【正文】 9。一方面為了生活，一方面為了家里的經濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們的年紀里走出來的。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調皮。這次“關愛留守兒童”社會實踐活動是我大學生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學到的知識用應用出去。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時(收集)期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。這對生長在城市的我們是一堂有著教育性意義的課程。這是篇好參考范文內容，講的是關于孩子、我們,活動,很多、這次,能夠、自己、這里等方面的內容，希望對大家有用。從走進校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。平時老師上課的時候由于學生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。上了大學由于同老師接觸的時間少了，感覺都生疏了，這次實踐同小學老師一起交流，體會到很多。但愿更多的社會人士或是教育組織能更多的關注我們的留守兒童，也希望下次還能和他們在一起。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調研活動來說，了解到由于他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會?！傲羰貎和爆F(xiàn)象的出現(xiàn)不是偶然的，它從某種程度上說是我國經濟發(fā)展的必然結果，是由于我國長期的經濟發(fā)展格局所造成的。外出的打工的年輕父母將孩子寄給老人看養(yǎng)，而這種環(huán)境下成長的孩子由于從小缺乏父母的關愛，容易變的自私，冷漠，在孩子幼小的心靈中留下了成長的陰影，對青少年的健康成長非常不利。在政策層面上，政府應當給予中西部地區(qū)一些政策支持，給予欠發(fā)達地區(qū)一些合理的政策傾斜，例如在十八大上獲得通過的允許農民將土地進行流轉的問題，這一政策很好的解決了農村勞動力外流的問題，一定程度上解決了“留守兒童”家庭的產生。這次通過對“留守兒童”現(xiàn)象得的研究，對我來說很陌生，但要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。知識的積累也是非常重要的。當然這將是一個長期的工程，絕不能一蹴而就，一定要循序漸進的實施。根據我們的一些調查，我所在的省由于處于東北地區(qū)，“留守兒童”不在少數(shù)，“留守兒童”是缺乏溫暖，缺乏關愛的群體，在家庭生活中，他們需獨立承擔家務瑣事，使本就幼小的身體更加的不堪重負，更為令人擔心的是，孩子由于長期缺乏來自家庭的溫暖，更使很多孩子變得少言寡語，精神狀態(tài)不佳?！傲羰貎和爆F(xiàn)象是近幾年出現(xiàn)的比較顯著的社會問題。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它?！皼]有調查，就沒有發(fā)言權”，只有自己親身經歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。對于自己，有幾點要在以后注意鍛煉的：其一，與別人溝通是很大的一塊，其二，今后還得自信，最后就是經驗都是積累出來的，盡管結果很重要，但每次做事都要注重過程。同學習中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細心的對待，每件事落到實處，可將任務分配到每個人身上。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學習的氛圍；此外還講述普通物理小實驗，培養(yǎng)他們對科學的熱愛；也有剪紙課，讓他們學會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學上的事兒了。隨著經濟的發(fā)展，父母逐漸地從農村走進城市務工，而他們的孩子卻留在農村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產生了隔代的問題，小孩子們就容易產生心理障礙導致性格孤僻等問題。這次來到了這所學校，在跟孩子們互動之后能夠看出孩子們還是很開心的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡樂就是最讓我覺得開心的事情了，然后我們還組織了一些互動游戲，跟孩子們互動，大都在積極的參與，還有一些節(jié)目或許這就是很簡單，但是又不失溫暖的舉動，大家都積極的參與了進來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實的笑容。此次社會實踐的地點是撫州市黎川縣荷源鄉(xiāng)。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。在我們的努力之下，問卷調查終于如期完成。也會有的孩子默默地在家看喜洋洋度過。面對著我們走進他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。關愛留守兒童社會實踐心得體會12隨著生活的質量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。14日，我們普法團的志愿者們在蘭考南湖廣場進行了模擬法庭的演出。在與孩子們的接觸與交流中，我了解到由于他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。關愛留守兒童社會實踐心得體會11近年來，關愛留守兒童一直是一個熱門的話題。有時候還會埋怨自己的父母這也管，那也管的。作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。調研活動來說，了解到由于他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是留守兒童問題是學校，家庭和社會等多種因素綜合作用的結果，僅僅依靠家庭和政府是遠遠不夠的，我們需要發(fā)動社會各界來關注留守兒童的健康成長與發(fā)展，形成關注留守兒童的良好氛圍，幫助留守兒童，解決好當今留守兒童的問題，只有這樣才能夠加快國民經濟的發(fā)展，保證國家快速平穩(wěn)地前進。大部分留守兒童的家庭經濟都很困難，父母都是為了給孩子創(chuàng)造一個好的學習和生活環(huán)境才外出打工掙錢，但是與此同時由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊，造成家庭對于孩子管理不周，關心不夠，教育不當?shù)冉o留守兒童的感情和心理帶來了一系列的問題。這次來到了這所學校，在跟孩子們互動之后能夠看出孩子們還是很開心的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡樂就是最讓我覺得開心的事情了，然后我們還組織了一些互動游戲，個人簡歷跟孩子們互動，大都在積極的參與，還有一些節(jié)目或許這就是很簡單，但是又不失溫暖的舉動，大家都積極的參與了進來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實的笑容。這，也是一種幸福。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路。此外，酷熱的天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風的天氣總是讓人黏濕的不舒服，我們的信心和熱情有時會大折扣。小朋友們并沒有感到異常，通過各自的自我介紹和游戲，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和害羞。當活動快結束的時候，有個小朋友問我“姐姐，你們以后還來嗎?”驚訝的同時又很開心，我肯定的說“來，我們一定來。孩子們的童年游戲是不可或缺的。7月2日，我們來到園林社區(qū)。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實踐長才干”。甚至有的孩子因為家境不好，產生了輟學外出打工的念頭。聊天過程中，我們知道，留守兒童的表現(xiàn)很孤僻，不愛說話，不愛交流，他們的監(jiān)護人也不會與老師溝通，也不能夠輔導孩子的學習，孩子缺少一般孩子擁有的愛，所以老師對待這樣的孩子，就會多一些關照，多輔導輔導。首先是家長都很著急，似乎是趕快把孩子送去，然后馬上轉身離開，我們沒有時間讓他們回答問題，偶爾還推推我們，我們很無奈。孩子的壓力真的很大，就是想和爸爸媽媽在一起這么簡單的小愿望，很難實現(xiàn)。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。社會發(fā)展越來越快，可是貧富的差距也拉得越來越大，不禁感嘆社會的不公平，可是這現(xiàn)象也是一直都在去解決的。在做完這些事后，看到他們的爺爺奶奶和孩子臉上的那不知道該怎么辦的表情。所以本次實踐活動真的讓我有了很大的體會。我只好跟著他走著。（中文是隔壁村的一個傻子）。也正因為如此，我也才開始注意這個才有十歲左右的小男孩，起初我以為他是因為沒有人管，沒有人監(jiān)督他學習他才會變得這樣的，于是，我決定對他重點輔導，從基礎開始，沒想到通過一天的接觸，我才發(fā)現(xiàn)他存在著一定的智障，不要說數(shù)數(shù)寫字了，說話都說不太清楚。這是一群被父母已留在家孩子，由于生活的需要早早的提起了本不該他們拿起的鐮刀，扁擔。但就在我剛要忘記這件事的時候，一天下午，我剛吃完飯準備出去玩玩的時候，從我家隔壁傳來的肖奶奶的叫聲，仔細一聽，原來是小筆去山上砍來的柴太重，在我家隔壁背不動了，坐在那里哭，被肖奶奶看見了，肖奶奶叫小筆的大哥來幫忙，我應著聲跑過去，看到了坐在地上的小筆，一張凍得發(fā)紅的臉上鑲嵌著兩顆還未點下來的淚珠，他看到了我，表情很不自然的笑了一下，一雙被草木刮得傷痕累累的手不停的摩擦著，旁邊是一根被鐮刀砍了無數(shù)次的木頭，看上去大概有七八十斤重，木頭表火熏黑的面容告訴我，木頭是從另一座山上砍來的，因為只有另一座山的那片森林曾經被燒過。那天晚上，我和他說了很久很久。我聽了，心里更酸了，沒敢說什么。在我們村里就有好幾戶目前家里只有爺爺奶奶陪伴的，父母都是出門打工去了的，平時很難回來一趟，一般都只有過年才回來，也就只有幾天?？墒撬麄冞€那樣的堅強，真的讓我很敬佩，亦難受。關愛留守兒童社會實踐心得體會2在這個炎熱的七月，我參加了xxx學院“攜手明天，共享成長”關愛留守兒童志愿服務團赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動?！捌D辛知人生，實踐長才干”。關愛留守兒童社會實踐心得體會3在這個炎熱的七月，我參加了xxx學院“攜手明天，共享成長”關愛留守兒童志愿服務團赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。“艱辛知人生，實踐長才干”。以上是《關愛留守兒童社會實踐心得體會》的范文參考詳細內容，涉及到他們、我們、兒童、留守、自己、社會實踐、活動、孩子等方面，希望對大家有用。我們都很勞累，到了桂花街，天氣十分的熱，我們仍沒有被打垮。就這樣，我們的問卷完