【正文】 成為溫州市法制特色示范學(xué)校，積極開展禁毒教育和反邪教教育，建立預(yù)防學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制。二、班級(jí)德育分析班級(jí)常規(guī) 參差不齊出勤：特別好的班級(jí)有高一（8）15周次排第一，高二（2）、（3）、（11）7周次排第一，高三（1）10周次排第一，有些班級(jí)每天都有遲到，有些班級(jí)甚至上課時(shí)，學(xué)生溜出校門。班會(huì)活動(dòng) 隨意性大一學(xué)期來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)班會(huì)課的指導(dǎo)和管理，添置《班主任工作手冊(cè)》、《師道講壇》、《班會(huì)課設(shè)計(jì)》、《校園侵權(quán)法律問(wèn)題研究》等書籍和光盤》供借閱，校長(zhǎng)親自督促計(jì)劃的制定和實(shí)施，各班各顯神通，如高三（5）班實(shí)行小組負(fù)責(zé)班會(huì)課的策劃和活動(dòng)，9個(gè)班級(jí)開出了主題班會(huì)公開課，高一（3）的《模擬法庭》、高一（4）的《俯瞰過(guò)去，展望未來(lái)》、高一（9）的《舞動(dòng)青春、涌動(dòng)夢(mèng)想》、高二（1）的《一起走過(guò)的日子》、高三（1）的《感恩、奮進(jìn)》等。只能由班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)絡(luò)，重大教育教學(xué)信息及家庭各種狀況無(wú)法及時(shí)反饋。引導(dǎo)孩子們度過(guò)一個(gè)健康、文明、有意義的寒假。德育科研 積極深入進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研，對(duì)班主任工作規(guī)范、班主任工作常規(guī)、政教處工作職責(zé)等，需要在實(shí)踐中提升，形成理論體系并指導(dǎo)實(shí)踐。安全教育 認(rèn)真布置冬季是霧、雪等氣象災(zāi)害、一氧化碳中毒和交通事故的多發(fā)期，同時(shí)伴隨寒假和春節(jié)的到來(lái)，也是煙花爆竹傷害事故的多發(fā)期。一到考試，?；铡⑿７灰娏?！學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理力度不夠；學(xué)生值周班管理制有待完善；共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、青年志愿者的建設(shè)，尚需搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。課間操、眼保健操管理還需加強(qiáng)。體育節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)潔，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為主，高一（2）、高二（8）、高三（10）都獲得年段冠軍。育人環(huán)境 積極創(chuàng)設(shè)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍，教學(xué)樓各類制度上墻，張貼警示語(yǔ)，制作宣傳欄，定期刊出主題宣傳內(nèi)容，開展班容班貌評(píng)比一次，開展班級(jí)主題為“尊師”、“國(guó)慶”、“科技”和“法制” 的黑板報(bào)評(píng)比4次；積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一度電、一噸水、一張紙，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣。陳思存：主持團(tuán)委工作，組織社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，負(fù)責(zé)宣傳，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、黨團(tuán)校日?；顒?dòng)、管理愛心基金。全員德育，需要進(jìn)一步探索方法和步驟，宿舍管理，也要深入探討，高三分類以后，寢室要不要調(diào)整，我們將與高三班主任和學(xué)生進(jìn)一步商量。組織值周班開展十項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，值周班制度需要完善，培訓(xùn)和指導(dǎo)需要加強(qiáng)；在蒼南縣德育特色（法制教育）?；A(chǔ)上，申報(bào)并通過(guò)了溫州市德育特色（法制教育）校。2010年2月第五篇：2008學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)不斷學(xué)習(xí)扎實(shí)工作 為培養(yǎng)秩序友善智慧的錢高學(xué)子而奮斗2008學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)報(bào)告李先明各位班主任、老師們：大家好2008學(xué)年第一學(xué)期，在全體班主任共同努力下，在科任教師和后勤人員的全面配合下，我校德育工作 “穩(wěn)步前進(jìn)有收獲”。加強(qiáng)安全教育，包括財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動(dòng)安全，凡是學(xué)生活動(dòng)，班主任（或科任老師）均應(yīng)在場(chǎng)指導(dǎo)，牢固樹立安全第一的觀念。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學(xué)生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng)；定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。錘煉了一支班主任隊(duì)伍。充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì)；德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團(tuán)隊(duì)月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動(dòng)簡(jiǎn)介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見，相互學(xué)習(xí)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性；上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè)吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。二、取得的成績(jī)。定期召開班主任工作會(huì)議，本學(xué)期開學(xué)初我校對(duì)班主任工作進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)形式主要以講座、座談等形式。第一篇：2011—2012第一學(xué)期德育工作總結(jié)坪寨小學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)在本學(xué)期的工作中，學(xué)校始終把德育工作放在首位，開學(xué)初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。班主任是學(xué)校日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，在學(xué)校教育管理工作中發(fā)揮著骨干作用，為充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，本學(xué)期開展了以下工作：制定了班主任績(jī)效考評(píng)細(xì)則，把班主任平時(shí)對(duì)班級(jí)的管理工作和學(xué)生成績(jī)與班主任績(jī)效掛鉤。布置的內(nèi)容要求體現(xiàn)學(xué)校特色、班級(jí)特色，文化特色，學(xué)科特色，使學(xué)生受到潛移默化的教育，真正做到了讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話。加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍； 上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長(zhǎng)；本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。