風順。也許她從小就生活在空調(diào)房里，沒有經(jīng)過如此的炎熱。孩子們他們知道我們的到來只是暫時的，好比他們的人生中的過客。原本我以為那種只會在電視劇里演繹的場景活生生的發(fā)生在我的世界里，我堅信：隊員們在那一瞬間，肯定長大了。孩子們一個個都哭了起來，我們也是。忘不了，我們一起跳《最炫民族風》的場景； 忘不了，我們一起唱《相親相愛》的場景；忘不了，我們一起拖著疲倦的身軀還在備課的場景；忘不了，我們一起吃飯，一起聊天，一起談心，一起玩鬧的場景！太多太多的的一起，構成我們美麗的記憶，構成了我們離別時的不舍。后來變堅強了，也許這就是成長。但是貧困沒有阻撓求知的欲望，也沒有擊垮孩子們的倔強。分享分享隊員們的體驗和感受，還有分析一些不足的地方。2號下午，我們借用村里的廣播播放招生的通知，傍晚的時候我們還自己挨家挨戶的去宣傳。但愿更多的社會人士或是教育組織能更多的關注我們的留守兒童，也希望下次還能和他們在一起。上了大學由于同老師接觸的時間少了，感覺都生疏了，這次實踐同小學老師一起交流，體會到很多。平時老師上課的時候由于學生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。從走進校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。這是篇好參考范文內(nèi)容，講的是關于孩子、我們,活動,很多、這次,能夠、自己、這里等方面的內(nèi)容，希望對大家有用。這對生長在城市的我們是一堂有著教育性意義的課程。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時(收集)期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。這次“關愛留守兒童”社會實踐活動是我大學生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學到的知識用應用出去。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮。可他們不知道，我們有多少人也是從他們的年紀里走出來的。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。模擬法庭的成功開庭工作總結，不僅向群眾們普及了法律知識，增強了他們的法律意識，提高了他們用法律武器維護自己合法權益的意識，而且通過活動的開展深化了群眾們對社會主義核心價值觀中法治二字的39。的確，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受，這讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)當代大學生的熱心、愛心以及對弱勢群體的關心。沒有調(diào)查心得體會，就沒有發(fā)言權”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。關愛留守兒童社會實踐心得體會10在這炎熱的八月，我參加了大學生暑假關愛留守兒童社會實踐活動，也讓我在這個暑假過的充實而有意義?！捌D辛知人生，實踐長才干”。7月8日至7月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。有的父母多年不與孩子見面，致使孩子遺忘了父母的像貌，更談不上有何親情。關愛留守兒童社會實踐心得體會8為期半個月暑期社會實踐志愿者活動已經(jīng)結束了，在這半個月的志愿者活動中，我學到了很多在學校接觸不到的東西，也認識到了以前從來沒有想象到的一些狀況。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，獻出愛心，就如天際的縷縷曙光，把一片天地照亮。社會實踐是作為促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑?；仡櫛疾ㄓ谏鐓^(qū)與學校的日子里的點點滴滴，我很慶幸自己是這個社會實踐團隊的一份子，很慶幸自己能夠參與其中?；顒咏Y束之后我們都會心的笑了，有驚無險啊!不過也讓我們更加明白了團隊的意義與重要性。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務家教等。我們大學生與小朋友分組，打成一片，像好朋友一樣進行游戲比賽，讓孩子把應有的天真可愛表現(xiàn)與言行中?？紤]到剛放暑假，安全問題是學校一直強調(diào)的重點。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。這次的實踐，讓我學到了很多書本上學不到的東西，也讓我更加了解了上句詩的含義。聊天很開心，老師們都很負責，沒有耽誤孩子們上課的時間，于是，就這樣結束了。后來人越來越多，我們就開始進行比賽，看誰做成功的多。對于我們自己，更是一種挑戰(zhàn)。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。但此次經(jīng)歷終將讓我明白我們應該對這個群體多一些關愛，讓他們感受到這個世界還是有美好的一面。以前知道村里有這么幾戶貧困戶，但是不知道是這樣的境況，無法感知他們的痛苦和對生活的無奈。我們村子雖然還可以，但是村里人也還是有一些不太富裕的家庭的。再者，是交際能力，調(diào)研時，會遇到各種各樣的人，讓被調(diào)查者配合自己的問卷調(diào)查，也不是那么簡單的。怎么去應對這一問題呢？我認為社區(qū)服務方面，社會各界人士，小區(qū)居委會應該根據(jù)老年人的特點為空巢老人設置相關的設施，建立相關的老年人服務機構，同時小區(qū)內(nèi)多開展豐富多彩活動，豐富老年人的文化精神生活；家庭贍養(yǎng)方面，我們應該加大對于老人空巢的危害的宣傳力度，讓更多的子女意識到應該盡量多花一些時間陪伴父母，讓空巢老人盡量多的享受到家庭贍養(yǎng)；心里調(diào)節(jié)方面，小區(qū)居委會要及時掌握了解老人情況，多于心里出現(xiàn)問題的老人談心，開展文藝活動，老人自身也要調(diào)整自己的心里狀態(tài)。此次社會調(diào)查一共持續(xù)了6天，我們主要前往空巢老人集中的地點展開調(diào)查。我們可以采取什么對策呢？第一，越來越多的農(nóng)民工帶孩子進城打工，但因為戶籍問題在政策上卻受很多限制，所以政府應該解除他們在就業(yè)、醫(yī)療、受教育等方面的限制。房許峰小朋友告訴我說，沒來這之前，他通過玩游戲來消磨時光，通過玩游戲來打發(fā)無聊，對身體是非常有害的。在恩村，有這么一群孩子，他們的父母長期在外工作，而這些孩子都聚在一起，在這里有老師輔導孩子學習、照顧孩子們的起居。我們在實踐的八天時間里，以志愿服務社會調(diào)查結合的方式，去了解、呼吁、關愛這兩個特殊群體。知識的積累也是非常重要的。當然這將是一個長期的工程，絕不能一蹴而就，一定要循序漸進的實施。根據(jù)我們的一些調(diào)查，我所在的省由于處于東北地區(qū)，“留守兒童”不在少數(shù)，“留守兒童”是缺乏溫暖，缺乏關愛的群體，在家庭生活中，他們需獨立承擔家務瑣事，使本就幼小的身體更加的不堪重負，更為令人擔心的是，孩子由于長期缺乏來自家庭的溫暖，更使很多孩子變得少言寡語，精神狀態(tài)不佳?！傲羰貎和爆F(xiàn)象是近幾年出現(xiàn)的比較顯著的社會問題。只有當一個社會的成員一起行動、共同支持和維護這個社會的時候，社會才會生存和發(fā)展下去。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力，同時有利于大學生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。然而，一提到大學生社會實踐，很多人都會存在兩個思維誤區(qū)：一是“戴高帽”，認為大學生社會實踐就是濟困扶弱、造福社會，有什么高帽就往大學生頭上戴；二是“貼標簽”，認為大學生社會實踐不過是游山玩水、走馬觀花，各種不好的“標簽”就被貼到大學生身上。我能體會得到他們身上承擔的壓力與艱辛。我們趕往分散在南岸村、界頭村的留守兒童家中，與他們的爺爺奶奶見面交談，希望多了解留守學生的狀況。禮物雖然不算貴重，但大多數(shù)留守學生都顯得十分開心。下午，經(jīng)副校長帶領與劉老師會面。因此，留守兒童往往更需要社會各界的關注，以此來給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點，促進我們素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。7月23日—7月25日：與XX小學留守學生進行一系列交流活動。不過也有許多留守學生表示很支持父母，很理解父母。在這次活動，我們下鄉(xiāng)對一些留守兒童進行了采訪及慰問。九．對社會實踐的理解：大學是一個小型社會，而社會是最好的大學。紙上得來終覺淺，需知此事要躬行。而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。二十世紀七十年代，我國改革開放的總設計師鄧小平同志決定為新中國規(guī)劃了一份嶄新的藍圖，從此中國決定改革開放，東部、中部、西部、的經(jīng)濟都有了巨大的發(fā)展，但是也造成了，東、中、西的經(jīng)濟發(fā)展水平差距越來越大，東部地區(qū)由于顯著的地緣優(yōu)勢，在經(jīng)濟上展現(xiàn)出了長足的發(fā)展和進步，而西部和中部由于深居內(nèi)陸，基礎設施差等原因而喪失了同東部地區(qū)競爭的地位，這也就造成了東、中、西部地區(qū)經(jīng)濟總量的巨大差異，而“留守兒童”現(xiàn)象的產(chǎn)生與這一發(fā)展結果直接相關，隨著東部地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了更多的工作機會，有更好的教育、醫(yī)療、生活條件，越來越越多的打工者為了追尋更好的生活，更高的待遇，開始向東中部遷移，而這一現(xiàn)象就造成了“留守兒童”的產(chǎn)生。值得欣慰的是，現(xiàn)在越來越多的人開始認識到了“留守兒童”對老人孩子的傷害，我們看到，越來越多的人開始行動起來，也有部分在外務工的青年人嘗試在家鄉(xiāng)尋找工作，以便照顧老人和孩子。通過以上的種種措施來逐步解決貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展問題，從而解決“留守兒童”問題。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次難得的人生經(jīng)歷，是一生的寶貴財富。此次實踐也讓我經(jīng)歷了很多東西，對一些事物也有了不同的體會。剛與這十幾個孩子見面，我卻不知道怎么著手融入到這群孩子中，沒來之前的想法是陪小孩玩應該很容易，不用刻意的去準備。近年來，城市留守兒童的犯罪率也有所增高，凸現(xiàn)了外出打工和子女教育的矛盾。二、社會調(diào)查給空巢老人多一些關注以“空巢老人”為主題的社會調(diào)查是此次社會實踐的又一大模塊。調(diào)查顯示，不同地點的及不同年齡段的人群對空巢老人這一問題有不同的看法。志愿服務方面，雖然和孩子們在一起充滿歡樂，但是與十幾個孩子待在一起一整天也不是容易的事。寒假實踐報告姓名：專業(yè)班級：學號：第四篇：關愛留守兒童社會實踐心得體會關愛留守兒童社會實踐心得體會1開學一半，我們學校進行了一次以“關愛留守兒童”為主題的社會實踐活動。即使他們也都在上學，但是身上穿的衣服是補了無數(shù)次的，身上的鞋子要不就是大了，要不就是小了。最后他們對我們表示了感謝，真的是特別乖巧的一些兒童。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、熱門思想?yún)R報問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。但是我們依舊很擔心，因為還有一些孩子，渴望上課，卻沒有機會。